《三年級上冊科學(xué)素材資料-知識點復(fù)習(xí)提綱 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊科學(xué)素材資料-知識點復(fù)習(xí)提綱 教科版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2019年三年級科學(xué)上冊（新教科版） 復(fù)習(xí)提綱 三年級（ ）班 姓名： 第一單元 水 1.水變成水蒸氣的過程叫做蒸發(fā)。 2.水在達(dá)到100℃時沸騰。 3.水變成水蒸氣后，體積會增大。 4.水的溫度下降到 0℃時，開始結(jié)冰。 5.水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。 6.當(dāng)環(huán)境溫度高于0℃時，冰開始融化。 7.冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量。 8.熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。 9.水能溶解食鹽、小蘇打、白糖、紅糖、味精、堿等，但不能溶解沙子、石頭、木頭等。 10.同樣多的水能夠溶解的食鹽和小蘇打的數(shù)量是不同的。

2、11.通過加熱、碾碎和攪拌能加快食鹽在水中的溶解速度。 12.一些物質(zhì)的狀態(tài)、大小、數(shù)量、位置雖然發(fā)生了變化，但構(gòu)成物質(zhì)本身的成分卻沒有改變。如水的三態(tài)變化、撕紙、折紙等。 13.水是一種液體，沒有固定的形狀，但有一定的體積。 14.常見的蒸發(fā)現(xiàn)象有：水洼干了、濕的衣服干了、濕的黑板干了等。 15.杯子裝水后，加蓋子得蒸發(fā)慢，不加蓋子得蒸發(fā)快。說明水放在通風(fēng)處比放在不通風(fēng)處蒸發(fā)得快。 16.“水蒸氣”是一種無色無味的、透明的、看不見、摸不著的氣體。 17.水蒸氣存在我們周圍的空氣中，水每時每刻都在蒸發(fā)著，從沒停過。 18.我們看到熱水上面冒的“白煙”不是水蒸氣！而是水蒸氣遇冷凝

3、結(jié)的小水滴。 19.我們可以用加熱、通風(fēng)、增大表面積的方法讓水蒸發(fā)得更快。 20.水和水蒸氣相同點：水和空氣都是透明、無色、無味、會流動、有質(zhì)量。不同點：水看得到、摸得到，是液體；水蒸氣看不見、摸不到，是氣體。 21.水沸騰的時一定會蒸發(fā)，但水蒸發(fā)的時候不一定會沸騰。 22.溫度計測量水溫：（1）手拿溫度計上端；（2）溫度計下端浸入水中；（3）溫度計不能碰杯底和杯內(nèi)壁；（4）讀數(shù)時眼睛平視液柱，溫度計不能離開被測水面。 23.酒精燈的使用：（1）不能用燃著的酒精燈相互點火；（2）不能用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽二次蓋滅。 24.在試管外面的碎冰里加鹽是為了得到更低的溫度。 25.用

4、吸管給冰塊吹熱氣，可以加快冰的融化。 26.冰融化成水之后，體積會變小。 27.冰在融化是由固體變成了液體。 28.不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。 29.食鹽和沙子混合后，食鹽還是食鹽，沙子還是沙子。 30.鹽水和沙子，可以用過濾的方法把沙子分離出來，留下鹽水。 31.可以用蒸發(fā)的方法，把鹽水溶液中的鹽分離出來。 32.木屑和鐵屑混合在一起，我們可以用磁鐵吸引的方法進(jìn)行分離；也可以倒在水中，木屑漂浮，鐵屑沉。 33.大部分物質(zhì)都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 34.當(dāng)溫度計受熱時，液泡體積變大，液柱會（上升）；同理，受冷時，液柱會（下降 ）。 第二單元 空氣 1.空

5、氣的特征：能占據(jù)空間、可被壓縮、有質(zhì)量、很輕、容易泄露、無色、無味、無毒、會流動、看不見摸不著等；空氣的作用：供人類呼吸、植物生長、助燃等。 2物質(zhì)可以分為：固體、液體和氣體；主要區(qū)別在于固體有固定的形狀，液體和氣體沒有固定的形狀。 3.空氣占據(jù)的空間容易被壓縮，被壓縮的空氣有彈性。水占據(jù)的空間不容易被壓縮。 5.被壓縮之后,空氣粒子的間隔變小了。 6.被擴(kuò)張之后，空氣粒子的間隔變大了。 7.利用被壓縮的空氣有彈性，制造了充氣輪胎、充氣城堡，充氣籃球等。 8.空氣有質(zhì)量，但很輕，空氣總會充滿各處。 9.熱空氣比冷空氣輕，會浮在冷空氣上方。 10.空氣受熱后，空氣顆粒間隙變大，質(zhì)

6、量變輕了，會上升。 11.在做“熱氣球”實驗時，注意用火安全。 12.孔明燈存在嚴(yán)重的火災(zāi)隱患,盡量不要燃放孔明燈。 13.空氣的流動是風(fēng)形成的原因。 14.我們可以用扇扇子、開風(fēng)扇等方式來制造“風(fēng)”。 15.大自然的風(fēng)主要是由于空氣溫度高低不同流動起來而形成的。 16.地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層（也叫大氣圈）。 17.在空中、地下和水中都存在空氣的蹤跡。動物呼吸、植物生長都離不開空氣?？諝庵械难鯕夂投趸紝ι哂兄匾饬x。 物質(zhì) 能否占據(jù)空間 能否被壓縮 是否有質(zhì)量 是否會流動 空氣 能 能 有 會 水 能 不能 有 會 石

7、頭 能 不能 有 不會 第三單元 天氣 1. ( 雨 )、（ 雪 ）、（ 冰雹）等是常見的降水形式。 2. 測量降水量的工具叫作（雨量器），降水量的單位是（毫米）。 3. 常用的雨量器由（外筒）和（內(nèi)筒）組成。 4. 天氣，指的是一個地方在某一短時間里大氣的（冷暖 ）、（ 陰晴）、（ 雨雪） 以及（風(fēng)）等情況。 5.我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在（大氣圈）中的自然現(xiàn)象。 6.制作（天氣日歷）是我們長時間堅持觀察記錄天氣的好方式。 7.測量溫度的儀器叫溫度計：測量氣溫的叫氣溫計（寒暑表）；測量體溫的叫體溫計；測量水溫的叫水溫計。 8.我們常用的溫度單

8、位用符號（℃）表示，讀作（攝氏度）。 9.十五攝氏度，寫作（15℃）；-8℃讀作（零下八攝氏度 ）。 11.風(fēng)向是指風(fēng)（ 吹來 ）的方向。我們一般用（8）個方位來描述。如北風(fēng)是由（北）面吹過來的風(fēng)，（ 東南 ）風(fēng)是由東南方向吹過來的風(fēng)。 12.蒲福風(fēng)力等級表把風(fēng)力分為（ 13）個等級。 13.測量風(fēng)向的儀器叫 （風(fēng)向標(biāo)）。 14.（ 風(fēng)向 ）和（ 風(fēng)速）是風(fēng)的基本要素。 15.云實際上是由無數(shù)的（ 小水滴 ）或（小冰晶）組成的。 16.根據(jù)云量的多少，天氣可分為（ 晴 ） 、（ 多云 ）和（ 陰 ）。 17.天氣日歷包括（ 風(fēng) ）、（ 降水量）、（ 氣溫

9、）等方面的天氣信息。 18.測量天氣特征用到的工具有（ 溫度計 ） 、（ 雨量器 ）、（ 風(fēng)向標(biāo)）等。 19.一個地方長期的天氣平均狀況叫（ 氣候 ）。 20.制作天氣預(yù)報大致有以下五個步驟：數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報 、氣象員做出預(yù)報、天氣會商、發(fā)布天氣預(yù)報。 21.天氣預(yù)報主要由分布在全球各地的（ 氣象部門 ）制作并發(fā)布。 22.天氣會商的結(jié)果由（首席氣象預(yù)報員）簽發(fā)。 23.天氣預(yù)報制作時，氣象中心的（超級計算機(jī)）對收集到的觀測數(shù)據(jù)進(jìn)行計算。 24.一般天氣預(yù)報在發(fā)布之前會經(jīng)過預(yù)報員的討論，這稱作（ 天氣會商 ）。 25.用氣溫計測量氣溫時,氣溫計應(yīng)該懸掛在（空氣

10、）中。 26.最高氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最高值，一般出現(xiàn)在（下午14時左右）。 27.紙片往南飛，此時的風(fēng)向為（北風(fēng)）。 28.會使用天氣符號可以幫助我們制作（天氣日歷）。 29.當(dāng)烏云密布時，這是（多云）天氣。 30.同一時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣。天氣每天都在發(fā)生著變化，又是十分迅速，又是比較緩慢，天氣變化有一定的規(guī)律。 31.測量天氣的工具包括：雨量器、溫度計、風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀。 32.氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的空氣溫度，為了比較，每天可以選同一時間點來測量氣溫。 33.云的形態(tài)：積云（大團(tuán)、堆積的云；可能會下雨）； 層云（均勻成層

11、、可能會有雨雪）；卷云（羽毛狀；發(fā)生在晴天） 附件 附件1：水在一定條件下會變成水蒸氣，水蒸氣是一種無色無味的氣體，存在于空氣中。 蒸發(fā)（吸收熱量） 水 水蒸氣 凝結(jié)（放出熱量） 氣態(tài) 看不見 摸不著 沒有固定體積 較輕 無色 無味 透明 會流動 無固定形狀 液態(tài) 看得見 摸得著 有固定體積 較重 附件2：水和冰的異同點： 凝固（放出熱量） 水 冰 融化（吸收熱量） 無色無味 透明 看得見 摸得著 有固定體積 液態(tài) 較柔軟 會流動 無固定形狀 固態(tài) 較硬 有固定形狀 浮在水面上 附件3：冰、水、水蒸三者是同一種物質(zhì)，不同形態(tài)。