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六年級上冊科學教案 -3.6電能和能量 教科版

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1、六上《能量》單元教學設計 6.電能和能量 【教材簡析】 本課用能量和能量轉化的觀點來指導學生重組自己原有的知識,引導學生認識電能和其他能量形式,以及能量間的相互轉化,初步建立起能量和能量轉化的概念。 教材安排了兩個活動: 第一部分“認識電能和其他能量形式”,通過電可以進行各種工作幫助學生建立“電能”的概念,然后通過具體事例認識“光能”“熱能”“聲能”“動能”等其他形式的能量,再通過食物、燃料、化學物質中也儲存著能量從而認識“化學能”。 第二部分“認識電能和其他能量的相互轉化”,先通過分析學生熟悉的家用電器,從能量轉化的角度,把“電可以做什么工作”提升到“電能變成了什么能量

2、”,進一步概括為“所有用電器都是電能轉化器”。然后通過幾個實例,認識其他能量之間的轉化。 【學情分析】 學生對電可以進行各種“工作”有一定的生活經驗,對能量的各種形式如電能、光能、熱能等名稱也有一定的積累。但對動能、化學能比較陌生,對“能量轉化”概念缺乏了解和接觸。因此本節(jié)課在其他能量的教學環(huán)節(jié)中應把動能和化學能作為一個重點內容,填補學生原有的不完整的能量知識;并利用學生熟悉的更多事例,將抽象地“能量和能量轉化”概念形象化,有利于對“能量和能量轉化”形成更全面地認識和理解。 【教學目標】 科學概念目標 1.能量有電能、熱能、聲能、光能、動能、化學能等多種形式。 2.電能可以轉化

3、成其他形式的能量,其他不同形式的能量之間也能轉化。 科學探究目標 1.通過觀察、小實驗和視頻觀看,研討認識能量的形式和能量的轉化。 2.分析常見能量轉化的例子。 科學態(tài)度目標 產生研究了解“能量”的興趣。 科學、技術、社會與環(huán)境目標 沒有能量,自然界就不會有運動和變化,也不會有生命了。 【教學重難點】 重點:常見的能量形式和能量間的轉化 難點:理解“化學能”;冰箱、空調之類的電器是電能轉化為動能 【教學準備】 多媒體課件、軟鐵絲、作業(yè)本等 【教學過程】 一、聚焦:揭示課題(預設5分鐘) 1.[PPT依次出示電視機、電風扇、電熱水壺圖片] 說一說:給

4、這些用電器通電后能做什么? 2.用電器不通電能否工作? 3.教師小結:有了電,用電器才可以進行各種“工作”。用電器的正常工作都離不開電,我們把電具有的這種能量叫電能。 除了電能外,能量還有其它多種形式,今天我們一起來學習“電能和能量”(揭示課題)。 二、探索:其他形式的能量(預設6分鐘) 1.提問:你還知道哪些能量形式? 2.學生根據(jù)自己的日常經驗,說說自己知道的能量。 [PPT建超鏈接(動能、熱能、光能、聲能、化學能)和返回按鈕,] 3.引導理解“動能”、“化學能”這兩個概念。 4.教師小結、過渡:能量有電能、光能、熱能、聲能、動能、化學能等不同的形式,能量之間是否可以相互

5、轉化? 三、研討:能量間的轉化(預設18分鐘) 1.電能轉化成了什么?[PPT出示電水壺等家用電器圖片] (1)電水壺燒水,將電能轉化成什么能量? (2)我們家里還有很多的用電器,它們又把電能轉化成了什么?小組同學討論交流,完成作業(yè)本第30頁的活動記錄《家用電器調查表》 [PPT出示 調查表]簡單指導填寫方法。 (3)學生小組合作,完成調查表 家用電器的調查 用電器名稱 可以做的工作 輸入的能量形式 輸出的能量形式 電燈 照明 電能 光能、熱能 (4)全班同學交流,質疑。(注意:冰箱和空調是把電能轉化成動能。) (5)師生歸

6、納小結: 所有的用電器都是一個電能轉化器,能夠把輸入的電能轉化成其他形式的能。 2.其他能量之間可以互相轉化嗎?[PPT出示相應圖片] (1)做一做。 活動一:用雙手互相摩擦,我們有什么感覺? 活動二:反復彎折鐵絲的一個位置,摸一摸鐵絲,有什么感覺? 交流:能量是怎樣轉化的?(動能轉化成熱能。) (2)其它能量是否也能相互轉化,我們能否舉出更多的例子? 說一說。篝火取暖時,鞭炮燃放時,能量又是怎樣轉化的?展示圖片 四、拓展:能量間的不斷轉化(預設5分鐘) 挑戰(zhàn)自我:根據(jù)書本62頁最后一幅圖片,說說能量是怎樣轉化的? 五、課堂總結(預設6分鐘) 1.能量有各種不同的形

7、式,而且相互間能夠轉化。任何物體工作都需要能量。沒有能量,自然界就不會有運動和變化,也不會有生命了。 2.課堂練習鞏固。 【板書設計】 作業(yè)設計 一填一填 1.風、流水、電、汽油都具有能量,其中風和流水具有 能,電具有 能,汽油具有 能。 2.能量有很多種形式, 、 、 、 等都是能量的形式,能量還儲存在 、 中。 3.所有的用電器都是一個 的轉化器,能夠把輸入的 轉化成其他形式的能。 4.電燈為我們做的事是 ,輸出的能量是 和 。 二判一判 1. 我們天天都生活在能量的世界做每件事都和能量有關。( ) 2. 有些物體工作是不需要能量的。 ( ) 3. 動能可以轉化為熱能,但熱能無法轉化為動能。 ( ) 4. 能量可以轉化,起重機是把電能轉化成動能。 ( ) 5. 和運動有關的物體所具有的能量叫做動能。 ( )

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