《人教版2019-2020學年七年級上同步練習2期中測試卷語文試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版2019-2020學年七年級上同步練習2期中測試卷語文試題（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

人教版2019-2020學年七年級上同步練習2期中測試卷語文試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列句子有語病的一項是（ ） A．上中學以來，他始終參加學校田徑隊的訓練。 B．通過這次小提琴比賽，她的自信心增強了。 C．到了這個年齡的他，精力和身體都很非常健壯。 D．我們要利用人類的一切優(yōu)秀成果，為祖國建設服務。 2 . 下列各句標點使用正確的一項是（ ） A．我母親走進走出，料理年夜飯、謝造神、壓歲錢……等事，只當作不曾看見這一群人。 B．祖母嘲笑我，說：“你這叫作瞎狗看星星?！? C．托爾斯泰面部的其他部件：胡子，眉毛，頭發(fā)，都不過是用以包裝，保護這對閃光的珠寶的甲殼而已。 D．在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰、和勝利的信心。 3 . 下列加點詞語使用不恰當的一項是（ ） A．而有智慧的人則不然，他縱然研究一個極小的問題，也能探驪得珠。 B．他們倆是形影不離的好朋友，每天放學總是同行到岔路口，然后才分道揚鑣。 C．喪失閱讀的習慣，將不僅是實體書店的消亡，更是一個古老民族失去精神家園后的迷惘。 D．作為典型的鄉(xiāng)土社會，牢不可破的傳統觀念是制約中國農民法律意識提高的重要因素。 4 . 下列文字依次填入橫線處最恰當的一項是（ ） 春之花，嬌艷動人，；夏之樹，枝葉婆娑，；秋之果，綴滿枝頭，；冬之雪，漫天飛舞，。夢想是永恒的微笑，夢想是飛翔的翅膀。 ①夢想是生機勃勃的向往 ②夢想是沉甸甸的收獲 ③夢想是含苞欲放的渴望 ④夢想是銀裝素裹的妖嬈 A．③①②④ B．④②①③ C．③②④① D．②④③① 5 . 下列有關文學、文化常識表述不正確的一項是（ ） A．中國“酒”文化中，“射”是宴飲時的一種游戲；“觥”是酒杯；“籌”是酒籌，宴會上行令或游戲時飲酒計數的籌碼；“白”是古人罰酒時用的酒杯。 B．“弱冠”代稱男子二十歲；“而立”代稱三十歲；“不惑”代稱四十歲；“天命”代稱五十歲；“耳順”代稱六十歲。 C．古人以山北水南為“陰”，山南水北為“陽”。“陰陽割昏曉”的“陽”指泰山南面。 D．古代人對平輩或尊長一般稱“字”表示尊敬。字”往往是“名”的解釋和補遺。如歐陽修，字永叔；蘇軾，字子由。 二、現代文閱讀 （題文）閱讀《水滴》，完成小題。 （簡介） ①劉慈欣：中國科幻小說代表作家之一。2015年8月23日，憑借科幻小說《三體》，獲第73屆雨果獎最佳長篇故事獎，這是亞洲人首次獲得雨果獎。 ②《三體》：系列長篇科幻小說，是中國科幻作家劉慈欣的作品。該系列作品由《三體》《三體Ⅱ黑暗森林》《三體Ⅲ死神永生》三部小說組成。講述了地球文明和三體文明在宇宙中的興衰歷程。節(jié)選部分的“水滴”是三體文明發(fā)來的一個探測器。 水滴 劉慈欣 ①丁儀發(fā)出一陣冷笑，聽起來有種令人寒顫的凄厲，三名軍官也同樣知道這冷笑的含義：水滴不像眼淚那樣脆弱，相反，它的強度比太陽系中最堅固的物質還要高百倍，這個世界中的所有物質在它面前都像紙片般脆弱，它可以像子彈穿透奶酪那樣穿過地球，表面不受絲毫損傷。 ②“那……它來干什么？”中校脫口問道。 ③“誰知道？也許它真是一個使者，但帶給人類的是另外一個信息……”丁儀說，同時把目光從水滴上移開。 ④“什么？” ⑤“毀滅你，與你有何相干？” ⑥這句話帶來一陣死寂，就在考察隊的另外三名成員和聯合艦隊中的百萬人咀嚼其含義時，丁儀突然說：“快跑?！边@兩個字是低聲說出的，但緊接著，他揚起雙手，聲嘶力竭地大喊：“傻孩子們，快——跑——??！” ⑦“向哪兒跑，”西子驚恐地問。 ⑧只比丁儀晚了幾秒鐘。中校也悟出了真相，他像丁儀一樣絕望地大喊：“艦隊！艦隊疏散！” ⑨但一切都晚了，這時強干擾已經出現，從“螳螂”號傳回的圖像扭曲消失了，艦隊沒能聽到中校的最后呼叫。 ⑩在水滴尾部的尖端，出現了一個藍色的光環(huán)，那個光環(huán)開始很小，但很亮，使周圍的一切籠罩在藍光中，它急劇擴大，顏色由藍變黃最后變成紅色，仿佛光環(huán)不是由水滴產生的，而是前者剛從環(huán)中鉆出來一樣。光環(huán)在擴張的同時光度也在減弱，當它擴張到大約是水滴最大直徑的一倍時消失了，在它消失的同時，第二個藍色小光環(huán)在尖端出現，同第一個一樣擴張、變色和減弱光度，并很快消失。 ?光環(huán)就這樣從水滴的尾部不斷出現和擴張。頻率為每秒鐘兩三次，在光環(huán)的推進下，水滴開始移動并急劇加速。 ?考察隊的四人沒有機會看到第二個光環(huán)的出現，第一個光環(huán)出現后，在近似太陽核心的超高溫中，他們都被瞬間汽化了。 ?“螳螂”號的船體發(fā)出紅光，從外部看如同紙燈籠內的蠟燭被點燃了一樣。同時金屬船體像蠟一樣熔化。但熔化剛剛開始，飛船就爆炸了。爆炸后的“螳螂” 號幾乎沒有留下固體殘片，船體金屬全部變成白熾的液態(tài)在太空中飛散開來。 ?艦隊清晰地觀察到了一千公里外“螳螂”號的爆炸，所有人的第一反應是水滴自毀了，他們首先為考察隊四人的犧牲而悲傷，然后對水滴并非和平使者感到失望，不過對即將發(fā)生的事情，全人類都沒有做好最起碼的心理準備。 ?第一個異?，F象是艦隊太空監(jiān)測系統的計算機發(fā)現的，計算機在處理“螳螂”號爆炸的圖像時，發(fā)現有一個碎片不太正常。大部分碎片是處于熔化狀態(tài)的金屬，爆炸后都在太空中勻速飛行，只有這一塊在加速。當然，從巨量的飛散碎片中發(fā)現這一微小的事件，只有計算機能做到，它立刻檢索數據庫和知識庫，抽取了包括“螳螂”號的全部信息在內的巨量資料，對這一奇異碎片的出現做出了幾十條可能的解釋，但沒有一條是正確的。 ?計算機與人類一樣，沒有意識到這場爆炸所毀滅的，只是“螳螂”號和其中的四人考察隊，并不包括更多的東西。 ?對于這塊加速的碎片，艦隊太空監(jiān)測系統只發(fā)出了一個三級攻擊警報，因為它不是正對艦隊而來，而是向矩形陣列的一個角飛去，按照目前的運行方向，將從陣列外掠過，不會擊中艦隊的任何目標。在“螳螂”號爆炸同時引發(fā)的大量一級警報中，這個三級警報被完全忽略了。但計算機也注意到了這塊碎片極高的加速度，在飛出三百公里時，它已經超過了第三宇宙速度，而且加速還在繼續(xù)。于是警報級別被提升至二級，但仍被忽略。碎片從爆炸點到陣列一角共飛行了約一千五百公里，耗時約五十秒鐘，當它到達陣列一角時，速度已經達到31．7公里/ 秒，這時它處于陣列外圍，距處于矩形這一角的第一艘戰(zhàn)艦“無限邊疆”號一百六十公里。碎片沒有從那里掠過陣列，而是拐了一個三十度的銳角，速度絲毫未減，直沖“無限邊疆”號而來。在它用兩秒鐘左右的時間飛過這段距離時，計算機居然把對碎片的二級警報又降到了三級，按照它的推理，這塊碎片不是一個有質量的實體，因為它完成了一次從宇航動力學上看根本不可能的運動：在兩倍于第三宇宙速度的情況下進行這樣一個不減速的銳角轉向，幾乎相當于以同樣的速度撞上一堵鐵墻，如果這是一個航行器，它的內部放著一塊金屬，那這次轉向所產生的過載會在瞬間把金屬塊壓成薄膜。所以，碎片只能是個幻影。 ?就這樣，水滴以第三宇宙速度的兩倍向“無限邊疆”號沖去，它此時的航向延長線與艦隊矩形陣列的第一列重合。 ?水滴撞擊了“無限邊疆”號后三分之一處，并穿過了它，就像毫無阻力地穿過一個影子。由于撞擊的速度極快。艦體在水滴撞進和穿出的位置只出現了兩個十分規(guī)則的圓洞，其直徑與水滴最粗處相當。但圓洞剛一出現就變形消失，因為周圍的艦殼都由于高速撞擊產生的熱量和水滴推進光環(huán)的超高溫而熔化了，被擊中的這一段艦體很快處于紅熾狀態(tài)，這種紅熾由撞擊點向外蔓延，很快覆蓋了“無限邊疆”號的二分之一，這艘巨艦仿佛是剛剛從煅爐中取出的一個大鐵塊。 ?穿過“無限邊疆”號的水滴繼續(xù)以約每秒三十公里的速度飛行，在三秒鐘內飛過了九十公里的距離，首先穿透了矩形陣列第一列上與“無限邊疆”號相鄰的“遠方”號，接著穿透了“霧角”號、“南極洲”號和“極限”號，它們的艦體立刻都處于紅熾狀態(tài)，像是艦隊第一隊列中接順序亮起的一排巨燈。 21“無限邊疆”號的大爆炸開始了。與其后被穿透的其他戰(zhàn)艦一樣，它的艦體被擊中的位置是聚變燃料艙，與“螳螂”號在高溫中發(fā)生的常規(guī)爆炸不同，“無限邊疆”號的部分核燃料被引發(fā)核聚變反應，人們一直不知道，聚變反應是被水滴推進光環(huán)的超高溫還是被其他因素引發(fā)。熱核爆炸的火球在被撞擊處出現，迅速擴張，整個艦隊都被強光照亮，在黑天鵝絨般的太空背景上凸現出來，銀河系的星海黯然失色。 （選自《三體》） 6 . （小題1）結合小說中“水滴”摧毀地球艦隊的過程，說一說你的感受。 7 . （小題2）小說中有多處文字展示了“水滴”的神奇，超出讀者的想象。請你從文中選出一處，加以賞析。 8 . （小題3）這篇科幻小說帶給人們的是震撼和沉思。結合人類生活現狀，寫出引發(fā)你思考的問題并闡釋理由 閱讀下面的文章，完成后面小題。 鷹翅草 方輯 鷹翅草是鄉(xiāng)下常見的一種草，鄉(xiāng)下的孩子都稱它為老鷂膀子。鷂是鷂鷹，比鷹小，翅膀黑，肚皮白，吃老鼠、兔子等，是極其兇猛的一種鳥。 鷹翅草開細小的狀如紐扣的黃花，一株數朵，像星星，像眼睛，被造化之手撒落在春夏季節(jié)的道旁。 鷹翅草沒有莖，只有對生的兩片羽狀葉子，老綠色，巴掌大，上面長滿了白色的絨毛，貼著地皮鋪開。微風吹過，狀如展翅飛翔的鷂鷹，常常嚇得小雞們咯咯亂叫，因此得名鷹翅草。不知為什么，小動物們都不吃它。 烈日炎炎的夏日午后，土路兩旁多數植物失去生機，鷹翅草卻開著耀眼的黃花，灼灼動人。有些葉子不小心伸到了路上，被馬、人腳無情地踩踏而過，痛苦地翻卷，然而絲毫沒有被嚇倒，依然是振翅欲飛的模樣。 女孩是在極其沮喪的時候看見鷹翅草的。她沮喪的緣由：讀初三的她，理化成績實在不好，升學幾乎沒有指望。拿著老師塞給她的不及格的成績單，她悄悄溜出校園。還是別念了！她嘆息。讀書，是鄉(xiāng)下女孩心靈深處燃燒的火焰，此刻．火苗熄滅，眼前一片漆黑。 淚水浸濕了她的眼睛。此后，她只能像母親那樣生活。可是多么不甘心?。∷龕勰赣H，可是她不喜歡母親的生活方式。母親沒讀過書，內向的性格越發(fā)自卑，因自卑而自閉，很多時候沒法跟人交流，凡事愛鉆牛角尖，常常遭受暴躁粗魯的父親毆打。 女孩踽踽地走在寂靜無人的土路上，被鷹翅草那小小的迷人的花朵吸引住了。也只有她被吸引住了，鷹翅草開出花來，雖然沒有芳香，竟這般樸素美好，這般的堅忍頑強！它雖然渺小平凡，可是依然爭取到屬于自己的美麗時刻。 在這個毫無預兆的夏日的午后，她邂逅了小小的鷹翅草的美麗容顏，俯視到小小的鷹翅草在笑，獨獨對她一個人笑，眼睛還眨啊眨的，傳達著關于自然的生命的訊息，而她恰好懂了。于是，她破涕為笑…… 這一年九月，她復讀了。成績比她好的男孩子、女孩子都嘲笑她，可是她依然堅強地背起沉重的書包，一次次和鷹翅草相約在路上，這樣神秘的時刻，她最開心。她和無人理睬的鷹翅草在心靈深處交流著思想，她告訴它她的理科成績在飛躍：“奇怪，以前那些看似難解的謎題，答案都漸漸清晰，這預示著自己離理想越來越接近——當一名小學教師……” 然而冬來了，白雪皚皚，不見了鷹翅草的蹤跡。女孩日日辛苦地走在同一條路上，開始懷疑和鷹翅草的擦肩而過是一種幻覺，繼而擔心她的朋友們會凍死。她不斷地對著腳下的精靈祈禱，祈禱它們能平安度過寒冷時節(jié)，迎接春來的好消息。當她在雪花狂舞的周末，讀到雪萊的詩句“冬天到了，春天還會遠嗎？”，她仿佛聽見鷹翅草在吃吃地笑。于是，她放心了，她開始拼命讀書，填補心靈和知識的空白，好迎接屬于她的春天。 終于，在第二個鷹翅草長滿小路的夏季，她迎來了一紙成功抵達理想彼岸的通知書。她瘋狂地跑到小路上，對著細密黃花哭了又笑。 多年之后，父母去世，在小城一隅，淡泊名利、躬耕不輟的她，再也沒有機會回到小村?？墒撬龔膩頉]有忘記讓她的學生們在學習之余，熱愛生活，熱愛自然，不忽視任何一種卑微的植物，從而聆聽大自然的聲音。 那鷹翅草的微笑，至今蕩漾在她的心底。 （選文有刪改） 9 . 通讀全文，說說鷹翅草具有怎樣的特點。 10 . 選文中畫線的句子運用了什么寫作方法？有何作用？ 11 . 原本極其沮喪的女孩為什么破涕為笑了？ 12 . “她迎來了一紙成功抵達理想彼岸的通知書”具體指什么？ 13 . 文中的女孩是怎樣的一個形象？ 三、文言文閱讀 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。兌命曰：“學學半?！逼浯酥^乎？ 《禮記》 【乙】玉不琢，不成器；人不學，不知道。然玉之為物，有不變之常德，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性因物則遷不學則舍君子而為小人，可不念哉？ 《歐陽修誨學》 14 . 15 . 下列對文中句子的斷句，正確的一項是（ ） A．人之性/因物則遷/不學/則舍君子而為小人 B．人之性/因物則遷不/學則舍君子/而為小人 C．人之性/因物則遷/不學則舍/君子而為小人 D．人之性因物/則遷不學/則舍君子/而為小人 16 . 17 . 解釋下列加點詞在文中的意思。 （1）不知其旨也旨：___________（2）雖有至道至：___________ （3）雖不琢以為器雖：___________（4）可不念哉念：___________ 18 . 19 . 翻譯下列句子。 （1）知困，然后能自強也。 _______________________________________ （2）然玉之為物，有不變之常德。 ____________________________________________________________ 20 . 21 . 兩文在寫法都運用了________寫法，內容上都強調了學習的重要性，甲文強調要_______，乙文則提出_____________________的觀點。 四、句子默寫 22 . 默寫古詩文名句，并寫出相應的作家篇名。 ①關關雎鳩，_________________。窈窕淑女，君子好逑。(《詩經 關雎》) ②____________，_____________。所謂伊人，在水之湄。(《詩經 蒹葭》) ③式微式微，胡不歸?__________________，胡為乎泥中? (《詩經邶風 式微》) ④復行數十步，___________。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。（________）《桃花源記》) ⑤________________________，風煙望五津。(王勃《____________》) ⑥氣蒸云夢澤，________________________。（__________）《望洞庭湖贈張丞相》) 五、綜合性學習 閱讀下面一段文字，完成下列小題。 美麗的生命zhzhu地追求著真善。有時，它也許會因遭遇挫折而被阻斷；有時，它也許會因一時chu ch而被擱淺；更甚至，它還未及瞥一眼那夜幕下美麗燦爛的星海蒼穹，和宇宙深處的清純之音，就已被意想不到的庸俗與險惡一下子毀得千瘡百孔……但真正美麗的生命就像一條qīng ch的小溪，永遠 A (百折不回/百轉千回)、樂觀堅強地奔向大海，直到最后一滴。 23 . 根據拼音寫出相應的漢字。 24 . 從括號內選擇恰當的成語填在A處橫線上。 25 . 文段中劃線句有語病，請寫出修改意見。 26 . 濱江中學擬舉行“奮斗的青春讓生命多彩”系列活動，請你參加。 （1）八年級1班準備圍繞該主題舉行主題班會，請你以主持人的身份寫一段開場白。 （2）校文學社編輯李林準備圍繞該主題出一期校報，需要選取一個名著中的人物作為材料，你認為《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾符合他的要求，你如何向他推薦并說明理由？ 六、作文 27 . 閱讀下面的文字，根據要求作文。 每個人生活在這個世界上，都少不了別人的關愛和幫助。進入初中生活半年多的你可曾因為這份關愛和幫助而感動、而改變、而大徹大悟呢？ 請以“有一種愛讓我 ”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。 要求：（1）先補充題目，再作文；（2）感情真摯，不得抄襲；（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名；（4）請認真書寫。 七、其他 28 . 閱讀下面的文字，完成文后各題。 “以詩歌的名義相聚，文字與鮮花一起（生長成長）”，2016年4月15日晚，A春天讀詩之夜詩歌朗誦會在北京77劇場華麗開場。“B開花就是解放！一個宇宙的誕生不始于一次爆炸而始于一次花開！”53歲的詩人西川，依舊激情飽滿、節(jié)奏鏗鏘，一首氣勢磅礴、才情（肆放肆意）的C開花，在他高昂雄厚的聲音中傳遞到現場的每一個角落。連綿不絕的D開花意象，xun染出春天蓬勃升騰的生機；一聲聲“開呀”，點燃了每位觀眾的內心。詩人廖偉棠說：“西川太開放了，節(jié)奏感真好，年輕人都寫不出這么‘狂’的詩來。” （1）給加橫線字注音、根據拼音寫漢字。鏗鏘（ ） xun（ ）染 （2）對文中括號里的兩組詞語，分別選擇一個最恰當的填在橫線上。 ①文字與鮮花一起（生長成長） ②一首氣勢磅礴、才情（肆放肆意）的開花 （3）原文劃線的四個詞語中，必須加上書名號的是（ ） A．春天讀詩之夜 B．開花 C．開花 D．開花 （4）在原句上修改病句。 一聲聲“開呀”，點燃了每位觀眾的內心。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、現代文閱讀 1、 2、 三、文言文閱讀 1、 四、句子默寫 1、 五、綜合性學習 1、 六、作文 1、 七、其他 1、