《天津市濱海新區(qū)八年級歷史上冊 第七單元 第21課 科學技術與思想文化（一）導學案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《天津市濱海新區(qū)八年級歷史上冊 第七單元 第21課 科學技術與思想文化（一）導學案（無答案） 新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、科學技術與思想文化（一） 1、 教學目標 掌握詹天佑和京張鐵路的修建；侯德榜和“侯氏制堿法”；魏源和嚴復的思想。 2、 填充《中國近代科技思想成就簡表》，培養(yǎng)學生歸納概括問題的能力。 3、 懂得：中國近代科技成熟的取得展現(xiàn)了中國人民的聰明智慧，同時也大長了中國人民的志氣；中國近代科學家們的刻苦鉆研，堅忍不拔的科學精神值得我們學習和發(fā)揚。 重 點 近代交通通信在中國的出現(xiàn)、文化生活的變遷和社會習俗的變化。 難 點 培養(yǎng)學生物質(zhì)決定意識、經(jīng)濟基礎決定上層建筑的唯物史觀。 集體備課內(nèi)容 導入 1、組織學生回顧上節(jié)課的學習內(nèi)容。 2、“導入框”導入新課。 1、 自主學習

2、 京張鐵路 時間： 年到 年 總工程師： 設計特色：為了確保行車安全，詹天佑設計出 路軌。 歷史地位：這是中國人民自行設計和施工的第 條鐵路。 2、20世紀 年代， 國著名的化學家 ，經(jīng)過刻苦鉆研終于制出純堿。他還撰寫 一書，把制堿的奧秘公諸于世，打破制堿業(yè)的壟斷。后來他探索出新的制堿工藝，比歐洲制堿法降低成本 。為表彰他的貢獻，這種制堿法被命名為 。 3、閱讀課文，填寫表格： 思想家 生活年代 著作 思想主張 魏源 嚴復 個案補充

3、 閱讀教材內(nèi)容，作好標記，清除障礙。 梳理本課知識點，小組代表展示。 質(zhì)疑問難： （1） 合作探究 詹天佑在建閔張鐵路時做了怎樣的技術處理？它的修成有何意義？ （2） 魏源為了“師夷人技以制夷”的目的主張應該怎么做？ （3） 概括四位文化名人取得成熟的共同原因。 拓展提升】 從嚴復“世道必進，后勝于今”的社會進步理論著手，談談當前改革的必要性。 個案補充 自學梳理 小組展示 梳理、交流、解讀本課知識點。 1、 當堂達標 鴉片戰(zhàn)爭前后，要求改變現(xiàn)狀和學習外國的思想家有（ ） ①關天培 ②魏源 ③龔自珍

4、④嚴復 A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②④ 2、嚴復翻譯的著作是（ ） A、《海圖國志》 B、《四洲志》 C、《天演論》 D、《三國志》 3、閱讀材料，回答問題。 材料一：“欲制外夷者，必先惡夷情始”。 材料二：“師夷長技以制夷”。 （1）上述材料摘自何書？作者是誰？ （2）材料二中“師夷長技以制夷”的含義是什么？ （4） 作者這部書中闡述了“師夷長技”的具體做法是什么？ 個案補充 板書設計 第21課：科學技術與思想文化（一） 《中國近代科技思想成就簡表》 人物 科技成熟及思想文化 歷史地位 詹天佑 侯德榜 魏源 嚴復 反思 通過本節(jié)課的學習，要是學生認識到四位任務崇高的愛國思想、強烈的創(chuàng)新意識和勇于探索的精神，認識到正是這種精神激勵著國人 為中華民族的偉大復興而頑強拼搏。