2017西方行政學說中央電大形考不定項選擇題
《2017西方行政學說中央電大形考不定項選擇題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2017西方行政學說中央電大形考不定項選擇題(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《西方行政學說》中央電大網(wǎng)上形考平臺學習資料 不定項選擇答案(已排序) 1. ( BC )是影響公共行政最主要的生態(tài)因素。 A. 生產(chǎn)工具 B. 社會經(jīng)濟機制 C. 生產(chǎn)力發(fā)展水平 D. 社會政治關(guān)系 2. 19世紀末20世紀初,西方資本主義國家的哪些變化對行政學的研究提出了要求。( AC) A. 政府職能的擴張 B. 政府職能的減弱 C. 行政權(quán)力的擴大 D. 行政權(quán)力的縮小 3. 按照馬斯洛的需要層次說,人的基本需要層次不包括( B)。 A. 生理的需要 B. 生活的需要 C. 自我實現(xiàn)的需要 D. 尊重的需要 4. 巴納德概括的管理人員的職能包括(ACD )。 A. 建立和維持信息交流的體系 B. 獨立地、創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題 C. 促成組織成員提供必要的服務(wù) D. 規(guī)定組織的目標 5. 被譽為“科學管理之父”的泰勒有長期、豐富的企業(yè)工作實踐,他從事過的工作包括 ( ABCD)。 A. 機械工人 B. 車間管理員 C. 技師 D. 工長 6. 比較公共行政和現(xiàn)代組織理論的相同點表現(xiàn)在(ABCD )。 A. 關(guān)注方法論 B. 相信系統(tǒng)框架 C. 強調(diào)經(jīng)驗描述 D. 尋求一般性概念 7. 布坎南認為,導(dǎo)致政府機構(gòu)工作低效率的原因包括(BCD )。 A. 目標不明確 B. 缺乏競爭機制 C. 缺乏降低成本的激勵機制 D. 政府機構(gòu)自我膨脹 8. 布坎南提出要借助于(C )來完善選舉制度,因為它可以使所有參與集體選擇的個體都有充分的激勵說出其對某一公共物品的真實需求狀況,從而使投票者得到公共物品的數(shù)量和質(zhì)量最大限度的接近投票者的實際偏好結(jié)構(gòu)。 A. 目標明確法 B. 權(quán)力競爭法 C. 需求顯示法 D. 權(quán)利表達法 9. 程序化決策的現(xiàn)代技術(shù)包括(ABCD )。 A. 博弈論 B. 決策論 C. 概率論 D. 排隊論 10. 德魯克認為,為了減少工作人員跳槽這一目標,可以制定以下策略( ABC)。 A. 修改工資報酬制度 B. 改善物質(zhì)環(huán)境 C. 通過談話了解原因 D. 到其他組織挖人補缺 11. 德魯克認為,政府機構(gòu)為了真正體現(xiàn)“服務(wù)機構(gòu)應(yīng)有出色的工作”,需要采取實際的步驟,這些步驟概述了政府機構(gòu)目標管理過程的哪些環(huán)節(jié)?( ABCD) A. 目標制定 B. 評估 C. 分解 D. 實施 12. 德魯克認為,組織中的目標可分為( ABCD)。 A. 戰(zhàn)略目標 B. 策略目標 C. 方案 D. 任務(wù) 13. 法約爾的管理五要素不包括(C )。 A. 計劃 B. 組織 C. 決策 D. 指揮 14. 法約爾的著作包括( ABCD)。 A. 《論管理的一般原則》 B. 《國家行政理論》 C. 《公共精神的覺醒》 D. 《工業(yè)管理與一般管理》 15. 法約爾認為,個人權(quán)力是由管理人員的(ABCD )等所構(gòu)成。 A. 智慧 B. 博學 C. 道德品質(zhì) D. 指揮才能 16. 法約爾認為經(jīng)營和管理是兩個不同的概念,在他看來,“經(jīng)營”包括的活動有(ABCD )。 A. 技術(shù)活動 B. 商業(yè)活動 C. 財務(wù)活動 D. 安全活動 17. 古德諾把行政功能從內(nèi)部作了劃分,包括有( ABD)。 A. 執(zhí)行功能 B. 司法功能 C. 政治功能 D. 準司法功能 18. 古德諾把注意點放在影響行政變革的政府制度上,而沒有真正深入到行政管理內(nèi)部的那些技術(shù)性細節(jié)上,主要是由他(CD )造成的。 A. 個人氣質(zhì) B. 性格因素 C. 所處時代 D. 所代表的利益 19. 古德諾認為,(C )是國家意志的執(zhí)行。 A. 政治 B. 司法 C. 行政 D. 立法 20. 古利克強調(diào),政治與行政的老二分法已經(jīng)失敗,其關(guān)于行政在政府中的角色的觀點就是對( ABC)進行很微妙的調(diào)節(jié)和適應(yīng)。 A. 政治 B. 政策 C. 行政 D. 司法 21. 古利克認為,可以將一個組織的單元任務(wù)分組歸類的根據(jù)包括(ACD )。 A. 目標 B. 作用 C. 程序 D. 服務(wù)對象 22. 古利克總結(jié)的POSDCORB職能中不包括(C )。 A. 計劃 B. 預(yù)算 C. 控制 D. 報告 23. 管理的14條原則是法約爾對自己長期從事管理實踐的經(jīng)驗所作的理論概括,下列原則中在14條原則之內(nèi)的是( ABCD)。 A. 勞動分工 B. 紀律 C. 統(tǒng)一指揮 D. 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) 24. 懷特的人事行政思想十分豐富且比較具體,主要表現(xiàn)在(BCD )。 A. 行政層級問題 B. 人才選拔問題 C. 職務(wù)的晉升問題 D. 職位分類—分級與工資的制定問題 25. 懷特認為,當代人事管理的支柱是( AD)。 A. 選拔人才 B. 懲戒與罷免 C. 績效工資 D. 職位分類 26. 懷特認為敗壞官紀的因素包括(ABCD )。 A. 缺乏獎勵 B. 懲罰無度 C. 損失創(chuàng)制權(quán) D. 疏略社交生活 27. 就產(chǎn)生背景而言,威爾遜行政學說的產(chǎn)生主要源自對(C )的反對。 A. 壟斷資本主義 B. 權(quán)力中心主義 C. 自由放任主義 D. 社會民主主義 28. 科學管理理論在追求(ABCD )等方面是與理性官僚制相一致的。 A. 最佳工作方法 B. 管理標準化和程序化 C. 管理權(quán)威和結(jié)構(gòu)的建立 D. 強調(diào)等級控制 29. 奎德認為,無論問題屬于何種性質(zhì),政策分析過程都要包括的基本階段不包括( A)。 A. 前期調(diào)研 B. 總體概述 C. 廣泛探索 D. 多方比較 30. 奎德認為,政策分析的必要性可以從(BD )得到說明。 A. 政府機構(gòu)的低效 B. 決策失誤 C. 系統(tǒng)分析 D. 決策機構(gòu)的低效 31. 里格斯認為,行政重疊性必然導(dǎo)致( ABCD)。 A. 派系林立 B. 政出多門 C. 互相扯皮 D. 合法機構(gòu)受控于非法機構(gòu) 32. 里格斯認為,影響一個國家公共行政的生態(tài)要素多種多樣,其中最主要的包括( ABD)。 A. 政治構(gòu)架 B. 社會要素 C. 文化要素 D. 符號系統(tǒng) 33. 林德布洛姆的論著不包括(C )。 A. 《政策分析》 B. 《決策過程》 C. 《公共行政》 D. 《政治與市場》 34. 麥格雷戈認為在Y理論提出時,已經(jīng)有某些與Y理論相一致的創(chuàng)新思想在應(yīng)用上取得了一定的成果,主要表現(xiàn)為(ABCD )。 A. 分權(quán)與授權(quán) B. 鼓勵職工對自己的工作成績作出評價 C. 擴大工作范圍 D. 參與式和協(xié)商式管理 35. 威爾遜擔任的職務(wù)不包括(D ) A. 美國總統(tǒng) B. 新澤西州州長 C. 普林斯頓大學校長 D. 耶魯大學校長 36. 韋伯將不同類型的組織區(qū)分為( BCD)。 A. 正式組織 B. 合理化—合法化組織 C. 神秘化組織 D. 傳統(tǒng)組織 37. 韋伯認為,官僚制具有巨大的優(yōu)越性,這種優(yōu)越性具體體現(xiàn)為( ABCD)。 A. 嚴密性 B. 合理性 C. 穩(wěn)定性 D. 普適性 38. 維爾達夫斯基強調(diào),作為爭取預(yù)算的一種技巧,上報預(yù)算提案需要考慮(BCD )。 A. 級別 B. 時機 C. 環(huán)境 D. 地點 39. 維爾達夫斯基認為,在爭取預(yù)算的過程中,需要在以下方面多花功夫(ABD )。 A. 培養(yǎng)積極的顧客基礎(chǔ) B. 努力贏取其他官員(特別是撥款小組委員會成員) 的信任 C. 一味追求效率 D. 注意充分利用各種機會 40. 沃爾多認為,傳統(tǒng)行政學在1940年前一直支配著行政學領(lǐng)域的基本特點包括(BCD )。 A. 對“社會效率”的追求 B. 接受政治—行政二分法 C. 一般管理取向 D. 通過科學分析來尋求一般原則 41. 西方行政學的理論淵源包括( ABC )。 A. 西方近代史上的政治學 B. 君主制時代德國、奧地利兩國的官房學 C. 資產(chǎn)階級革命以后形成的行政法學 D. 中世紀基督教的教父學 42. 西蒙認為,個人在參加組織而成為組織成員之后,在組織成員的地位上所作的有關(guān)組織的決定受組織影響,這種組織影響力的表現(xiàn)包括(BCD )。 A. 凝聚 B. 權(quán)威 C. 溝通 D. 組織認同 43. 西蒙認為,決策過程包括以下階段( ABCD)。 A. 情報活動 B. 審查活動 C. 抉擇活動 D. 設(shè)計活動 44. 下列不是威爾遜著作的是(D )。 A. 《國會制政體》 B. 《美國的憲法政府》 C. 《國家》 D. 《政府論》 45. 下列不屬于維爾達夫斯基著作和論文的是( BD)。 A. 《預(yù)算過程的政治》 B. 《行政學導(dǎo)論》 C. 《怎樣限制政府開支》 D. 《行政行為》 46. 下列屬于懷特提出的建立行政學的基本假定的是(ACD )。 A. 行政管理具有共性 B. 行政學的系統(tǒng)性 C. 行政學的實踐基礎(chǔ) D. 行政的科學化 47. 新公共行政學的基本主題不包括( D)。 A. 參與 B. 分權(quán) C. 代議官僚制 D. 集權(quán) 48. 新公共行政學的基本主題不包括( D)。 A. 參與 B. 分權(quán) C. 代議官僚制 D. 集權(quán) 49. 新公共行政學強調(diào)以下列哪些觀念為基礎(chǔ)設(shè)計出一種新的組織制度,以增進社會公平實現(xiàn)的可能性( BCD)。 A. 組織 B. 倫理 C. 民主 D. 政治互動 50. 新公共行政學認為,行政組織中存在著以下運作過程( ABCD)。 A. 分配 B. 整合 C. 邊際交換 D. 社會情感 51. 在Y理論看來,最有意義的獎勵是(D )。 A. 安全的需要得到滿足 B. 尊重的需要得到滿足 C. 生理的需要得到滿足 D. 自我實現(xiàn)的需要得到滿足 52. 在巴納德看來,協(xié)作意愿的含義是(ABC )。 A. 自我克制 B. 交付出個人行為的控制權(quán) C. 個人行為的非個人化 D. 團體合作 53. 在巴納德看來,作為一個系統(tǒng),不論哪一級別的組織,全都包含著以下基本要素( ABC)。 A. 共同的目標 B. 信息交流 C. 協(xié)作意愿 D. 嚴格的管理 54. 在把政黨由法外引進法內(nèi)來的問題上,古德諾竭力主張要明確政黨在政府體制中的地位,把它置于(AB )的管理之下,從而使它擺脫受少數(shù)人控制和操縱的局面。 A. 民主化 B. 法制化 C. 集權(quán)化 D. 自由化 55. 在傳統(tǒng)的組織機構(gòu)中,一個工長為了圓滿履行其職責,必須具備(ABCD )等素質(zhì)。 A. 智能 B. 教養(yǎng) C. 才能 D. 正直 56. 在古德諾看來,更經(jīng)常地借助于( B)的方法,將會給減少政黨目前必須從事的工作帶來有利的影響,從而使政黨對人民更加負責。 A. 召開會議 B. 公民投票 C. 匯報總結(jié) D. 監(jiān)督檢查 57. 在懷特看來,政府選拔管理人才的考試方法可以采用(ABCD )的方法。 A. 操作試驗 B. 工作試驗 C. 心理試驗 D. 口試 58. 在庫珀看來,客觀責任與從外部強加的可能事物有關(guān),其具體形式包括( BD)。 A. 對責任的感覺 B. 職責 C. 對責任的信念 D. 應(yīng)盡的義務(wù) 59. 在奎德看來,政策分析的要素不包括(C )。 A. 目標 B. 備選方案 C. 分析過程 D. 標準 60. 在林德布洛姆看來,策略分析常用的方法包括(ABCD )。 A. 試錯法 B. 計算決策法 C. 啟示決策法 D. 突破瓶頸法 61. 在林德布洛姆看來,社會政治過程所包含的基本形態(tài)不包括(D )。 A. 價格體系 B. 層級體系 C. 多元體制 D. 控制體制 62. 在美國,( D)不是由選民選舉產(chǎn)生的。 A. 總統(tǒng) B. 州長 C. 眾議院議員 D. 國務(wù)卿 63. 在泰勒看來,必須用科學的方法對工人的(ABCD )等進行分析,消除各種不合理因素。 A. 操作方法 B. 使用的工具 C. 勞動和休息時間的搭配 D. 作業(yè)環(huán)境的布置 64. 在威爾遜看來,應(yīng)該運用歷史方法和(D )對不同政府所共有的行政管理規(guī)律進行研究。 A. 實證方法 B. 案例分析 C. 政策研究 D. 比較方法 65. 在沃爾多看來,現(xiàn)代組織理論的思想基礎(chǔ)仍然是20世紀西方文化中的(ABCD )等價值觀念。 A. 科學 B. 理性 C. 效益 D. 效率 66. 在下列領(lǐng)域中,古利克的個人興趣一直都主要在( ABD)。 A. 城市政府 B. 公共財政 C. 公用事業(yè) D. 人事- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
15 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2017 西方 行政 學說 中央電大 形考不 定項 選擇題
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-10786848.html