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1、第2課 探險(xiǎn)者的夢想
學(xué)習(xí)目標(biāo):(心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功!)
了解新航路開辟的動(dòng)機(jī)及技術(shù)條件。
了解哥倫布的探險(xiǎn)經(jīng)過,知道哥倫布是新大陸的發(fā)現(xiàn)者。
知道迪亞士、達(dá)伽馬的航行以及麥哲倫首次環(huán)球航行探險(xiǎn)的經(jīng)歷。歸納并闡明新航路開辟的積極作用和消極后果,逐步培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)和評價(jià)歷史事件的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):新航路開辟、哥倫布的發(fā)現(xiàn)、環(huán)球航行的實(shí)現(xiàn)。
難點(diǎn):(1)對新航路開辟的正確評價(jià)及歷史意義的認(rèn)識(shí);
(2)對哥倫布地理大發(fā)現(xiàn)的正確評價(jià)。
一、課前預(yù)習(xí),導(dǎo)入新課:
1、文明之間的交往方式有哪兩種?
2、兩種交往方式比較,各有什么利弊?對東方和西方各產(chǎn)生什么影響?
3、
2、你知道歐洲進(jìn)入近代以后怎么與東方世界交流的呢?
二、課內(nèi)檢測(引導(dǎo)自學(xué)):
1、新航路開辟的物質(zhì)動(dòng)力是:_______________________________________;
2、新航路開辟的背景:______________和___________的進(jìn)步;人們對___________的了解;中國和阿拉伯的____________、_______________與___________在歐洲的傳播對歐洲的海外探險(xiǎn)起了重要作用。
3、1492年,哥倫布在 國王的資助下,橫渡 ,先后到達(dá)巴哈馬群島、 、
3、 等地。但哥倫布本人既沒有找到通往中國和印度的新航路,也沒有圓自己的黃金夢。哥倫布至死都誤認(rèn)為自己到達(dá)的是 ,因而稱那里的土著居民為“ ”,加勒比海上的這些島嶼則被稱為“ ”。
4、除哥倫布外,還有____________到達(dá)了非洲好望角;____________到達(dá)了亞洲的印度。___________和自己的船隊(duì)首次完成了環(huán)球旅行。
三、課堂探究(交流拓展):
1、辯一辯:下面兩段話都是對哥倫布的評價(jià),結(jié)合所學(xué),談?wù)勀愕目捶ā?
印第安人;哥倫布把歐洲強(qiáng)盜帶到了美洲,破壞了我們的文化,掠奪我們的財(cái)富,是一個(gè)惡魔。
4、
歐洲人:哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸,把歐洲文明帶到美洲,把落后的美洲帶入了文明的時(shí)代,是一個(gè)有功之臣。
15—16世紀(jì),在追逐金錢夢想的驅(qū)使下,歐洲人踏上尋夢之路。新航路的開辟,打破了以往世界各個(gè)地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面,拓展了人類的活動(dòng)空間和范圍。
2、知識(shí)表格是我們學(xué)習(xí)歷史過程中概括知識(shí)要點(diǎn)常用的一種方法。請依據(jù)《新航路開辟示意圖》中的信息,完成下面表格的未完成部分。
人物
時(shí)間
出發(fā)點(diǎn)
結(jié)果
夢想
迪亞士
葡萄牙
繞過好望角,進(jìn)入印度洋
找到通往東方的新航路,實(shí)現(xiàn)黃金夢。
達(dá)·伽馬
1497
哥倫布
麥哲倫
西班牙
四、當(dāng)
5、堂訓(xùn)練:(拾級而上,順達(dá)成功的頂峰?。?
一、選擇題其主要原因是( )
A新航路開辟 B文藝復(fù)興發(fā)生 C資本主義萌芽產(chǎn)生 D工業(yè)革命發(fā)生
2、2020年英國業(yè)余歷史學(xué)家宣稱:“鄭和是美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)者”,如果他的證據(jù)成立,全世界的歷史書都要改寫,因?yàn)槟壳按蠹夜J(rèn)的發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航海家是( )
A迪亞士 B達(dá)·伽馬 C哥倫布 D麥哲倫
3、他的航向與哥倫布相反,航程比迪亞士更遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)航的目的,他是( )
A鄭和 B麥哲倫 C達(dá)·伽馬 D亞美利
6、哥
4、恩格斯說:“葡萄牙人……尋找的是黃金,黃金一詞是驅(qū)使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語:黃金是白人剛踏上一個(gè)新發(fā)現(xiàn)的海岸所要的第一件東西?!边@表明西班牙、葡萄牙開辟新航路的根本目的是( ) A加強(qiáng)東西方貿(mào)易 B掠奪財(cái)富 C開辟國外市場 D豐富地理知識(shí)
二、材料解析題
5、識(shí)別圖片,展示成果
(1)圖片是歷史資料的一種重要形式,請寫出每張圖片代表的歷史人物。
■審視圖片,提煉知識(shí);
《新航路開辟示意圖》
(2)請?jiān)凇缎潞铰烽_辟示意圖》中按①迪亞士②哥倫布③達(dá)·伽馬④麥哲倫的順序標(biāo)出各自的航線。
讀一讀:仔細(xì)閱讀材料,回答相關(guān)問題
當(dāng)?shù)氐木用穸寂軄戆哆叀腥私o我們送來淡水,有人給我們送來食物。有一個(gè)老人坐船前來……許多人都來到了,包括婦女在內(nèi),每個(gè)人都帶些東西。 ——哥倫布第一次航行日記
(3)材料中的“當(dāng)?shù)鼐用瘛敝负翁幘用??哥倫布稱他們?yōu)槭裁矗?
(4)當(dāng)?shù)鼐用駸崆闅g迎航海者,但他們得到的回報(bào)是什么?
(5)新航路的開辟是人類航行史上的一大壯舉,在此之前的另一壯舉是什么?這一壯舉與哥倫布等人的航海有什么不同?
(6)歐洲的探險(xiǎn)家們搏擊風(fēng)浪,勇往直前,最終實(shí)現(xiàn)了開辟新航路的夢想。他們的身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的精神和品質(zhì)?在生活中,你將如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想?