《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第14課難忘九一八學(xué)案（無(wú)答案）人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第14課難忘九一八學(xué)案（無(wú)答案）人教新課標(biāo)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第14課 難忘九一八 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.掌握九一八事變的原因、經(jīng)過(guò)和嚴(yán)重后果；西安事變的背景、經(jīng)過(guò)及其和平解決的歷史意義。 2.討論西安事變發(fā)生后各界的態(tài)度及中共主張和平解決西安事變的原因 3.體會(huì)九一八事變后東北人民流離失所、家破人亡的悲痛感受，了解日本帝國(guó)主義 侵略的野心，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨精神和民族責(zé)任感。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】 1、重點(diǎn)：九一八事變、西安事變。 2、難點(diǎn)：西安事變的和平解決。 【自主探究】 一、九一八事變 背景：日本早就制定侵犯中國(guó)的國(guó)策，日本急于發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)。 爆發(fā)：____________年9月18日，日本關(guān)東軍炸毀____________

2、_______北郊附近柳條湖的一段鐵路，攻占________城。 蔣介石的態(tài)度：____________ ； 結(jié)果：日軍占領(lǐng)_____________ ，隨后侵占________________。 中國(guó)東北軍民局部抗戰(zhàn)：組織抗日義勇軍抵抗日軍的侵，_____________領(lǐng)導(dǎo)抗日游擊隊(duì)開展抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)人民__________________________開始。 二、西安事變 背景：日軍進(jìn)犯華北，中華民族危機(jī)嚴(yán)重，民族矛盾上升為主要矛盾。 爆發(fā)：為了__________________（目的），__年12月12日，_______， _______扣押了 __________，

3、實(shí)行“兵諫”，提出 ________________ 的主張。 和平解決：中國(guó)共產(chǎn)黨從________________出發(fā)，主張和平解決。_________________等到西安調(diào)停，經(jīng)過(guò)共產(chǎn)黨和各方面努力，蔣介石被迫接受_______________，__________________的主張。 西安事變和平解決的意義：______________基本結(jié)束，____________________初步形成。 【合作探究】 1、日本侵略軍侵略中國(guó)東北，為什么先制造柳條湖事件呢？ 2、九一八事變以后，為什么蔣介石政府執(zhí)行不抵抗政策？ . 3、

4、西安事變是在什么背景下發(fā)生的？西安事變又稱什么？這兩個(gè)名稱得名的原因是什么？ 4、張學(xué)良、楊虎城為什么要對(duì)蔣介石實(shí)行“兵諫”？對(duì)此，你如何看待 5、西安事變發(fā)生后，全國(guó)各界會(huì)有什么反映？中共為什么主張和平解 決，釋放蔣介石？ 6、“天下興亡,匹夫有責(zé)”.作為一個(gè)中國(guó)人,作為中華民族的一份子,在國(guó)家最危險(xiǎn)的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么辦?. 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 1、蔣介石在發(fā)給張學(xué)良的密電中說(shuō)“無(wú)論日本軍隊(duì)此后如何在東達(dá)標(biāo)檢測(cè)北尋釁，我應(yīng) 予不抵抗，力避沖突?！边@份電報(bào)與下列哪一事

5、件直接有關(guān) A、七七事變 B、九一八事變 C、西安事變 D、南京大屠殺 2、日本發(fā)動(dòng)九一八事變的 根本原因是 A、南滿鐵路一段炸毀去啊 B、擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī) C、實(shí)施滅亡中國(guó)的計(jì)劃 D、關(guān)東大地震，需移民中國(guó) 3、西安事變發(fā)生的根本原因是 A、中共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的推動(dòng) B、中日民族矛盾上升為社會(huì)主要矛盾 C、全國(guó)抗日救亡新高潮的推動(dòng) D、國(guó)民黨內(nèi)部各派別之間矛盾的加劇 4、西安事變后，蔣介石被迫接受的條件是 A、停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日 B、停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日 C、停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對(duì)外 D、停止內(nèi)戰(zhàn)、實(shí)行抗戰(zhàn) 5、抗日

6、民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標(biāo)志是 A、九一八事變爆發(fā) B、張學(xué)良、楊虎城扣押蔣介石實(shí)行“兵諫” C、西安事變和平解決 D、中國(guó)共產(chǎn)黨制定抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策 6.拓展： 我們?nèi)巳藭?huì)唱的國(guó)歌 《義勇軍進(jìn)行曲》 的創(chuàng)作背景就是在九一八事變后， 日軍進(jìn)一步侵華，華北危急！平津危急！中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候！那么《義 勇軍進(jìn)行曲》的詞作者是 A、田漢 B、聶耳 （二）非選擇題 材料一 沈陽(yáng)日軍行動(dòng)，可作地方事件。望力避沖突，以免事態(tài)擴(kuò)大。 ——節(jié)選自蔣介石給張學(xué)良的密電 材料二 前方守土之將士浴血奮戰(zhàn)，后方之外交當(dāng)材料二：東北淪亡，時(shí)逾五載，局仍力謀妥協(xié)， 學(xué)良多年袍澤，不忍坐視，因?qū)楣詈笾娭G，保其安全，保其反省。 —— 張學(xué)良、楊虎城叩文(十二日) 問(wèn) 1、材料一中沈陽(yáng)日軍行動(dòng)指的是什么? 2、從材料二中看出材料一的做法帶來(lái)了什么后果？張學(xué)良、楊虎城發(fā)表該文在何時(shí)、何地? 3、通過(guò)上述材料概括張學(xué)良、楊虎城對(duì)介公為最后之諍諫的目的是什么? 4、張學(xué)良、楊虎城達(dá)到目的而發(fā)動(dòng)的事變是如何解決的？ 5、用這一事變解決的歷史意義說(shuō)明張學(xué)良是中華民族的千古功臣。