《江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)歷史下冊(cè) 17課 《干戈不息》學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)歷史下冊(cè) 17課 《干戈不息》學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)歷史下冊(cè) 17課 《干戈不息》學(xué)案 蘇教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知道中東戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性。 以科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)為例，了解世界政治格局的多極化趨勢(shì)。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：中東戰(zhàn)爭(zhēng)和巴以和談、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng) 三、學(xué)習(xí)過(guò)程： （一）學(xué)前準(zhǔn)備: 列舉威脅世界和平的因素，并舉例說(shuō)明，思考解決的辦法 因 素 事 例 辦 法 年， 1.用 的方式解決國(guó)際沖突 2．反對(duì) 和 ，維護(hù)世界和平 3.加強(qiáng)國(guó)際合作，打擊

2、 年， 年， 年， （二）探究交流： 學(xué)法一：史料研習(xí)。能夠由史料判斷歷史事件，獲取信息。 材料一：法國(guó)、英國(guó)和美國(guó)軍隊(duì)于2020年3月l9日由空中和海上打擊利比亞境內(nèi)目標(biāo)。利比亞方面指責(zé)西方三國(guó)“殖民侵略”，要求聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)召開(kāi)緊急會(huì)議。針對(duì)美英法?？沾驌衾葋?，中國(guó)外交部發(fā)言人姜瑜20日說(shuō)，中方對(duì)多國(guó)部隊(duì)軍事打擊利比亞表示遺憾。中方希望利比亞局勢(shì)盡快恢復(fù)穩(wěn)定，避免武裝沖突升級(jí)造成更多貧民傷亡。 材料二：毛澤東在新中國(guó)成立的那一天，就向全世界宣告：“本政

3、府為代表中華人民共和國(guó)全國(guó)人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府，本政府均愿與之建立外交關(guān)系?！? （1）材料一中美國(guó)對(duì)利比亞的行為反映出美國(guó)一貫奉行什么樣的對(duì)外政策?他的這種對(duì)外政策對(duì)世界和平構(gòu)成了極大的威脅，除此之外，威脅世界和平的因素還有哪些？請(qǐng)你就維護(hù)世界和平提出一條合理化建議。 （2）材料一中提到的聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著重要的作用，你知道聯(lián)合國(guó)在哪次國(guó)際會(huì)議中決定建立的嗎? （3）根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答中國(guó)奉行怎樣的外交政策? 學(xué)法二：理論提升。由史實(shí)或歷史現(xiàn)象追溯歷史事件，了解歷史事件本質(zhì)。 世界政治格局是指由各種政治

4、力量對(duì)比而形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)和狀況。二戰(zhàn)后，世界政治格局經(jīng)歷了由美蘇兩極格局到一超多強(qiáng)再向多極化方向發(fā)展的演變。結(jié)合下列圖片和所學(xué)知識(shí)，探究回答問(wèn)題。 （1）圖一至圖四形象反映了美蘇20世紀(jì)50—80年代期間各階段的爭(zhēng)霸態(tài)勢(shì)，任選一圖，指出該圖反映的是哪個(gè)階段怎樣的態(tài)勢(shì)？請(qǐng)你以另一種圖示法（如坐標(biāo)曲線、波浪曲線、矩形圖示、漫畫(huà)等），形象反映美蘇20世紀(jì)50—80年代期間各階段的爭(zhēng)霸態(tài)勢(shì)。 （2）美蘇兩極格局終結(jié)后美國(guó)的霸權(quán)政策有何新變化？舉出一個(gè)事例。 （3）當(dāng)今世界，推動(dòng)世界政治格局向多極化方向發(fā)展的根本原因是什么？促進(jìn)世界格局向多極化發(fā)展的重要力量有哪些？

5、四、達(dá)標(biāo)鞏固（標(biāo)★為選做題） 1.右圖是漫畫(huà)“中東亂局”圖，導(dǎo)致這種亂局出現(xiàn)的主要因素有( ) A.民族問(wèn)題、歷史問(wèn)題、大國(guó)介入 B.歷史問(wèn)題、大國(guó)介入和宗教問(wèn)題 C.民族問(wèn)題、大國(guó)介入和宗教問(wèn)題 D.民族問(wèn)題、歷史問(wèn)題、大國(guó)介入和宗教問(wèn)題 2.研究歷史講究“論從史出”。下面是影響人類歷史發(fā)展進(jìn)程的一些重大事件，其中結(jié)論和史實(shí)不相符的是（ ） A.聯(lián)合國(guó)“分治決議”，實(shí)現(xiàn)了中東和平B.世界貿(mào)易組織的成立，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng) C.北約和華約的建立，美蘇兩極格局最終形成D.歐共體成立，重振了西歐雄風(fēng)和國(guó)際地位 3.巴以沖突、敘利亞危機(jī)、伊朗核問(wèn)題等使中東地區(qū)成為世人關(guān)注的焦點(diǎn)。該地區(qū)位于圖中的（ ）