《吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案 新人教版 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的概況.中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其影響。臺(tái)灣人民反抗日本殖民統(tǒng)治的英雄事跡。 在教師幫助下，讓學(xué)生講一講鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中的英雄事跡，從而訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析、說(shuō)明《馬關(guān)條約》大大加深了中國(guó)半殖民地化的程度，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是日本帝國(guó)主義為吞并朝鮮、入侵中國(guó)而蓄意挑起的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。在戰(zhàn)斗中，以鄧世昌等為代表的愛國(guó)官兵進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的反侵略斗爭(zhēng)，他們是甲午

2、戰(zhàn)爭(zhēng)的民族英雄；由于清政府的腐朽沒(méi)落、決策集團(tuán)的妥協(xié)退讓和軍備的松弛落后，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)失敗而告終。中日《馬關(guān)條約》的簽定，大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化。 二、【重點(diǎn)與難點(diǎn)】： 本課的重點(diǎn)是黃海大戰(zhàn)和《馬關(guān)條約》簽定的情況和內(nèi)容。 本課的難點(diǎn)是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、中國(guó)失敗的原因和《馬關(guān)條約》影響。 三、【自主先學(xué)】閱讀課本P16—18并看插圖，回答以下問(wèn)題： 1、_____年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中國(guó)戰(zhàn)敗后簽訂《 》條約。 2、在黃海海戰(zhàn)中犧牲的清軍將領(lǐng)是___________。 3、 _________戰(zhàn)役后，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)。 4、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本在

3、 _______對(duì)中國(guó)居民進(jìn)行野蠻的大屠殺。 5、強(qiáng)迫日本放棄遼東半島的三國(guó)是 _____ _____ _____。 6、1895年率臺(tái)灣人民英勇抗擊日軍的義軍首領(lǐng)是_____ 四、【探究點(diǎn)撥】 1、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)戰(zhàn)敗的原因是什么？ 　2、比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析、說(shuō)明《馬關(guān)條約》大大加深了中國(guó)半殖民地化的程度。 五、【梳理整合】

4、 六、【鞏固積累】 1、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中清軍失敗的根本原因是 （ ） A 、武器落后 B 、許多將領(lǐng)貪生怕死 C、清政府奉行妥協(xié)投降政策 D、日本突然襲擊 2、《馬關(guān)條約》中，對(duì)中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展礙最為嚴(yán)重的是 （ ） A、 賠款白銀二億兩 B 、增辟通商口岸 C、允許日本在中國(guó)開設(shè)工廠

5、 D、割遼東半島 3、下列哪些說(shuō)明《馬關(guān)條約》對(duì)中國(guó)造成的影響 （ ） A 、使中國(guó)開始淪為半殖民地 B、使中國(guó)半殖民程度進(jìn)一步加深 C、大大加深了中國(guó)半殖民地化　　　D、使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì) 4、材料分析題 A材料：“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。” 請(qǐng)回答：（1）材料中的“公”指誰(shuí)？他的官職？ 　　 （2）上述材料中的“此日”是指何年何事？ 　　 （3）上述材料中的海軍名稱是什么？ 　　 （4）上述材料中“壯海軍威”是指的什么事？ 　　 （5）如何評(píng)價(jià)此人？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么樣的精神？ 　B材料：有人寫出這樣的對(duì)聯(lián)：“臺(tái)灣今已歸日本，頤和園又搭天棚。” 請(qǐng)回答：（1）這個(gè)對(duì)聯(lián)寫于何時(shí)？什么事件之后？ （2）臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土，為什么說(shuō)“今已歸日本”？ （3）“頤和園又搭天棚”干什么？ （4）把這兩件事聯(lián)系到一起說(shuō)明了什么？