《內(nèi)蒙古土默特左旗九年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起導(dǎo)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古土默特左旗九年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起導(dǎo)學(xué)案 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、內(nèi)蒙古土默特左旗九年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起導(dǎo)學(xué)案 新人教版 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)（我需要知道、了解、背誦的內(nèi)容） 1、 我要了解西歐城市興起的狀況，掌握西歐城市取得自治的方式、知道自由城市和自治城市的含義。 2、 我要知道西歐城市的基本居民—手工業(yè)者和商人在社會(huì)轉(zhuǎn)型中的作用，理解城市興起的意義。 3、 我要知道西歐大學(xué)興起的大概時(shí)間及發(fā)展概況，知道其享有的權(quán)利及設(shè)置的課程。 二、 提前預(yù)習(xí) 1、 自主閱讀，圈點(diǎn)勾畫，清除障礙 梳理知識(shí)點(diǎn)（利用思維導(dǎo)圖，梳理本課內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)） 第10課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起 一、自由和自治的城市 1、城市興起：從___世紀(jì)起，

2、西歐開始恢復(fù)起來(lái)，農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長(zhǎng)，舊的城市開始復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。以___________中心的城市發(fā)展更快。 2、城市爭(zhēng)取自由和自治斗爭(zhēng)：①原因：由于城市一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上，因此，領(lǐng)主像控制莊園一樣，對(duì)城市居民__________，甚至要求居民像佃農(nóng)一樣履行義務(wù)。②方式：城市居民采取各種方式反抗，爭(zhēng)取城市的自由和自治，常用的手段包括_____________。到13世紀(jì)，許多城市取得了某種程度的自由與特權(quán)，成為自由城市。③典型代表：法蘭西瑯城市民爭(zhēng)取自治權(quán)的斗爭(zhēng)。 3、自由和自治的城市： ①自由城市：市民是______，享有_____

3、_，領(lǐng)主不得非法剝奪市民的財(cái)產(chǎn)，不得向市民________。 ②自治城市：有權(quán)選舉______、市政官員和設(shè)立城市____的權(quán)力. ③取得自由和自治權(quán)的形式：城市取得自由和自治權(quán)的形式，是從國(guó)王或領(lǐng)主手里取得一種證書，這種證書就是“______”。削弱了割據(jù)勢(shì)力，但取得自治的城市并不能完全擺脫國(guó)王和領(lǐng)主的控制，城市貴族一般也都是國(guó)王的支持者。 二、城市居民的身份 1、基本居民：________和_______是城市的基本居民，他們一般是從周圍農(nóng)村的農(nóng)民轉(zhuǎn)變而來(lái)的。 2、手工業(yè)者：主要從事_________，擁有簡(jiǎn)單的生產(chǎn)資料，自己和家屬都參加勞動(dòng)，靠________換取其他生活用品以

4、維持生活。____既是生產(chǎn)的作坊，也是店鋪。 3、商人:專事______________，通常比手工業(yè)者富裕。 4、歷史影響：隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮，_________逐漸形成。城市手工業(yè)者和商人不斷分化，出現(xiàn)了富裕的__________、______和_______等，他們成為_____________。 三、大學(xué)的興起 1、興起：12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“__________”。 2、 發(fā)展：①12世紀(jì)，巴黎出現(xiàn)了許多教會(huì)學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。為了維護(hù)自身的權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益，巴黎的教師組成_______，選舉會(huì)長(zhǎng)管理學(xué)校

5、。 ②13世紀(jì)，巴黎教師行會(huì)得到_______和_______的支持，自治權(quán)利得到保證。 3、自治權(quán)利：大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免______、_______、______。 4、課程：①基礎(chǔ)性課程：文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂(lè)。②專業(yè)課程：______、醫(yī)學(xué)和_____。③特點(diǎn)：課程設(shè)置一方面仍受_________的影響，另一方面也反映了_____________的要求。 3、梳理知識(shí)點(diǎn)（利用思維導(dǎo)圖，梳理本課內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)，舉例。課前預(yù)習(xí)完成，課堂上請(qǐng)同學(xué)上黑板書寫） 三、 自主探究（課前預(yù)習(xí)完成，課上請(qǐng)學(xué)生代表回答） 1、 理解城市重新興起的意義。（教

6、師指導(dǎo)下完成） 經(jīng)濟(jì)方面：城市的_________從一開始就對(duì)封建制度起著瓦解作用。 政治方面：擁有自由和自治的城市，成為新的政治實(shí)體，他們與王權(quán)聯(lián)合。城市里的__________不斷發(fā)展壯大，富裕商人和銀行家成為早期的資產(chǎn)階級(jí)。 思想文化方面：伴隨著市民階級(jí)在政治、經(jīng)濟(jì)方面地位的提高，一種新的世俗生活觀念逐漸形成，這為后來(lái)的_______奠定了基礎(chǔ)。 2、 試比較古代中國(guó)城市與西歐城市，古代中國(guó)書院課程與西歐大學(xué)課程。 古代中國(guó)城市 中古西歐城市 用途 政治、軍事或經(jīng)濟(jì)中心 經(jīng)濟(jì)中心 歸屬 國(guó)家占有土地 封建主私人土地 自治要求 城市里的貴族及市民聽(tīng)命于帝王，

7、無(wú)自治權(quán)利的要求。 封建主與市民有矛盾，市民通過(guò)一定手段取得自治權(quán) 時(shí)間 14--16世紀(jì)歐洲大學(xué) 10--13世紀(jì)中國(guó)書院 主義教學(xué)內(nèi)容： 專業(yè)課程： 基本教材：儒家經(jīng)典著作 重要讀物：理學(xué)大師著作、講義、語(yǔ)錄；史學(xué)著作；詩(shī)詞等 基礎(chǔ)課程： 其他：治民、講武、水利、算數(shù)等學(xué)科，但比例很小 四、 典型例題（課前預(yù)習(xí)完成，課上請(qǐng)學(xué)生代表回答） 1、 11、12世紀(jì)，在西歐城市爭(zhēng)取自治的斗爭(zhēng)中，法蘭西瑯城人民最終取得自治的方式是（） A. 金錢贖買 B. 選舉 C. 武力斗爭(zhēng) D. 國(guó)王特許 2、 自由的城市是“中世紀(jì)底最鮮艷的花朵”。西歐城市重新興起的意義在于（） A. 推動(dòng)了西歐封建社會(huì)的發(fā)展，教會(huì)和世俗封建勢(shì)力得到空前的加強(qiáng) B. 封建主日益貪婪，加緊對(duì)市民的剝削 C. 形成了早期資產(chǎn)階級(jí)的雛形——市民階級(jí)，為資本主義興起準(zhǔn)備了條件 D. 提高了西歐的國(guó)際地位，使之成為世界貿(mào)易的中心 3、 下列關(guān)于大學(xué)興起和發(fā)展的表述中，錯(cuò)誤的是（） A. 興起于12世紀(jì) B. 國(guó)王一般都尊重大學(xué)自治 C. 大學(xué)不受基督教會(huì)的影響 D. 大學(xué)師生享有司法特權(quán)