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山東省青島市黃島區(qū)海青鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 2 貞觀之治教案 新人教版

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1、貞觀之治 課題 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1、了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等 2、思考和探究“貞觀之治局面形成的原因” 3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力 教學(xué)重點(diǎn) 思考和探究“貞觀之治局面形成的原因” 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入:引導(dǎo)學(xué)生回憶隋朝的繁盛,然后思考“為什么如此繁盛的隋朝很快就滅亡了”,使學(xué)生理解隋煬帝的殘暴統(tǒng)治,激化了社會(huì)各種矛盾,導(dǎo)致農(nóng)民起義的爆發(fā)。在農(nóng)民起義過(guò)程中,618年,隋煬帝在江都被部將殺死,隋朝滅亡。 一、唐朝的建立(略講) 隋朝太原留守李淵在太原起兵,618

2、年攻占長(zhǎng)安,建立唐朝。 時(shí)間:618年???開國(guó)皇帝:唐高祖??李淵 都城:長(zhǎng)安 出示《唐朝疆域圖》,強(qiáng)調(diào)唐朝長(zhǎng)安城的位置。 二、貞觀之治 出示材料: [貞觀十八年(644年),太宗]又謂曰:“汝(指太子李治)知舟乎?”對(duì)曰:“不知?!痹唬骸爸鬯员热司?,水所以比黎庶。水能載舟,亦能覆舟……”——《貞觀政要·教戒太子諸王》 學(xué)生討論這段話的含義及從中可以得到的結(jié)論:由于唐太宗對(duì)君民關(guān)系認(rèn)識(shí)較為深刻(認(rèn)識(shí)到人民群眾的力量),貞觀年間,他的治國(guó)政策和措施就是依據(jù)這一思想而制定的。 從政治、經(jīng)濟(jì)兩方面歸納唐太宗采取的主要措施(突出房玄齡、杜如晦、魏征三個(gè)人物,也可以讓學(xué)生講述有關(guān)魏征

3、的小故事,加深印象,增強(qiáng)趣味性。) 1、注重總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),重視人民群眾的力量; 2、注重發(fā)展生產(chǎn),減輕人民負(fù)擔(dān); 3、崇尚節(jié)儉; 4、任用賢才、虛心納諫。 唐太宗時(shí)期,政治比較清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,出現(xiàn)繁榮景象,國(guó)力逐步強(qiáng)盛。歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。 三、女皇帝武則天 武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。(強(qiáng)調(diào)) 展示武則天畫像,邊引導(dǎo)學(xué)生看圖,邊簡(jiǎn)介武則天經(jīng)歷。 重點(diǎn)介紹武則天的統(tǒng)治,主要體現(xiàn)在兩方面:一是重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),二是破格提拔有才能的人。最后,引用郭沫若對(duì)其統(tǒng)治評(píng)價(jià)的話:“政啟開元,治宏貞觀?!? 討論:談?wù)剬?duì)唐太宗和武則天統(tǒng)治的看法。小結(jié):唐太宗、武則天都推行了比較開明的政治經(jīng)濟(jì)措施,促進(jìn)唐朝的繁榮強(qiáng)盛,對(duì)他們的統(tǒng)治應(yīng)給予肯定。 教法、學(xué)法 知識(shí)擴(kuò)充 課后反思:

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