《江蘇省常州市溧陽市周城初級中學九年級化學 第二章 教學案(無答案) 滬科版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江蘇省常州市溧陽市周城初級中學九年級化學 第二章 教學案(無答案) 滬科版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、化
性
個
性質活潑的氧氣
課時目標:1、認識氧氣的主要物理性質
2、觀察木炭、鐵絲等在氧氣燃燒的現象,歸納氧氣的化學性質。
教學重難點:氧氣的化學性質
儀器教具:集氣瓶、燃燒匙、酒精燈、細鐵絲、木炭、石蠟、石灰水等。
教學過程:
引入新課:
一、自然界氧氣的來源是:
2、 。
二、氧氣的物理性質
⑴ ;⑵ ;
⑶ ;⑷ ;
實驗探究:向氧氣瓶中伸入帶火星的木條,觀察實驗現象并總結歸納
三、氧氣的檢驗方法: 。、
四、氧氣的化學性質:
3、 。
實驗探究:1、將點燃的木炭伸入到氧氣中,觀察現象;再向其中倒入澄清石灰水;
2、將點燃的蠟燭伸入到氧氣中,觀察現象;再向其中倒入澄清石灰水;
3、將一段打磨過的無銹的細鐵絲繞成螺旋狀,并系上火柴棒,將火柴點燃在快燃盡時,伸入到有少量水的氧氣瓶中,觀察現象。
實驗名稱
現象
表達式
木炭燃燒
在氧氣中
同在空氣中燃燒現象的區(qū)別
蠟燭燃燒
在氧氣中
同在空氣中燃燒現象的區(qū)別
同在空氣中燃燒現象的區(qū)別
鐵絲在氧氣中燃燒
五、氧化反應是
4、 ;根據反應的劇烈程度可以分為
氧化和 氧化;常見的燃燒就是屬于 氧化;而動植物的新陳代謝、 、 、 等屬于 氧化;
課堂練習:
化
性
個
5、
1.下列物質中屬于純凈物的是 ( )A.凈化后的空氣B.稀有氣體C.河水D.液氧
2.下列關于氧氣的敘述正確的是 ( )
A.氧氣可以用作燃料 B.氧氣可以使帶火星的木條復燃
C.氧氣易溶于水 D.液氧沒有顏色、沒有氣味
3.下列敘述中,不屬于氧氣的物理性質的是 ( )
A.無色、無味的氣體 B.不易溶于水 C.密度比空氣大 D.能跟紅磷反應
4.下列關于氧氣的性質描
6、述正確的是 ( )
A.常溫下,木炭與氧氣不發(fā)生反應B.氧氣能燃燒,具有可燃性
C.在空氣中不能燃燒的物質,在氧氣中也不能燃燒
D.氧氣的化學性質很活潑,能與所有物質發(fā)生化學反應
5.下列物質燃燒是,能產生大量白煙的是 ( )
A.木炭在空氣中燃燒B.鐵絲在氧氣中燃燒C.磷在氧氣中燃燒D.蠟燭在空氣中燃燒
6.下列物質在氧氣中燃燒后,生成物有兩種的是 ( )
A.木炭 B.紅磷 C.鐵絲
7、D.石蠟
7.下列物質在盛氧氣集氣瓶中反應,瓶底要預先留少量水或鋪一層沙的是( )
A.木炭 B. 紅磷 C.鐵絲 D.硫磺
8.下列說法中不正確的是 ( )
A.木炭燃燒生成二氧化碳B.石蠟在氧氣中燃燒產生無色氣體并發(fā)出藍色火焰
C.鐵絲伸入氧氣瓶中劇烈燃燒,火星四射D.紅磷點燃后伸入空氣瓶中產生大量白霧
9.下列變化屬于緩慢氧化的 ( )
A..鐵絲生銹 B.動植物呼
8、吸 C.木炭燃燒 D.食物腐爛
10.在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣和氧氣,鑒別它們的最好方法是( )
A.用帶火星的木條B.用燃著的木條C.倒入澄清石灰水D.分別測量密度
11.在通常狀況下,氧氣是一種 顏色、 氣味的氣體。在標準狀況下,氧氣的密度比空氣 。它 溶于水。
12.有以下幾種物質在氧氣中燃燒,用序號填空: A.木炭B.紅磷C.鐵絲D.鎂帶
(1)產生黑色固體的是 (2)產生濃厚的白煙的是
(3)產生使澄清石灰水變渾濁的無色氣體的是
9、
(4)發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體的是
(5)寫出上述四種物質在氧氣中燃燒的文字表達式并寫出對應物質的化學式:
A B
C D
13.在看了鐵絲在氧氣中燃燒的全過程。請回答下列問題:
(1)選用的鐵絲應進行 處理?這個變化屬于 變化。
10、(2)鐵絲為什么要繞成螺旋狀? ;
(3)實驗時要給鐵絲系上一根火柴,其作用是 ;
(4)集氣瓶中預先裝入少量水或鋪一層細沙,其作用是 ;
(5)點燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻是 ;
(6)實驗中觀察到的現象是 ;
(7)若將氧氣換成空氣,則該反應 (填“能”或“不能”)進行,其原因是 ;
(8)某生在做該實驗時,沒有觀察到火星四射,請分析實驗失敗的可能原因
。