《山東省濱州市無棣縣信陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課 璀璨的文學(xué)藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濱州市無棣縣信陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課 璀璨的文學(xué)藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第8課 璀璨的文學(xué)藝術(shù) 課程標(biāo)準(zhǔn) 以唐詩(shī)、宋詞和明清小說為例，了解中國(guó)古代的文學(xué)成就。列舉古代書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等方面的主要成就。 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與能力：以李白、杜甫等唐代詩(shī)人的詩(shī)歌及詩(shī)句為例，了解詩(shī)歌所取得的偉大成就；了解唐代樂舞的基本情況；通過對(duì)敦煌莫高窟中泥塑造像和壁畫的了解，知道敦煌莫高窟是我國(guó)偉大的藝術(shù)寶庫(kù)。 （二）過程與方法：通過學(xué)生有感情的吟詠學(xué)過的唐詩(shī)名作，結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景對(duì)李白、杜甫詩(shī)歌及名句進(jìn)行賞析，分析詩(shī)歌的藝術(shù)特色，增強(qiáng)對(duì)唐詩(shī)藝術(shù)成就的理解；通過樂舞片段及敦煌莫高窟壁畫及雕塑的欣賞、感受的交流，體會(huì)唐朝盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮及唐朝樂舞的藝術(shù)魅力，體

2、會(huì)莫高窟的藝術(shù)神韻。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過唐詩(shī)中的名篇、名句，體會(huì)詩(shī)歌藝術(shù)中的語(yǔ)言美，提高對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的鑒賞力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛和對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注；通過對(duì)唐代樂舞和敦煌莫高窟中的雕塑壁畫的有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能體會(huì)到其中的藝術(shù)魅力，感受古代先人的偉大創(chuàng)造力，提高鑒賞美的能力。 教材分析 本課講述的是唐朝的文學(xué)藝術(shù)，唐朝的文學(xué)藝術(shù)在我國(guó)歷史上占有重要地位，影響深遠(yuǎn)。唐朝的文學(xué)藝術(shù)既是唐朝繁榮的重要體現(xiàn)，同時(shí)又促進(jìn)了唐朝的繁榮。本課分“唐詩(shī)”“樂舞”“敦煌藝術(shù)”三目。 “唐詩(shī)”介紹了它的繁榮及其原因，其中突出介紹“李白”“杜甫”； “樂舞”介紹了唐朝樂舞的發(fā)展情況； “敦煌藝術(shù)”介紹了敦煌

3、的藝術(shù)魅力和價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn)：了解唐詩(shī)的偉大成就；敦煌莫高窟。 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)文學(xué)藝術(shù)中美的鑒賞力、理解力的培養(yǎng)。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 展示插圖《飛天》。同學(xué)們，你們知道這個(gè)壁畫叫什么名稱嗎？你知道什么地方的飛天壁畫最有名嗎？敦煌飛天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌藝術(shù)的標(biāo)志。而敦煌藝術(shù)是唐朝藝術(shù)的一個(gè)縮影，與之相媲美的還有“千古吟詠的唐詩(shī)”“觀者如山”的樂舞?，F(xiàn)在，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略唐代文學(xué)藝術(shù)的魅力吧。 二、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識(shí) 自學(xué)要求：依據(jù)導(dǎo)學(xué)案自讀課文，勾畫重點(diǎn)知識(shí)，完成導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計(jì)的問題，并將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)記錄下來以備交流，嘗試用自己喜歡的方式列出知識(shí)結(jié)構(gòu)。 三

4、、合作探究，釋疑解惑 （一）生生合作：以小組為單位討論解決自學(xué)過程中產(chǎn)生的疑難問題。 （二）師生合作：共同探究解決本課的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。 1、唐代最杰出的文學(xué)成就是什么？其繁榮的原因有哪些？ 2、李白、杜甫詩(shī)歌的主要藝術(shù)特色是什么？這與他們生活的時(shí)代有何關(guān)系？ 四、拓展延伸，深化主題 隋唐時(shí)期的文化藝術(shù)為什么會(huì)如此輝煌？ 全國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)安定；海陸交通發(fā)達(dá)；中外文化交流頻繁。歸根到底，文化的繁榮是建立在國(guó)家政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮的基礎(chǔ)上的。 五、反思總結(jié)，能力提升 利用板書小結(jié)本課內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。 璀 璨 的 文 學(xué) 藝 術(shù) 千古吟詠的唐詩(shī) “觀者如山”的樂舞 “滿壁風(fēng)動(dòng)”的敦煌藝術(shù) 宗 太 唐 宗 玄 唐 白李 甫杜 敦煌藝術(shù) 佛教 六、拓展訓(xùn)練，學(xué)以致用 教師寄語(yǔ)：相信自己一定能順利通過！拓展訓(xùn)練習(xí)題詳見導(dǎo)學(xué)案。 七、收獲共享，展示才華 說一說這一課的學(xué)習(xí)收獲，與大家一起分享！