《浙江省杭州市余杭區(qū)星橋中學(xué)七年級歷史與社會上冊 選用綜合探究一從地圖上獲取信息學(xué)案（無答案） 人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省杭州市余杭區(qū)星橋中學(xué)七年級歷史與社會上冊 選用綜合探究一從地圖上獲取信息學(xué)案（無答案） 人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、選用綜合探究一從地圖上獲取信息1-3-1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解記憶海拔和相對高度的定義；學(xué)會在等高線地形圖上識別地勢高低起伏和坡度陡緩； 2、能在等高線圖上識別山峰、山脊、山谷、鞍部等；學(xué)會繪制地形剖面圖； 【學(xué)習(xí)重點】 等高線形態(tài)與地勢高低、坡度陡緩 【學(xué)習(xí)難點】 ?在等高線圖上識別地形種類、地形部位名稱 【課前自學(xué)、課中交流】 基礎(chǔ)知識積累 1、以____為起點，地面某個地點高出海平面的______叫做海拔，海拔有時又稱為陸高。 2、甲地的海拔高度是（ ） A、500米 B、1000米 C、1500米 D、20

2、00米 3、甲地與乙地的相對高度是（ ） A、 0米 B、500米 C、1000米 D、1500 4、地形圖分為_______________ 和_______________ 兩種 5、識圖比高度：根據(jù)P16圖1-32，回答； ①圖上最低的、最高的等高線分別表示海拔_______米______米 ②相鄰兩條等高線的高度差都是________米，這就是等高距。③讀海拔：A點的是___ __米，B點是__ __米，C點是_____米。 A、B相對高度是______米，A、C相對高度是__ __米。 6、閱讀并領(lǐng)會圖冊P9“等高線繪法示意圖”和“地形坡

3、度陡緩與地圖上等高線疏密的關(guān)系”，參看P16圖1-32判斷， 地區(qū) 等高線（疏、密） 地勢起伏（大、?。? 坡度（陡、緩） 甲地 乙地 沿BA線爬到山頂容易還是沿CA線爬到山項容易？為什么？ 7、比較P17的圖1-33和P16的圖1-32，兩幅地形圖反映的是同一地區(qū)嗎？ （1）可見，分層設(shè)色地形圖是在 基礎(chǔ)上繪制的，它能夠直觀地告訴我們地勢的___ __狀況。 （2）仔細(xì)觀察圖1-33，回答①黃色區(qū)域的海拔一般在_____米以上，綠色區(qū)域的海拔一般在__ _ _米以下 ②分層設(shè)色地形圖中，褐色越深的地方，海拔越_ _

4、__，綠色越深，海拔越__ __。 （3）讀P32圖2-17，請回答： 華北平原海拔一般在 米以上， 米以下； 云貴高原海拔一般在 米以上， 米以下。 8、仔細(xì)研究P18圖1-34地形剖面圖的繪制方法 （1）請完成圖1-34下半部分未完成的剖面圖曲線。 （2）請描述圖中自D到E一線地面起伏的特點 （3）小明班級要組織一次登山活動，現(xiàn)擬定兩條路線：A線是從D點開始至西部山峰； B線是從E點開始至東部山峰。請問要組織輕松安全的登山活動，應(yīng)選_____線，理由是__________； 要組織挑戰(zhàn)刺激的登山活動，應(yīng)選_____

5、線，理由是__________。 【我的問題】 【當(dāng)堂練習(xí)】 1、為了安全，登山路線一般應(yīng)選在（ ） A、緩坡 B、鞍部 C、陡坡 D、山峰 2、根據(jù)下圖有關(guān)信息，回答問題 （1）圖中A表示的地形是________，B點的海拔為 ____米 （2）圖中河流方向大致是自____向_____走向，說明河流經(jīng)過的地方地勢 ____ 高 ____低。 3、下面四幅等高線地形圖中，等高線形狀相同，比例尺不同，那么坡度最陡的是（ ） A 、1：5000 B、 1：10000 C、 1：15000 D、100000 【課堂小結(jié)】 提示:請你從等高線的特點及判斷方法方面加以總結(jié)。 【資料鏈接】： 等高線地形圖特點 1、同線等高，海平面為0米 2、等高距（兩條等高線間的高度差）全圖一致 3、除了陡崖，不同海拔的等高線不相交、不重合、不分支，且在圖的中部分不中斷 4、等高線越密集，越陡峭；越稀疏，越和緩 5、兩個峰中間的地方叫鞍部。 6、中間高的地圖形，等高線向外凸出的地方為山脊，反之等高線向中間凹的地方是山谷。