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八年級歷史下冊《第10課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教案 岳麓版

上傳人:陳** 文檔編號(hào):107451187 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?0KB
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1、第10課? 偉大的歷史轉(zhuǎn)折 課程目標(biāo):認(rèn)識(shí)中共十一屆三中全會(huì)是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。 知識(shí)與能力: 1、 結(jié)合時(shí)代背景,理解所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)從宏觀把握歷史發(fā)展趨勢的能力; 2、 通過“兩個(gè)凡是”錯(cuò)在哪里的討論,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)生思維與創(chuàng)新思維的品質(zhì)。 過程與方法: 1、 運(yùn)用“讀、講、議、行”四步教學(xué)法,讓學(xué)生理解所涉及的理論問題,認(rèn)識(shí)真理標(biāo)準(zhǔn)討論及鄧小平講話的深遠(yuǎn)意義。 2、 從思想路線、戰(zhàn)略決策、總方針、領(lǐng)導(dǎo)核心四個(gè)方面認(rèn)識(shí)到中共十一屆三中全會(huì)是中國由“文革”動(dòng)亂到進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期的偉大轉(zhuǎn)折。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 1、 感知以鄧小平代表的中國共產(chǎn)黨勇于糾正

2、錯(cuò)誤的偉大胸懷和敢于創(chuàng)新的開拓精神; 2、 堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線,走中國特色的社會(huì)主義道路,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的唯一途徑。 批注; 教學(xué)重點(diǎn):十一屆三中全會(huì)。 教學(xué)難點(diǎn):關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論。十一屆三中全會(huì)的偉大意義。 教學(xué)用具:PPT 教學(xué)方法:采用問題導(dǎo)學(xué)探究法 教 學(xué) 過 程: 一、課前引導(dǎo):提問:上兩節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了“文化大革命”的有關(guān)內(nèi)容?!拔幕蟾锩蹦囊荒觊_始?哪一年結(jié)束?在學(xué)生回答后指出:“文化大革命”的10年是動(dòng)亂和災(zāi)難的10年。“文化大革命”結(jié)束后,中國歷史出現(xiàn)了重大的轉(zhuǎn)折,邁入了一個(gè)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的新時(shí)期。 二、導(dǎo)入新課

3、 (一)真理標(biāo)準(zhǔn)討論 提問:“文革”剛剛結(jié)束,人們有怎樣的要求?當(dāng)時(shí)的中央主要領(lǐng)導(dǎo)人采取了怎樣的政策?你對此有何評價(jià)?指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目第一段大字和所附的兩段小字,思考回答問題。教師指出:當(dāng)時(shí)人們要求平反冤假錯(cuò)案,糾正“文革”錯(cuò)誤,而當(dāng)時(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)人卻繼續(xù)堅(jiān)持“左”的錯(cuò)誤,經(jīng)濟(jì)上急躁冒進(jìn),造成嚴(yán)重的浪費(fèi)和國民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào):政治上指出“兩個(gè)凡是”的方針,不愿糾正“文革”的錯(cuò)誤。 ?提問:什么是“兩個(gè)凡是”?“兩個(gè)凡是”錯(cuò)在什么地方?指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,思考回答,亦可進(jìn)行討論。教師講評指出:這是在繼續(xù)維持毛澤東的個(gè)人崇拜,是搞教條主義,不利于撥亂反正和開創(chuàng)新局面。教師可結(jié)合重點(diǎn)難點(diǎn)分析進(jìn)一步拓展。

4、 ?提問:什么是真理?什么是實(shí)踐?這什么說“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”?要求學(xué)生回顧政治學(xué)科知識(shí)進(jìn)行思考討論。 ?提問:為什么要開展真理標(biāo)準(zhǔn)的討論?在學(xué)生討論后講評? (1)理論上撥亂反正的需要; (2)堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn),能破除迷信和個(gè)人崇拜,解放思想; (3)有利于政治上撥亂反正,開創(chuàng)新局面。 ?提問:真理標(biāo)準(zhǔn)討論有何重大意義?幫助學(xué)生歸納: (1)理論上撥亂反正; (2)否定了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤觀點(diǎn); (3)打破了個(gè)人崇拜和教條主義,解放了思想; (4)為十一屆三中全會(huì)的召開和新時(shí)代的到來奠定了思想理論基礎(chǔ)。 ?提問:鄧小平在批“兩個(gè)凡是”中有何重大貢獻(xiàn)?幫助學(xué)生歸納:(

5、1)提出要完整準(zhǔn)確地對待毛澤東思想;(2)支持關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論。提出:鄧小平在這次思想解放運(yùn)動(dòng)中起了領(lǐng)導(dǎo)作用。 (?二)中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì) ?1、鄧小平《解放思想,實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)一致向前看》的重要講話 ?提問:在1978年底中央工作會(huì)議上,鄧小平作了一個(gè)什么為題的重要講話?這個(gè)講話的主要內(nèi)容是什么?有何意義?教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目第一段大字和所附的兩段小字后,可結(jié)合重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行講評。 ?2、十一屆三中全會(huì)召開及其主要內(nèi)容 ?提問:十一屆三中全會(huì)在什么時(shí)候召開?主要內(nèi)容有哪些? 指導(dǎo)學(xué)生從思想路線、工作重心、總方針、領(lǐng)導(dǎo)核心四個(gè)方面進(jìn)行分析和歸納。 三、小結(jié) ?提問:“文革”剛剛結(jié)束時(shí),當(dāng)時(shí)黨中央的主要領(lǐng)導(dǎo)人繼續(xù)堅(jiān)持“左”的錯(cuò)誤,表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面? ?提問:鄧小平是怎樣批“兩個(gè)凡是”的?真理標(biāo)準(zhǔn)討論的主要內(nèi)容是什么?這個(gè)運(yùn)動(dòng)有何意義? ?提問:在1978年底中央工作會(huì)議上,鄧小平作了一個(gè)以什么題目的重要講話?這個(gè)講話的意義何在? ?提問:十一屆三中全會(huì)是在什么時(shí)候召開的?主要內(nèi)容有哪些?意義如何? 四、作業(yè) ?指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。 教學(xué)(后記)反思:

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