《山東省臨沂市蒙陰縣第四中學九年級歷史上冊 第11課《英國資產階級革命》教案 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省臨沂市蒙陰縣第四中學九年級歷史上冊 第11課《英國資產階級革命》教案 新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第十一課英國資產階級革命 教學目標 1．歸納英國資產階級革命的原因、過程，認識英國資產階級革命的特點——曲折性和反復性 2．認識和分析《權利法案》的內容，理解其頒布標志英國君主立憲制建立。認識人類從專制到民主，從人治到法治是人類歷史發(fā)展的必然趨勢 3．分析英國資產階級革命的影響，認識到英國資產階級革命是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利。 教學重點、難點 教學重點：《權利法案》的內容和意義，英國資產階級革命的歷史意義。 教學難點： 英國資產階級革命的特點。 教學環(huán)節(jié) 導學過程 學習過程 導 入 新 課 導入新課：歐洲文藝復興是一場什么性質的文化運動？新航路

2、開辟的后果是什么？ 指出：文藝復興不僅為歐洲近代資產階級文化奠定了基礎，而且也為以后的資產階級革命做了思想動員和準備，而新航路的開辟，使歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經濟繁榮起來，更促進了英國資本主義的發(fā)展，資產階級力量迅速壯大。不久英國爆發(fā)了資產階級革命。 溫故知新 思考，回答 落 實 課 標 自學預習：啟發(fā)學生從教材中提取有效信息。 講授新課： 探究一???“君權神授”下的英國 新航路的開辟對英國產生了哪些積極影響？英國的階級關系產了哪些變化？英國資本主義的發(fā)展遇到的最大障礙是什么？ ? 英國資產階級革命的原因是什么？ ? 探究二??英國資產階級革命的過

3、程? 英國資產階級革命的過程包括哪些歷史事件？英國資產階級革命是以怎樣的方式結束的？ 點撥：一個“導火線”，二個“實質”，三個“標志”。蘇格蘭人民起議是革命的導火線；斯圖亞特王朝復辟的實質是英國資產階級革命的曲折，“1688年宮廷政變”的實質是資產階級和地主貴族之間的一場妥協(本質仍是反封建斗爭)；新議會召開是革命開始的標志，共和國成立是革命頂峰的標志，頒布《權利法案》是革命完成的標志。 探究三????《權利法案》的頒布 那么宮廷政變后，英國政治制度發(fā)生了怎樣的變化呢？ ? 這一變化產生的標志是通過什么歷史事件呢？ ? 閱讀《權利法案》的條款，分析《權利法案》的內容，限

4、制了國王的哪些權利，加強了誰的權利？ ? ? ? 分析《權利法案》的目的 理解什么是“君主立憲制” 解析：有名立憲君主制，議會君主制，是資產階 級的一種統(tǒng)治形式?！眹踅y(tǒng)而不治”,“虛君制”，國王是一種國家 象征，英、日、西、丹等國家使用這種政體。 ? 繼續(xù)完成課下未預習完的《自主學 習》 思考歸納：英國資產階級革命的原因是封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了英國資本主義的發(fā)展。 ? ? ? ?看書，討論，歸納總結 導火線：蘇格蘭人民起義 開始標志：1640年，議會限制國王的權力 內戰(zhàn)時期：議會軍隊戰(zhàn)勝國王軍隊，查理一世被送上斷頭臺，成立了共和

5、國。 共和國時期：克倫威爾掌握政權，成為“護國主” 封建王朝復辟：查理二世、詹姆士二世 宮廷政變：1688年，資產階級和新貴族等發(fā)動，推翻了專制統(tǒng)治? ?結束：頒布《權利法案》 ? 理解，識記 ?? 看書，回答：建立了君主立憲制的資產階級統(tǒng)治 1689年頒布《權利法案》 ? ? ? 立法權、財政權、軍事權。加強了議會的權利。 君主立憲制是以法律的形式約束君主的權利的制度 閱讀分析，找出關鍵，理解 ? 反 思 完 善 回顧本課內容形成知識結構，加深理解 教 學 札 記 在本課的教學過程中，通過涉及問題培養(yǎng)學生的探究能力。每一個問題的講解，都時刻注重學生的自主學習，教師精心設計問題，引導學生思考討論，研究并得出結論。注重培養(yǎng)學生論從史出、史論結合的能力。