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1、青島版數(shù)學(xué)一上《快樂的校園》 信息窗一教案
教學(xué)內(nèi)容:
教科書第4頁信息窗1,自主練習(xí)第1、3、6題。
教學(xué)目標(biāo):
1. 能借助主題圖和實物正確地數(shù)10以內(nèi)物體的個數(shù)。
2.抽象和理解數(shù)字的意義。
3.培養(yǎng)初步的問題意識。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,提出問題
1.談話:同學(xué)們來到新學(xué)校,你覺得這個學(xué)校怎么樣?(學(xué)生自由談對學(xué)校的印象。)
2.現(xiàn)在我們一起到操場上看看科技小組的活動吧!(出示情境圖)
3.請同學(xué)們仔細觀察,看看圖上都有什么?(太陽、樹、飛機、小朋友……引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有序觀察圖)
4.你能根據(jù)圖上的內(nèi)容提一個問題嗎?
如:“天上有幾架飛機……”(學(xué)生提不出可
2、進行引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生掌握看圖方法)
二、自主探索,解決問題
1.要想知道“天上有幾架飛機?”用什么辦法?(數(shù)一數(shù))
教師可以組織學(xué)生根據(jù)大家想出的辦法數(shù)一數(shù)天上有幾架飛機,注意有順序的數(shù)數(shù),對于能有順序數(shù)數(shù)的學(xué)生要給予鼓勵。
2.天上有5架飛機,可以用數(shù)字幾來表示?
3.你還能提出這樣的數(shù)學(xué)問題嗎?
學(xué)生提問題后,再讓全班同學(xué)或同桌解決解決。注意盡可能多的找圖中的信息。
4.1、2、3……除了表示1個太陽、2個火箭、3個小朋友還可以表示什么?
5.對于學(xué)生提出的這節(jié)課不能解決的問題,讓學(xué)生收集在“問題口袋”中,做好記錄。
三、鞏固拓展,實踐應(yīng)用
1.學(xué)生找一找教室里的物品,來
3、數(shù)一數(shù)。
2.自主練習(xí)第1題,先讓學(xué)生說一說圖上都有什么?說一說要我們干什么(把每組物體與對應(yīng)的數(shù)量連起來)。明白題意后,再來解決。
3.自主練習(xí)第3題,給熊貓畫五官。
4.自主練習(xí)第6題,給學(xué)生3秒鐘的時間看第六題的小鳥,學(xué)生估一估天上有幾只小鳥?看誰估的最準(zhǔn)。估過之后,數(shù)一數(shù)驗證一下。再讓學(xué)生觀察圖上還有什么東西也可以數(shù)一數(shù)。
四、課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你都學(xué)會了什么?有什么感受?你認為本節(jié)課你表現(xiàn)的怎么樣?好在哪里?有什么不滿意的地方?
附送:
2019-2020年青島版數(shù)學(xué)一上《快樂的校園》 信息窗二教案
教學(xué)內(nèi)容:
教科書第8頁的信息窗2及自主練習(xí)1、2、
4、3、8題。
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生明白序數(shù)表示的意義,理解第幾的含義。
2.能正確區(qū)分幾個和第幾。
3.體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
4.初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景
1.談話:同學(xué)們,在課間你們都喜歡做什么游戲?
2.我們的操場上經(jīng)常開展多種多樣的活動,咱們一起去看看吧?。ǔ鍪厩榫皥D)
二、提出問題
1. 仔細觀察圖,從圖中你能知道什么?
(1) 獨立看圖
(2) 匯報觀察結(jié)果
2. 根據(jù)這幅圖你能提出什么問題?
(1) 獨立思考
(2) 組內(nèi)交流
(3) 組間交流
三、解決問題
1.注意從學(xué)生的問題中篩選出這節(jié)課要學(xué)的序數(shù)問題,如“扎
5、辮子的小女孩排第幾?” (教師隨機板書問題)
2.還能提出什么問題?
進一步解決學(xué)生剛才提出類似這樣的問題,如:穿白衣、黃鞋的男孩排第幾……
全面解決圖中的問題,使學(xué)生深入理解第幾的含義。
四、拓展應(yīng)用
1.同學(xué)們,我們很快要開家長會了,你要把自己座位的位置介紹給爸爸媽媽,怎么說能讓他們聽清楚呢?學(xué)生介紹,如“在第幾排,從前面數(shù)第幾個?或從后面數(shù)是第幾個?”同學(xué)們來判斷一下說得對不對。
2.自主練習(xí)第1題
謎語導(dǎo)入:你猜猜謎底是什么?讓我們來看看這條彩虹,根據(jù)題目中的要求區(qū)分顏色,給彩虹涂顏色。
3.自主練習(xí)第2題
按數(shù)序連線,連后說說像什么?
4.自主練習(xí)第3題
先讓學(xué)生把圖意說清楚,解決黃色的小鳥有幾只?綠色的小鳥排第幾?然后比較兩個4表示的意義。
5.自主練習(xí)第8題
按題目要求數(shù)一數(shù)說一說小動物的只數(shù)和順序,再填一填。滲透有關(guān)位置的初步知識。
四、課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你都學(xué)會了什么?有什么感受?你認為本節(jié)課你表現(xiàn)的怎么樣?