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青島版數(shù)學(xué)一上《快樂(lè)的校園 1-5的寫法》教案

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):107546211 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?6KB
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1、青島版數(shù)學(xué)一上《快樂(lè)的校園 1-5的寫法》教案 教學(xué)內(nèi)容: 教科書1—5數(shù)字的寫法,“自主練習(xí)”第2、4、5題。 教學(xué)目的: 1.會(huì)寫1-5各數(shù)。 2.鞏固對(duì)1-10各數(shù)的認(rèn)識(shí)。 3.感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 4.使學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴交流,初步形成合作意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備:點(diǎn)子圖 教學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題 師:我們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù),初步認(rèn)識(shí)了1-5這些數(shù)。今天就來(lái)和它們做好朋友,學(xué)會(huì)寫這些數(shù),好嗎? 二、觀察字型,學(xué)習(xí)書寫 1.先讓學(xué)生觀察數(shù)字,說(shuō)一說(shuō)像生活中的什么東西。 2.觀察各數(shù)在田字格中的位置。 3.書寫,記筆順。 4.描紅,并嘗試書

2、寫。 “1”這個(gè)數(shù)字讓學(xué)生自己來(lái)寫一寫就行了?!?”和“3”先讓學(xué)生觀察觀察數(shù)字在格中的位置,教師在黑板的“田”字格示范,學(xué)生描紅。最后在空格中再書寫兩個(gè)。“4”、“5”這兩個(gè)數(shù)字先讓學(xué)生觀察,再書寫練習(xí),最后讓學(xué)生寫一寫、比一比,同位互相糾正。 三、鞏固練習(xí) 1.自主練習(xí)第2題,按照題目設(shè)計(jì),先讓學(xué)生用手指表示數(shù),再動(dòng)手?jǐn)[一擺或畫一畫點(diǎn)子圖,最后進(jìn)行1-5寫數(shù)練習(xí)。 2.自主練習(xí)第4題,初步滲透統(tǒng)計(jì)思想,先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖上都有什么?旁邊的表格要我們干什么?學(xué)生能填對(duì)數(shù)就可,不做過(guò)多要求。 3.自主練習(xí)第5題,學(xué)生觀察,讓學(xué)生把題意先看清楚,說(shuō)一說(shuō)這道題讓我們干什么。(根據(jù)給定的數(shù)涂

3、出對(duì)應(yīng)的圓圈個(gè)數(shù),只要涂的個(gè)數(shù)與數(shù)字對(duì)應(yīng)就可)再引導(dǎo)學(xué)生找出排列規(guī)律,初步認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù)。 四、課堂小結(jié) 大家學(xué)到了什么? 附送: 2019-2020年青島版數(shù)學(xué)一上《快樂(lè)的校園》 信息窗一教案 教學(xué)內(nèi)容: 教科書第4頁(yè)信息窗1,自主練習(xí)第1、3、6題。 教學(xué)目標(biāo): 1. 能借助主題圖和實(shí)物正確地?cái)?shù)10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。 2.抽象和理解數(shù)字的意義。 3.培養(yǎng)初步的問(wèn)題意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情景,提出問(wèn)題 1.談話:同學(xué)們來(lái)到新學(xué)校,你覺(jué)得這個(gè)學(xué)校怎么樣?(學(xué)生自由談對(duì)學(xué)校的印象。) 2.現(xiàn)在我們一起到操場(chǎng)上看看科技小組的活動(dòng)吧?。ǔ鍪厩榫硤D) 3.請(qǐng)同學(xué)們

4、仔細(xì)觀察,看看圖上都有什么?(太陽(yáng)、樹(shù)、飛機(jī)、小朋友……引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有序觀察圖) 4.你能根據(jù)圖上的內(nèi)容提一個(gè)問(wèn)題嗎? 如:“天上有幾架飛機(jī)……”(學(xué)生提不出可進(jìn)行引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生掌握看圖方法) 二、自主探索,解決問(wèn)題 1.要想知道“天上有幾架飛機(jī)?”用什么辦法?(數(shù)一數(shù)) 教師可以組織學(xué)生根據(jù)大家想出的辦法數(shù)一數(shù)天上有幾架飛機(jī),注意有順序的數(shù)數(shù),對(duì)于能有順序數(shù)數(shù)的學(xué)生要給予鼓勵(lì)。 2.天上有5架飛機(jī),可以用數(shù)字幾來(lái)表示? 3.你還能提出這樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎? 學(xué)生提問(wèn)題后,再讓全班同學(xué)或同桌解決解決。注意盡可能多的找圖中的信息。 4.1、2、3……除了表示1個(gè)太陽(yáng)、2個(gè)火箭、3個(gè)

5、小朋友還可以表示什么? 5.對(duì)于學(xué)生提出的這節(jié)課不能解決的問(wèn)題,讓學(xué)生收集在“問(wèn)題口袋”中,做好記錄。 三、鞏固拓展,實(shí)踐應(yīng)用 1.學(xué)生找一找教室里的物品,來(lái)數(shù)一數(shù)。 2.自主練習(xí)第1題,先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖上都有什么?說(shuō)一說(shuō)要我們干什么(把每組物體與對(duì)應(yīng)的數(shù)量連起來(lái))。明白題意后,再來(lái)解決。 3.自主練習(xí)第3題,給熊貓畫五官。 4.自主練習(xí)第6題,給學(xué)生3秒鐘的時(shí)間看第六題的小鳥(niǎo),學(xué)生估一估天上有幾只小鳥(niǎo)?看誰(shuí)估的最準(zhǔn)。估過(guò)之后,數(shù)一數(shù)驗(yàn)證一下。再讓學(xué)生觀察圖上還有什么東西也可以數(shù)一數(shù)。 四、課堂總結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你都學(xué)會(huì)了什么?有什么感受?你認(rèn)為本節(jié)課你表現(xiàn)的怎么樣?好在哪里?有什么不滿意的地方?

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