《天津市濱海新區(qū)八年級歷史上冊 第一單元 第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市濱海新區(qū)八年級歷史上冊 第一單元 第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 教學(xué)目標(biāo) 1.了解義和團(tuán)運動的反帝史實；了解八國聯(lián)軍侵華的基本史實；掌握《辛丑條約》的簽訂、內(nèi)容及危害。 2.通過學(xué)習(xí)本課中八國聯(lián)軍侵華的史實，使學(xué)生認(rèn)識到這是20世紀(jì)初帝國主義列強對外侵略掠奪空前野蠻、殘暴的殖民戰(zhàn)爭，中國人民不會忘記1900年的國恥與國難；中華民族有著堅決反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)，義和團(tuán)的英勇抵抗，顯示了中國人民不屈不撓的斗爭精神，是阻止帝國主義列強瓜分中國的最主要、最直接的原因。 重 點 1.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。 2.《辛丑條約》。 難 點 分析《辛丑條約》對中華民族的危害。 集體備課內(nèi)容 導(dǎo)入 1、組織學(xué)生回顧上節(jié)課

2、的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2、“導(dǎo)入框”導(dǎo)入新課。 自主學(xué)習(xí) 認(rèn)真閱讀教材，回答下列問題： 1、說出八國聯(lián)軍發(fā)動戰(zhàn)爭的時間及統(tǒng)領(lǐng)。 2、閱讀文中小字，列舉八國聯(lián)軍的滔天罪行。 3、熟記：《辛丑條約》簽訂的時間、內(nèi)容及影響？ 個案補充 閱讀教材內(nèi)容，作好標(biāo)記，清除障礙。 梳理本課知識點，小組代表展示。 質(zhì)疑問難： 合作探究 1、說說義和團(tuán)運動興起的原因。 2、分析八國聯(lián)軍侵華的直接和深層次原因。 3、《辛丑條約》的內(nèi)容涉及到哪幾方面？ 4、比較《南京條約》、《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》討論：《辛丑條約》的簽訂對中華民族的危害？ 5、如何理解：清政府已成為

3、“洋人的朝廷”？ 個案補充 義和團(tuán)運動反抗西方列強的侵略，顯示了中國人民不屈不撓的斗爭精神，是阻止帝國主義列強瓜分中國的最主要、最直接的原因。 中華民族有著堅決反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng) 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1、帝國主義組織八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的直接目的是 （ ） A、鎮(zhèn)壓中國人民反抗侵略的斗爭 B、維護(hù)清王朝統(tǒng)治 C、進(jìn)一步打開中國市場 D、迫使清政府妥協(xié) 2、為了抵抗八國聯(lián)軍的侵略，義和團(tuán)將士在北京附近的軍事要地?fù)魯×瞬豢梢皇赖那致哉?，這個軍事要地是 （ ） A、天

4、津 B、大沽口 C、廊坊 D、威海衛(wèi) 3、《辛丑條約》作為中國半殖民地半封建統(tǒng)治秩序完全確立的標(biāo)志，主要是因為該條約的簽訂導(dǎo)致了 （ ） A清政府在軍事上直接受帝國主義的威脅 B、清政府完全成為列強統(tǒng)治中國的工具 C、清政府財政上完全受制于帝國主義 D、帝國主義列強共同支配中國的局面 4、《辛丑條約》允許各國駐兵的地點是 （ ） A、北京至山海關(guān)鐵路沿線 B、北京到天津鐵路沿線 C、南滿鐵

5、路沿線 D、膠濟(jì)鐵路沿線 5、《辛丑條約》中最能體現(xiàn)清政府成為“洋人的朝廷”的是 （ ） A、劃定東交民巷為史館界 B、清朝官員嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓中國人民的反帝斗爭 C、列強在中國境內(nèi)駐軍 D、賠款4.5億兩白銀 6、1901年《辛丑條約》簽訂以后，一名愛國人士當(dāng)街演講，大聲訓(xùn)斥清政府是“洋人的朝廷”，這個人訓(xùn)斥得是否有道理，請結(jié)合相關(guān)史實說明原因。 7、具體說說條約簽訂對中華民族的危害與影響。 板書設(shè)計 第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 原 因 經(jīng) 過 結(jié) 果 影 響 中國完全淪為半殖民地半封建社會 1901年《辛丑條約》 直因：鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運動； 根因：進(jìn)一步瓜分中國 1900、6開始進(jìn)犯 1900、8進(jìn)犯北京 反思 八國聯(lián)軍侵華的根本原因是進(jìn)一步瓜分中國，直接原因是鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運動；在教學(xué)中要注意結(jié)合老照片等史料向?qū)W生形象生動的展示八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，同時結(jié)合條約內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生分析其危害。