《八年級語文下冊 課內(nèi)外文言文趣讀精細(xì)精煉 專題05 莊子與慧子游于濠梁之上（課內(nèi)篇）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文下冊 課內(nèi)外文言文趣讀精細(xì)精煉 專題05 莊子與慧子游于濠梁之上（課內(nèi)篇）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級語文下冊 課內(nèi)外文言文趣讀精細(xì)精煉 專題05 莊子與慧子游于濠梁之上（課內(nèi)篇） 一、趣文導(dǎo)讀 夢還債 欠債者謂討債者曰：“我命不久矣，昨夜夢見身死?！庇憘咴唬骸瓣庩栂喾?，得生也。”欠債者曰：“還有一夢?！眴栐唬骸昂螇簦俊痹唬骸皦粢娺€了你的債。” 【譯文】 欠債人對討債人說：“我命已不長了，昨天夜里夢見死了?！庇憘苏f：“陰陽相反，夢見死反是活矣。”欠債人說：“還有一夢。”討債人說：“什么夢？”欠債人說：“夢見還了你的錢?！? 二、美文精讀 【作品卡片】 莊子（公元前369－公元前286年），名周，漢族，宋國蒙（今河南省商丘市東北梁園區(qū)蒙墻寺村）人，戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，道家學(xué)派

2、的代表人物。他是老子思想的繼承和發(fā)展者，后世將他與老子并稱為“老莊”?！肚f子》是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。莊子的主要主張是絕對自由的人生觀，就是要達(dá)到五己、無功、無名的境界?！肚f子》的文章，想像奇幻，構(gòu)思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格。 【文言原文】 莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上

3、也?！? 【古今對碰】 原詩 注釋 譯文 莊子與惠子游于【濠梁】之上。 【濠梁】濠水的橋上。濠，水名，在現(xiàn)在安徽鳳陽。 莊子和惠子一起在濠水的橋上游玩。莊 莊子曰：“【鯈魚】出游【從容】，【是】魚之樂也?！? 【鯈（tiáo）魚】一種白色小魚。【從容】悠閑自得。【是】這。 子說：“鯈魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊?！? 惠子曰：“子非魚，【安】知魚之樂？” 【安】疑問代詞，怎么，哪里。 惠子說：“你又不是魚，哪里知道魚是快樂的呢？” 莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？” 莊子說：“你又不是我，怎么知道我不知道魚兒是快樂的呢？” 惠子曰：“我非子，

4、固不知子矣； 惠子說：“我不是你，固然就不知道你（的想法）； 子固非魚也，子之不知魚之樂，【全】矣！” 【全】完全，肯定（是這樣）。 你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，這是可以完全確定的?！? 莊子曰：“請【循其本】。 【循其本】追溯話題本源。循，追溯。其，代指話題。本，最初。 莊子說：“讓我們回到最初的話題， 子曰‘汝安知魚樂’【云者】，【既】已知吾知之而問我。 【云者】如此如此?！炯取恳呀?jīng)。 你開始問我‘你哪里知道魚兒的快樂’的話，就說明你很清楚我知道，所以才來問我是從哪里知道的。 我知之濠上也。” 現(xiàn)在我告訴你，我是在濠水的橋上知道的?！? 【作

5、品賞析】 　 本文輕松閑適，詩意盎然。一力辯，一巧辯；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；讓人讀后會心一笑而沉思良久。惠子好辯，重分析。對于事物有一種尋根究底的認(rèn)知態(tài)度，重在知識的探討；莊子智辯，重觀賞。對外界的認(rèn)識帶有欣賞的態(tài)度，將主觀的情意發(fā)揮到外物上而產(chǎn)生移情同感的作用。如果說惠子帶有邏輯家的個性，那么莊子則具有藝術(shù)家的風(fēng)貌。 【知識梳理】 類 別 解 釋 舉 例 實詞 是 這。 是魚之樂也 全 完全，確定是。 子之不知魚之樂，全矣 循 順著。 請循其本 本 最初。 請循其本 虛詞 其 話題。 請循其本 安 疑問代詞，怎么，哪里。

6、 安知我不知魚之樂 云者 如此如此。 子曰‘汝安知魚樂’云者 既 已經(jīng)。 既已知吾知之而問我 古今異義 從容 古：悠閑自得。 今：處事不慌張，很鎮(zhèn)定;舒緩悠閑的樣子。 鯈魚出游從容 全 古：完全，肯定。 今：都，無一例外。 子之不知魚之樂，全矣 一詞多義 固 固然。 固不知子矣 本來。 子固非魚也 之 助詞，的。 安知魚之樂 代詞，指魚。 既已知吾知之而問我 特殊句式 倒裝句 莊子與惠子于濠梁之上游 莊子與惠子游于濠梁之上 判斷句 表判斷。 是魚之樂也。 子固非魚也。 我知之濠上也。 三、強化

7、訓(xùn)練（共16分） 1．解釋下列加點的詞。（6分） （1）鯈魚出游從容 （ ） （2）是魚之樂也 （ ） （3）安知我不知魚之樂 （ ） （4）子之不知魚之樂，全矣 （ ） （5）請循其本 （ ） （6）既已知吾知之而問我 （ ） 2. 翻譯下列句子。（6分） （1）既已知吾知之而問我。

8、 （2）鯈魚出游從容，是魚之樂也。 （3）子非我，安知我不知魚之樂？ 3．莊子和惠子圍繞什么話題

9、展開了怎樣的辯論？他們的觀點和論據(jù)各是什么？（4分） 【參考答案】 我不知道魚的快樂？莊子論據(jù)二：你說“你哪里知道魚的快樂”時，說明你已經(jīng)知道我知道魚的快樂而在問我，我是在濠水的橋上知道魚兒快樂 的。（2）惠子觀

10、點：你不知道魚的快樂?；葑诱摀?jù)：我不是你，固然不知道你；你不是魚，你也不知道魚的快樂。 四、真題鏈接（xx年） 閱讀《莊子與惠子游于濠梁之上》，完成1—3題。（共14分） 1．解釋下列加點的詞。（4分） （1）鯈魚出游從容 （ ） （2）是魚之樂也 （ ） （3）安知我不知魚之樂 （ ） （4）子之不知魚之樂，全矣 （ ） 2. 翻譯下列句子。（6分） （1）既已知吾知之而問我。

11、 （2）鯈魚出游從容，是魚之樂也。 （3）子非我，安知我不知魚之樂？ 3

12、．莊子和惠子他們各自的觀點和論據(jù)是什么？（4分） 【參考答案】 1. （1）悠閑自得（2）這（3）疑問代詞，怎么，哪里（4）完全，確定是 2.（1）就說明你很清楚我知道，所以才來問我是從哪里知道的。 （2）鯈魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊。