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人教統(tǒng)編版五年級上學期語文第7課《什么比獵豹的速度更快》同步練習（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達標 (共6題；共45分) 1. （8分）比一比，再組詞。 技________ 幼________ 湛________ 誕________ 枝________ 幻________ 堪________ 挺________ 2. （10分）寫出下列劃線詞語的反義詞。 ①要是你在野外迷了路，千萬別慌張。________ ②羿一口氣射下了九個太陽，炎熱漸漸退去。________ ③它也試過做別的事，但是都沒成功。________ ④沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖。________ 3. （4分）寫出近義詞。 曲折——________ 奇異——________ 不朽——________ 4. （4分）“我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲閃著粼的波光。”這句話運用比喻的手法，把________比作________，把________比作________，描繪了綠意盎然的景象。 5. （4分）《將相和》中的主要人物是（ ）。 A . 趙王 B . 藺相如 C . 廉頗 D . 秦王 6. （15分）看圖寫話。 圖中的小朋友在干什么？他看到了什么，想到了什么，又是怎樣做的？先說一說，再寫下來。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共44分) 7. （10分）課內(nèi)閱讀。 有一個豆莢，里面有五粒豌豆。豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個世界都是綠的。豆莢在生長，豌豆也在生長。豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。太陽在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。這里既溫暖，又舒適；白天明亮，夜間黑暗。豌豆坐在那兒越長越大，它們想，我們得做點兒事情啊。 “難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？”它們中的一個問，“老這樣坐下去，我恐怕會變得僵硬起來。我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感！” （1）這一部分寫了豌豆的________和________。 （2）“豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。”這句話運用了________的修辭手法。 （3）難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？（改為陳述句） 8. （12分）課內(nèi)閱讀。 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。 （1）寫出反義詞 朋友——________鮮艷—— ________早晨——________ （2）找出這段中的一個擬人句。 （3）找出這段中的一個排比句。 （4）來到學校上學的有________個民族的學生，他們是：________ 9. （22分）閱讀下文，回答問題。 愛因斯坦趣談 愛因斯坦是一位赫赫有名的科學家，他擔任普林斯頓高級研究所主任后更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務(wù)性工作由秘書處理。 一天，已經(jīng)過了下班時間，辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩地拿起聽筒。 “請問，我可以和主任談話嗎？”耳機里傳來溫文爾雅而又熟悉的聲音?？擅貢粫r沒聽出是誰，按老習慣回答：“主任不在?！薄澳敲矗埬嬖V我，愛因斯坦博士住在哪兒？是他新搬的家?！? 秘書婉轉(zhuǎn)地說：“無可奉告，他不希望他的住處受到干擾?！? 這時，電話里的聲音突然變低了：“請你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦博士。我正要回家。在路上邊走邊思考，走著走著，竟來到一個陌生的地方，忘記家的地址，沒有辦法，只好麻煩你幫我查找地址了?！? 愛因斯坦在學習和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差，這是因為他的思想全都集中在科學研究和探索上了。 （1）根據(jù)意思寫詞語。 ①形容名聲非常顯著。________ ②形容人的態(tài)度溫和，舉止文雅。________ （2）從文中找出下列詞語的反義詞。 分散——________ 直率——________ 熟悉——________ （3）用“因為……所以……”的句式改寫文中劃線的句子。 （4）短文最后寫愛因斯坦“生活上的記憶力卻這么差”具體指什么？ （5）你是怎樣評價愛因斯坦的？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達標 (共6題；共45分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共44分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、