《山東省聊城市冠縣賈鎮(zhèn)中學七年級歷史上冊 第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革導學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省聊城市冠縣賈鎮(zhèn)中學七年級歷史上冊 第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革導學案（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、山東省聊城市冠縣賈鎮(zhèn)中學七年級歷史上冊 第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革導學案（無答案） 北師大版 2、學習重點：知識與能力方面，通過學習商鞅變法，認識戰(zhàn)國時期的社會變革；過程與方法方面，在收集資料的過程中培養(yǎng)學生的團隊精神。 3、學習難點：以通俗易懂的語言向學生解釋從生產工具的進步到生產方式的變革再到社會變革這三者之間的內在聯系。 【課前預習】 請認真閱讀教材41—42頁“從千耦其耘到個體農耕”、“競相改革的時代風潮”兩部分的內容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題 1. 鐵器、牛耕的推廣使用是在 時期。 請認真閱讀教材43—44頁“商鞅變法與秦的崛起”一目

2、的內容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題 【課堂探究】(請同學們積極思考、踴躍發(fā)言) 1. 看下圖，說一說鐵器牛耕為什么會引發(fā)社會變革？ 2. 你的疑點、難點： 【課后練兵】 A、必做題 一、單項選擇題 1．鐵制工具和牛耕推廣使用是在（ ） A．商朝 B．西周 C．春秋 D．戰(zhàn)國 2.史書上記載春秋時期“公作則遲”，“分地則速”。出現這種現象的主要原因是（　?。? A． 個體農耕已經取代了集體耕作　　 B． 奴隸消極殆工 C． 土地被極少數人占有 D． 鐵器和牛耕的使用，使生產效率大大提高 3．商鞅變法成攻的主要原因是：（

3、 ） A．秦孝公的大力支持 B．百姓的歡迎　　C．個人才能卓越 D．符合歷史發(fā)展潮流 4．商鞅變法的措施對后世影響最深遠的是：（ ） A．統(tǒng)一度量衡 B．獎勵軍功 C．獎勵生產 D．推行縣制　　　　　　　 5.商鞅變法內容中，最能提高軍隊戰(zhàn)斗力的是（　?。? A．獎勵耕織 　　B．土地私有 　C．建立縣制 　　D．獎勵軍功 6．在戰(zhàn)國后期的秦國，一個農民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法應該是（　?。? A．當兵立軍功　B．不隱瞞犯法行為　　C．合法經商致富　　D．大量生產糧食和布帛 7．秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的封建國家，主要原因

4、是（　?。? A．秦國“連橫”策略的實施　　　　　 B．鐵制農具和牛耕的推廣 C．實行商鞅變法　　　　　　　　　　　D.重視水利工程建設 8．商鞅變法的內容中，能反映中央集權思想的措施是 （　?。? A．土地私有 B．獎勵耕織 C．獎勵戰(zhàn)功 D．推行縣制 二、非選擇題 （秦孝公）有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之備，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ――賈誼《過秦論》 請回答： ① 料反映的是哪次變法事件？ 寫出“內立

5、法度”的具體內容。 ③商鞅因變法觸犯了舊貴族的利益，最后慘遭車裂而死。你認為商鞅變法是成功了，還是失敗了？為什么？你覺得商鞅的死值不值得？ 文 章來源 蓮 B、選做題 一、非選擇題 歌謠一： 齊國君王齊桓公，任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”為口號，第一霸主逞威風。 歌謠二： 孝公治國有心計，商鞅變法最有力，戰(zhàn)國后期秦最強，商鞅變法了不起。 請吟詠品味上面兩則歷史歌謠，回答以下問題： 1．寫出歌謠一和歌謠二所反映的歷史時期。 2．齊桓公能成為“第一霸主”和“戰(zhàn)國后期秦最強”的共同原因是什么？ 3．通過對以上歷史問題的分析，你能得到什么啟示？