《山東省德州市第七中學七年級歷史上冊 第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省德州市第七中學七年級歷史上冊 第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn) 【學習目標】 1. 了解匈奴的興起和在我國古代史上所作的貢獻。 2. 簡述匈奴與西漢的關系，其中包括漢武帝時期衛(wèi)青、霍去病大破匈奴，呼韓邪單于與昭君為漢匈兩族的友好相處做出的重大貢獻。 【學習重點】 重點: 冒頓統(tǒng)一蒙古草原；衛(wèi)青、霍去病大破匈奴。 【課堂學習】 【自主學習】 1.冒頓統(tǒng)一蒙古草原 匈奴族在蒙古草原過著游牧生活，（ ）之際，匈奴的杰出首領（ ） 第一次統(tǒng)一了蒙古草原，建立起強大的國家。 2.衛(wèi)青、霍去病破匈奴 ⑴漢武帝時，國力強盛，組織騎兵部隊對匈奴實行大規(guī)模反擊，奪取了（

2、 和 （ ） 地區(qū)。 ⑵公元前119年，漢武帝派 （ ）和 （ ）出擊匈奴。經過（ ） 戰(zhàn)役的沉重打擊，匈奴無力再與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷。 3.昭君出塞 公元前1世紀中期，匈奴分裂。其中一部的首領（ ） 向漢稱臣，（ ） 時，宮女 （ ）出塞嫁給了這位首領，為漢匈的（ ） 和（ ） 做出了重大貢獻。 【合作探究·釋疑】 探究一：西漢初年，漢朝為什么要對匈奴采取“和親”政策？到了漢武帝時，當時的情形發(fā)生了怎樣的變化呢？

3、 探究二：“昭君自有千秋在，胡漢和親識見同?！绷碛惺窌涊d，昭君和親后，“邊城晏閉，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役”。請大家結合這兩段材料，說說昭君和親的歷史作用？ 【本節(jié)知識結構】 【課堂反饋】 1.西漢漢武帝時期對匈奴發(fā)動進攻的主要的原因是（ ） A．西漢國力強盛 B.張騫成功出使西域 C．衛(wèi)青、霍去病的英勇善戰(zhàn) D．匈奴的分裂 2．央視電視劇《昭君出塞》，曾引起觀眾對歷史上這位“落雁美女”大義和親的輝煌事跡的極大興趣。你知道王昭君和親嫁給了哪一民族的首領（ ） A．鮮

4、卑族 B.匈奴 C．藏族D．蒙古族 3．秦漢時期反擊匈奴的戰(zhàn)爭之所以具有正義性，是因為（ ） A．維護了國家的統(tǒng)一 B．促進了民族融合 C．保護了中原的經濟文化 D．打擊了外族入侵 4．下列是兩漢時期抗擊匈奴的名將，其中屬于西漢時期的有（ ） ①衛(wèi)青②霍去病③竇憲④竇固 A．①② B.②③ C．③④ D．②④ 5．“邊城晏閉，牛馬遍野，三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役”描述的是哪一事件之后的匈奴關系（ ） A．冒頓統(tǒng)一蒙古草原 B．漢朝宮女王昭君出塞 C．漢武帝派衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴 D.東漢王朝派竇固、竇憲

5、出擊北匈奴 6、漢元帝時，呼韓邪單于向漢朝提出和親，符合下列哪種情況（ ） A.漢朝同意和親是被迫的 B.和親對漢而言是屈辱的 C.和親是漢以求暫時避免匈奴的騷擾 D.和親是漢匈民族間的和睦相處 7.閱讀材料,回答下面的問題： 昭君出塞，三世無犬吠之警。 請回答：昭君出塞這件事有何重大歷史意義？ 【學海拾貝】 王昭君，名嬙，漢元帝時宮女，封為昭君，晉因避司馬昭諱，改稱為明君或明妃。西漢南郡秭歸人。竟寧元年（前33年），匈奴呼韓邪單于來請求和親，昭君自愿請求嫁于匈奴。被單于封為“寧胡閼氏”?！皩幒奔春鷿h和平安寧之意?！伴懯稀奔椿屎?。昭君姿容艷美,光彩照人,通情知理,深得呼韓邪單于的寵愛。昭君出塞幾十年漢匈邊境安寧,百姓免遭戰(zhàn)爭 之苦。 成語“沉魚落雁、閉月羞花”來形容女子的美貌。王昭君便具有其中的“落雁”之姿。傳說昭君出塞時滿腹愁懷，為抒解思鄉(xiāng)之情，便在馬背上彈起琵琶，曲哀人艷，南飛的大雁都為之傾倒。以至放棄飛行，落在昭君的周圍?！奥溲恪惫蚀硕鴣?。