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1、《歐洲兩大軍事集團的形成》
班 組 號 姓名
課題
歐洲兩大軍事集團的形成
課型
新授課
重點
歐洲兩大軍事集團的形成
難點
主要資本主義國家發(fā)展不平衡
課時
1
教具準備
多媒體
總課時
第22課時
一、預習目標
簡述“三國同盟”、“三國協(xié)約”的組成國及相關條約的主要史實，了解歐洲兩大軍事對抗集團形成的嚴重后果。
二、自學提綱：
（閱讀課文P117--121，在課本中找出下列內容，并將重點和疑點做好標識）
1、十九世紀末二十世紀初各資本主義國家經濟發(fā)展狀況如何？造成這種狀況的原因是什么？
2、十九世紀末
2、二十世紀初帝國主義列強之間矛盾有哪些表現(xiàn)？實質是什么？根源是什么？
3、兩大軍事集團是怎樣形成的？它們的形成有何影響？
4、請分析戰(zhàn)爭危機日益嚴重的原因。
三、教師精講：
1、主要資本主義國家發(fā)展不平衡。
2、歐洲兩大軍事集團的形成的原因。
四、合作探究，展示提升：
1、從英、法、美、德等國經濟發(fā)展的趨勢中，我們能得到哪些啟示？
2、材料一：英國首相索爾茲伯里勛爵在1898年承認：大國斗爭已經不再像1830年或者甚至1860年那樣，只限于歐洲問題，而是牽涉到遍布全球的市場和領土問題。
材料二：讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已經過去，我們也要求陽光下的地盤 ——德國外長皮洛夫
回答：（1）材料一認為大國斗爭的核心問題是什么？形成這一核心問題的根本原因是什么？
（2）材料二中“陽光下的地盤”是指什么？
（3）為了爭奪“陽光下的地盤”，德國做了什么？
3、在《三國同盟和三國協(xié)約》圖中找出兩大集團的成員國和核心國。請根據(jù)地理位置談談它們在軍事上的有利與不利之處。
五、練習鞏固
完成基訓習題。
學教筆記
課后反思：
湖南省益陽市益師藝術實驗學校九年級歷史上冊 第22課 歐洲兩大軍事集團的形成學案（無答案） 岳麓版
