《湖南省望城縣金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)歷史上冊(cè)《第20課 人類(lèi)邁入“電氣時(shí)代”》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省望城縣金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)歷史上冊(cè)《第20課 人類(lèi)邁入“電氣時(shí)代”》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第20課 人類(lèi)邁入“電氣時(shí)代” 學(xué)習(xí)課題：第20課 人類(lèi)邁入“電氣時(shí)代” 學(xué)習(xí)過(guò)程： 流程及預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題 學(xué)習(xí)要求和方法 一、 明確目標(biāo)：5分鐘 1、 導(dǎo)入：回顧第一次工業(yè)革命的時(shí)間、國(guó)家、開(kāi)始的標(biāo)志、主要成就、影響等。 2、 明確目標(biāo)： ?第二次工業(yè)革命開(kāi)始的時(shí)間、電力的廣泛應(yīng)用，使人類(lèi)進(jìn)入“電氣時(shí)代”、卡爾本茨發(fā)明內(nèi)燃機(jī)和汽車(chē)、萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)及圖（識(shí)記） ?“發(fā)明大王”愛(ài)迪生（理解） ?第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)（理解） 二、 自主學(xué)習(xí)：8分鐘 1、19世紀(jì) 年代 ， 作為新能源進(jìn)入了生產(chǎn)領(lǐng)域；由于發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明和使用，電力廣泛應(yīng)用

2、于 領(lǐng)域，電車(chē)、電話(huà)、電報(bào)、電燈等相繼發(fā)明。人類(lèi)進(jìn)入 時(shí)代 2、 美國(guó)科學(xué)家 最為著名，被譽(yù)為“發(fā)明大王”， 年他研制成功 燈泡。（他的名言“ 成功 是％的 靈感 加99％的 汗水 ） 3、 德國(guó)人 等人設(shè)計(jì)出 ，在1885年試制 成功。1903年的美國(guó)的 終于制成 并試飛成功。 三、 合作探究：10分鐘 1、閱讀材料：“這段時(shí)間電能得以開(kāi)發(fā)和利用，新機(jī)器和新交通工具相繼問(wèn)世，還出現(xiàn)了電報(bào)、電話(huà)等新的通訊工具?！闭?qǐng)回答：

3、 請(qǐng)一定看清楚學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到閱讀教材時(shí)心中有數(shù)。 獨(dú)學(xué)：找到答案以后，請(qǐng)?jiān)跁?shū)上做好標(biāo)記。對(duì)于這些基礎(chǔ)知識(shí)，大家應(yīng)該有意識(shí)的進(jìn)行默記。 先獨(dú)學(xué)，記住要用“自主學(xué)習(xí)”時(shí)掌握的知識(shí)來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題。（3分鐘） （1）以上材料是出現(xiàn)在哪一事件中的現(xiàn)象？文中“這段時(shí)間”開(kāi)始于何時(shí)？在電力技術(shù)方面，走在前列的是哪兩個(gè)國(guó)家？誰(shuí)被譽(yù)為發(fā)明大王？? ? （2）材料中的“新交通工具”指哪些交通工具，它們分別是誰(shuí)發(fā)明的？? （3）材料所反映的歷史事件把人類(lèi)帶入什么時(shí)代？ 2、比較兩次工業(yè)革命的成果，想一想它們能夠給我們哪些有益的啟迪？ 四、展示提升：1

4、5分鐘 根據(jù)組長(zhǎng)分配的任務(wù)，依次進(jìn)行小組展示，沒(méi)有問(wèn)題展示的小組安排對(duì)其他小組的展示進(jìn)行評(píng)價(jià)。其他小組認(rèn)真傾聽(tīng)。等發(fā)言完畢以后可以進(jìn)行質(zhì)疑。 五、 過(guò)關(guān)檢測(cè) 1、2020年5月12日，四川汶川大地震后，面對(duì)災(zāi)區(qū)復(fù)雜的地理環(huán)境，空中救援發(fā)揮了重大作用。飛機(jī)這一交通工具最早出現(xiàn)于 （ ）A第一次工業(yè)革命B．第二次工業(yè)革命C．第三次工業(yè)革命D．汽輪時(shí)代2、學(xué)完第二次工業(yè)革命后，小明同學(xué)在筆記中對(duì)這次工業(yè)革命做了如下總結(jié)，其中不正確的是 （ ） A． 開(kāi)始時(shí)間：19世紀(jì)70年代 B．主要特點(diǎn)：電力廣泛使用 C．重要發(fā)明：火車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī) D．重大影響：資本主

5、義國(guó)家廣泛運(yùn)用這次工業(yè)革命的成果，使生產(chǎn)力獲得迅猛發(fā)展 3、 下列當(dāng)今社會(huì)生活中的活動(dòng),與第二次工業(yè)革命中的創(chuàng)造發(fā)明無(wú)關(guān)的是(?? ) A． 打電話(huà)拜年?B．乘公共汽車(chē)上班????C．坐飛機(jī)旅游??D．用電腦辦公4、1908年前后，歐美流行這樣一首詩(shī)：“富人成雙而至，他們坐的是羅爾斯——羅伊斯（汽車(chē)），窮人乘坐的的福特（汽車(chē)）而至，他們笑個(gè)不停。”導(dǎo)致詩(shī)中現(xiàn)象出現(xiàn)的主要因素是 ( ) A．世界大戰(zhàn)的結(jié)束 B．改良蒸汽機(jī)的運(yùn)用C．啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 D．第二次工業(yè)革命 5、 “我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)奇跡的時(shí)代，大車(chē)不需要馬拉，新聞通過(guò)環(huán)繞地球的電線一瞬間傳遍世界……。”請(qǐng)判斷這樣的

6、生活最早應(yīng)出現(xiàn)在： （　?。? A.文藝復(fù)興時(shí)期　B.工業(yè)革命時(shí)期C.第二次工業(yè)革命時(shí)期　D.第三次工業(yè)革命時(shí)期 再對(duì)學(xué)和群學(xué)：在小組內(nèi)部將獨(dú)學(xué)部分遇到的問(wèn)題合作完成，大家相互補(bǔ)充，如果是在資料上才有的答案，請(qǐng)補(bǔ)記在教材上完善教材內(nèi)容。 除此之外，學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)要分工進(jìn)行展示。在老師沒(méi)有明確哪一組來(lái)進(jìn)行展示時(shí)，每一個(gè)組都必須做好準(zhǔn)備。 進(jìn)行展示的小組，可以口頭回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是注意一定要表述清楚；復(fù)雜的難以表述的則可以用板書(shū)展示。沒(méi)有展示任務(wù)的小組，先在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下檢查該小組每一個(gè)人的導(dǎo)學(xué)案，然后準(zhǔn)備對(duì)進(jìn)行展示的小組進(jìn)行改錯(cuò)和評(píng)價(jià)。 獨(dú)立完成，組長(zhǎng)檢查。