《2020年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一學(xué)習(xí)主題《14 歐美國家巨變與殖民者的擴(kuò)張》美國的獨(dú)立學(xué)案（無答案） 川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一學(xué)習(xí)主題《14 歐美國家巨變與殖民者的擴(kuò)張》美國的獨(dú)立學(xué)案（無答案） 川教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、歐美國家的巨變與殖民擴(kuò)張 第14課　美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、識(shí)記與理解：了解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的基本概況：列克星敦的槍聲、《獨(dú)立宣言》、華盛頓、1787年憲法，培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物能力，通過討論戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)培養(yǎng)綜合分析能力 2、過程與方法：通過閱讀課文自主探究解決基礎(chǔ)性問題，通過合作探究，突破難點(diǎn)重點(diǎn)，通過引深探究提高評(píng)價(jià)人物能力，鞏固知識(shí)。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過美利堅(jiān)民族反對(duì)英國殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)史實(shí)，認(rèn)識(shí)其不畏強(qiáng)權(quán)，敢于反抗的斗爭(zhēng)精神和以弱勝強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的民族精神；感受華盛頓為美國獨(dú)立和國家建設(shè)作出的重大貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到他是美國當(dāng)之無愧的國父，是世界歷史上一位杰

2、出的資產(chǎn)階級(jí)革命家，從而增強(qiáng)學(xué)生為國家民族做出貢獻(xiàn)的使命感。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容；對(duì)華盛頓的評(píng)價(jià)。 難點(diǎn)：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)；對(duì)華盛頓的評(píng)價(jià) 【學(xué)法指導(dǎo)】 1、認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，用紅筆勾畫本課的基本知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)框架，完成學(xué)案。 2、針對(duì)導(dǎo)學(xué)案交流與自糾，記憶基礎(chǔ)知識(shí)，針對(duì)導(dǎo)學(xué)案上的重難點(diǎn)小組討論，并展示質(zhì)疑。 3、小組長要做好對(duì)成員的督促和指導(dǎo)，保證按時(shí)高質(zhì)量完成導(dǎo)學(xué)案。 導(dǎo)　　學(xué)　　過　　程 方法導(dǎo)引 【自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)過關(guān)】 一、自主學(xué)習(xí) 1、根本原因：_______國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美____________的發(fā)展。 2、時(shí) 間：__

3、____________。 3、經(jīng) 過： ①揭開序幕：1775年___________的民兵，在_____________打響了第一槍。 ②組建軍隊(duì)：1775年5月，13個(gè)殖民地在________召開第___屆_________會(huì)議，決定組建“___________”，任命____________總司令，指揮對(duì)英作戰(zhàn)。 ③宣布建國：_____年7月4日，第二屆________會(huì)議通過由杰斐遜等起草的《________________》，宣告了美國誕生。 內(nèi)容：闡述了_____________、_____________、的政治原則，指出人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的

4、權(quán)利。 意義：譴責(zé)了_____________殖民統(tǒng)治的罪惡，宣告北美殖民地脫離_____________管轄，成為自由、獨(dú)立的合眾國。 ④出現(xiàn)轉(zhuǎn)折：______年的_____________戰(zhàn)役是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 ⑤英軍投降：1781年康華利帶領(lǐng)英軍向_____________投降。 ⑥贏得獨(dú)立：__________年，英美簽訂《_____________》，英國承認(rèn)美國獨(dú)立。 4、意 義：北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)既是一場(chǎng)反抗殖民壓迫的_____________運(yùn)動(dòng)，又是一場(chǎng)_____________革命；美國獨(dú)立為美國_____________的發(fā)展掃清了道路。 5、1787年憲

5、法：_____________年，各州代表在費(fèi)城召開_____________會(huì)議，制定了美國憲法，確立美國是由各州聯(lián)合組成的_____________國家。 6、美國國父華盛頓： 1）功績： 指揮__________對(duì)英軍作戰(zhàn)，推翻英國殖民統(tǒng)治，贏得民族獨(dú)立；制定政策措施，使新生的美國開始步入正軌；根據(jù)憲法，建立和完善_____________,創(chuàng)立“__________________________”統(tǒng)一貨幣，建立稅制，鼓勵(lì)發(fā)展民族工業(yè)。 2）評(píng)價(jià)：美國歷史上的第一屆總統(tǒng)，被稱為“美國國父”，不但是美國歷史上著名的資產(chǎn)階級(jí)革命家，而且也是世界歷史上杰出的資產(chǎn)階級(jí)革命家。 二、我的

6、疑惑： 學(xué)生自主寫出自己的疑惑，各小組組長收集，整理和分析這些疑惑，把這些疑惑傳遞給老師，老師一并把有意義的疑惑呈現(xiàn)給所有同學(xué)。） 提示：以上內(nèi)容為學(xué)生獨(dú)立完成的預(yù)習(xí)內(nèi)容。要求：上課前組長（或者科代表）把各個(gè)小組成員的疑惑交給老師查看。 學(xué)生課前自主學(xué)習(xí) 課本84頁到88頁，試著完成下面的知識(shí)要點(diǎn)梳理。 收集學(xué)習(xí)中遇到的疑惑。 【合作探究，釋疑解惑】 1.創(chuàng)設(shè)問題情境，導(dǎo)入新課 大家知道當(dāng)今美國是世界上綜合國力最強(qiáng)大的國家，旗國土面積930多萬平方千米，人口不到3億，在見建國230多年的歷史中，取得了巨

7、大成就。2020年美國國內(nèi)生產(chǎn)總值近11萬億美元，我國僅為1.4萬億美元。在其他方面，我國與美國比也有很大差距。美國為什么會(huì)在短短200多年實(shí)踐里取得如此巨大的成就？美國的發(fā)展歷程能給我們的現(xiàn)代化建設(shè)哪些有益的啟示？今天我們就先了解美國的建立，了解美國在建立過程中，有哪些做法為其后來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)？ 2．自主閱讀，合作探究 1）、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因 美國是在什么情況下建立的呢？請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀教材第84頁第一段和第二段，思考下列問題： ① 結(jié)合第85頁《英國在北美的殖民地》地圖思考：北美 獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，北美最早的人類是誰？北美的基本狀況怎樣？結(jié)合第85頁地圖了解13個(gè)殖民地

8、的名稱和地理位置。 ②導(dǎo)致北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的主要原因是什么？ 2）、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過程 下面請(qǐng)同學(xué)們自己閱讀教材第85頁第二到86頁第二段思考以下問題。 ①英國的高壓政策激發(fā)了北美人民的反英斗爭(zhēng)。此時(shí)北美資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和英國殖民統(tǒng)治之間矛盾已經(jīng)不可調(diào)和，戰(zhàn)爭(zhēng)隨時(shí)會(huì)爆發(fā)。既然戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免，那么獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣爆發(fā)的呢？大致進(jìn)程如何？ ②簡(jiǎn)要概述《獨(dú)立宣言》的主要內(nèi)容。說說《獨(dú)立宣言》頒布有何重大歷史作用？結(jié)合你對(duì)美國的了解，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)《獨(dú)立宣言》的認(rèn)識(shí)。 3）、美利堅(jiān)合眾國的建立 《獨(dú)立宣言》的發(fā)表標(biāo)志美利堅(jiān)合眾國誕生。以后7月4日這天就成為了美國的國慶日。雖然

9、國家誕生了，但獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)道路仍漫長而艱辛。1775——1783年北美人民在華盛頓的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過八年的艱苦斗爭(zhēng)，最終取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，贏得了國家的獨(dú)立。 ①美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因有哪些？美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利說明了哪些規(guī)律性的道理？ ②談到戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性，那么美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？為什么具有雙重性？影響如何？ ③獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，美國建立了大資產(chǎn)階級(jí)和種植園主的聯(lián)合政權(quán)。為了鞏固其統(tǒng)治，他們制定了憲法，這就是1787年美國憲法。憲法有哪些規(guī)定？ 4）、評(píng)價(jià)華盛頓。 華盛頓是美利堅(jiān)合眾國首任總統(tǒng)，被譽(yù)為“合眾國之父”，在美國人民的心中享有崇高的威望。請(qǐng)閱讀教材87頁到88頁末的內(nèi)容，

10、并結(jié)合89頁學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)第一題思考你怎么認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)華盛頓？教師可對(duì)問題做一下分解。 ①華盛頓在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要事跡。 ②華盛頓在美國建立過程中的重要貢獻(xiàn)。 ③你怎樣評(píng)價(jià)華盛頓 【檢測(cè)反饋，學(xué)以致用】 1、(2020·云南西雙版納）美國是當(dāng)今世界上最強(qiáng)大的資本主義國家，它從獨(dú)立到現(xiàn)在只有短短200多年的歷史。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是 ( ) A．封建專制統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．南北兩種經(jīng)濟(jì)制度之間矛盾激化 C．種族之間矛盾尖銳 D．英國殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 2、（2020·遼寧錦州）美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開始的標(biāo)志是

11、 （ ） A．來克星頓的槍聲 B．《獨(dú)立宣言》的發(fā)表 C．華盛頓就任大陸軍總司令 D．薩拉托加戰(zhàn)役 3、(2020·四川遂寧)在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中具有轉(zhuǎn)折意義的戰(zhàn)役是 A．納西比戰(zhàn)役 B．斯大林格勒戰(zhàn)役 C．凡爾登戰(zhàn)役 D．薩拉托加大捷 4、(2020·黑龍江農(nóng)墾)宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國獨(dú)立。美利堅(jiān)合眾國——美國誕生的標(biāo)志是： （ ） A．頒布《法典》 B．《權(quán)利法案》的頒布 C．《獨(dú)立宣言

12、》的發(fā)表 D．《人權(quán)宣言》的發(fā)表 5、（2020·四川內(nèi)江）28.“戰(zhàn)爭(zhēng)中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”。這“第一人 （ ） A．領(lǐng)導(dǎo)議會(huì)武裝打敗國王的軍隊(duì) B．領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)多次打敗反法同盟 C．領(lǐng)導(dǎo)大陸軍打敗英軍 D．領(lǐng)導(dǎo)北方軍隊(duì)打敗南方叛軍 6、閱讀下列材料： “我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣布：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為獨(dú)立自由的合眾國，它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)

13、從此完全廢止?！? （1）上述材料摘自于哪個(gè)國家的哪部著名文獻(xiàn)？這一文獻(xiàn)是何時(shí)由什么機(jī)構(gòu)發(fā)布的？ （2）材料中的“這些聯(lián)合殖民地”、“大不列顛王國”分別指什么？ （3）“這些殖民地”與“大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系”始于何時(shí)？又終于何時(shí)？ （4）本文獻(xiàn)的發(fā)表有何意義？ 【總結(jié)提煉，知識(shí)升華】 學(xué)習(xí)收獲： 2、需要注意的問題：薩拉托加戰(zhàn)役是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，轉(zhuǎn)折點(diǎn)的含義。 “獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束”和“英國承認(rèn)美國獨(dú)立”這兩個(gè)事件學(xué)生易混。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的理解。 【課后訓(xùn)練，鞏固拓展】 教輔資料《新課程實(shí)踐與探究叢書》p44-46 【課后反思，自悟自勵(lì)】 教師設(shè)置問題情境，激發(fā)學(xué)生求知欲。 分小組合作探討每個(gè)問題，然后由小組派代表匯報(bào)展示，教師指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、釋疑。 。 請(qǐng)學(xué)生發(fā)表意見，教師把意見列出，然后綜合。 學(xué)生舉手搶答，并說出答案理由，教師釋疑、評(píng)價(jià)。 學(xué)生總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)，教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。 學(xué)生獨(dú)立思考完成后由教師評(píng)價(jià)。