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1、湖北省武漢為明實驗學校八年級歷史下冊《第9課 改革開放》導學案1 新人教版 [學習目標] 1． 了解和掌握：十一屆三中全會的重大決策；家庭聯(lián)產聯(lián)產承包責任制：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速 發(fā)展：深圳等經濟特區(qū)的建立：對外開放新格局的形成：國有企業(yè)的改革。 2． 利用《早期對外開放地區(qū)示意圖》，說出經濟特區(qū)、沿海開放城市、經濟開放區(qū)的地理 位置，培養(yǎng)學生的讀圖識圖能力。 3． 通過改革開放前后中國農村、城市變化的描述，使學生認識到改革開放是強國之路， 學會汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。 教學重點 ：農村和城市的經濟體制改革、深圳等經濟特區(qū)的建立 教學難點：理

2、解生產關系要適應生產力發(fā)展需要的原則 【課前預習】（預習課文，自主完成基礎知識，記下發(fā)現(xiàn)的問題） 1、學習“家庭聯(lián)產承包責任制”這一目，回答如下問題： （1）我國的改革首先是從什么領域開始的？（2）哪個地方最先進行改革？（3）改革采取了怎樣的形式？取得怎樣的效果？ 2、學習“深圳等經濟特區(qū)的建立”這一目，結合《早期對外開放地區(qū)示意圖》，回答如下問題：（1）說一說中國最早四個經濟特區(qū)的名稱；（2）閱讀對外開放示意圖，找出下列地區(qū)的地理位置：深圳、海南、廣州、上海（3）請根據(jù)對外開放示意圖說說中國對外開放的格局 3、學習“國有企業(yè)改革”這一

3、目，回答如下問題：（1）城市改革開始的時間、重點。（2）總結歸納國有企業(yè)改革的三方面內容：（不要照抄課本內容）（3）深化國有企業(yè)改革的時間、措施： 【課內探究】（生生互助、師生互動，點撥釋疑，共同提高） 1、有人說我國當今的開放，允許國外資本的投資，實際上是導致了外國對我們國家的經濟侵略，你是否同意此觀點？ 2、我們的對外開放城市與清末開放的通商口岸有何不同？ 3、議一議：農村實行家庭聯(lián)產承包責任制和城市國有企業(yè)實行生產經營責任制后，生產都大大發(fā)展了，為什么？（提示：可以從管理體制改變、生產經營權轉換、分配形式變化、科技進步

4、等方面討論） 【鞏固檢測】（我達標，我快樂） 1、我國實行改革開放政策是在：( ) A.“文革”結束之初 B.中國共產黨“八大”之后 C.黨的十一屆三中全會之后 D.經濟特區(qū)建立之后 2、在我國改革開放中，首先進行改革的是( )A.國有企業(yè)　B.農村　C.機關 D.學校 3、“保證國家的，留足集體的，剩下都是自己的?！边@首歌謠贊揚的是 (

5、 ) A．按勞分配制度 B．家庭聯(lián)產承包責任制C．人民公社制度 D．互助合作制度 4、農村聯(lián)產承包責任制之所以能推動中國農業(yè)的大發(fā)展，主要是因為 ( ) A．它是十一屆三中全會制定的政策 B．它改變了土地所有制的性質 C．它極大地調動了廣大農民的生產積極性 D．它是在鄧小平主持下制定的政策 5、下列城市中，屬于改革開放后建立的第一批經濟特區(qū)的是：①深圳②珠海③汕頭④上海⑤廈門( )

6、 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③⑤ 6、我國第一批經濟特區(qū)在哪些省境內? ①廣東②浙江③江蘇④福建 ( ) A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 7、我國經濟特區(qū)的代表，對外開放的“窗口”是( )A.珠?！　.深圳　　C.汕頭　　D.廈門 8、以國有企業(yè)改革為重點的城市改革全面展開于( )A.19

7、78年B.1985 C.1992年D.2000年 9、1992年，黨的( )提出建立社會主義市場經濟體制后，國有企業(yè)改革加快了步伐。 A.十一屆三中全會　　B.十二大　　C.十三大　　　　D.十四大 10、我國多種所有制經濟包括①國有經濟②集體經濟③個體經濟④私營經濟⑤中外合資企業(yè)A.①②③　　B.②③④⑤　　C.②③④　　D.①②③④⑤ 11、閱讀下列材料：

8、 “特區(qū)是個窗口，是技術的窗口，管理的窗口，知識的窗口，也是對外政策的窗口。”——鄧小平 請回答：（1）材料中的“特區(qū)”全稱應是什么?開放了哪幾個“特區(qū)”？（2）從材料看，設立“特區(qū)”的目的有哪些？現(xiàn)在形成的改革開放的格局是怎樣的？ 【課后提升】（知識拓展遷移，開闊視野，提高能力） ?從下表中分析建國以來我國農村生產關系發(fā)生過那幾次變革？起了什么作用？ 1.土地改革 土地由地主私有改為農民私有，

9、農民分散經營，產品農民支配 調動了農民積極性，但有些問題難以解決 2. 農業(yè)合作化 土地集體公有，集體統(tǒng)一經營，產品農民支配 調動了農民積極性 3.人民公社化 土地大集體公有，公社瞎指揮統(tǒng)一經營，產品公有吃大鍋飯 挫傷了農民的積極性 4.家庭聯(lián)產承包責任制 土地集體公有，農戶分散經營為主（集體統(tǒng)一經營為輔），產品農民支配 極大地調動了農民積極性 【學（教）后記】（記下自己成長的足跡，學到的知識、方法，愉悅的情感，也包括走過 的彎路的反思?。?