《貴州省車福中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第12課 文藝復(fù)興與新航路的開辟導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省車福中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第12課 文藝復(fù)興與新航路的開辟導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 川教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第12課 文藝復(fù)興與新航路的開辟 第 五 周 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：_____ 一.學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、識(shí)記文藝復(fù)興時(shí)期早期的代表人物但丁和達(dá).芬奇及其代表作； 2、識(shí)記開辟新航路的航海家哥倫布等人的名字和新航路的路線； 3、理解人文主義的含義、文藝復(fù)興的意義和新航路開辟的影響。 二、預(yù)習(xí)： 通讀教材，自主完成以下導(dǎo)學(xué)提綱： 一、文藝復(fù)興 1.時(shí) 間：___________世紀(jì)； 2.地 點(diǎn)：最先在________興起 3.根本原因：____

2、____________________的出現(xiàn)。 4.實(shí) 質(zhì)：是一場(chǎng)反封建、反神學(xué)的_____________________運(yùn)動(dòng)。 5.指導(dǎo)思想：以__________思想為指導(dǎo)，提倡_____________，肯定______，肯定____________。 6.代表人物及作品 (1)但丁：文藝復(fù)興時(shí)代意_______杰出的文學(xué)家，被稱為“__________________________”。他的長(zhǎng)詩(shī)《___________________》無(wú)情地揭露_________會(huì)的黑暗，熱情地歌頌現(xiàn)世的生活，對(duì)____________進(jìn)行了有力的批判。 (2)達(dá)·芬奇是文藝復(fù)興時(shí)

3、代_____的卓越畫家。他的繪畫《______________》對(duì)__________作了生動(dòng)的刻畫，表達(dá)了______________對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的追求和審美情趣。 7.文藝復(fù)興的影響 文藝復(fù)興猛烈沖擊了______________，促進(jìn)了__________________，取得了輝煌的成果，孕育了____________________________，為________________________準(zhǔn)備了思想文化條件。 二、新航路的開辟 1.新航路的開辟簡(jiǎn)表 時(shí) 間 探險(xiǎn)家 資助國(guó) 航 線 貢 獻(xiàn) 1492年 哥倫布 _______ 西班牙－大西

4、洋—______、_____ 見到歐洲人此前不知道的新大陸---___________ 1497～1498年 ________ 葡萄牙 葡萄牙---_________---印度洋—印度西南海岸 找到了從西歐直通東方國(guó)家的新航路 1519～1522年 麥哲倫 西班牙 西班牙－_______洋－麥哲倫海峽－________洋－菲律賓－印度洋－好望角－西非海岸－西班牙 麥哲倫船隊(duì)實(shí)現(xiàn)人類第一次__________，證明_____________的科學(xué)真理。 2. 新航路的開辟的影響 (1)新航路的開辟，溝通了____、____、____、____四大洲，開始把世界聯(lián)結(jié)成一個(gè)

5、整體，擴(kuò)大了________________________，促進(jìn)了________________________________。 (2)引發(fā)了______________________________________________。 三、知識(shí)梳理： 文藝復(fù)興（人的發(fā)現(xiàn)）：時(shí)間、地點(diǎn)、原因、實(shí)質(zhì)、指導(dǎo)思想、代表人物及作品、影響 新航路開辟（世界的發(fā)現(xiàn)）：主要航線及探險(xiǎn)家、影響 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) (一)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（5分鐘） ( )1.文藝復(fù)興最早興起于

6、 A.英國(guó) B.意大利 C.法國(guó) D.德國(guó) ( )2．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是 A．振興傳統(tǒng)文化的文藝運(yùn)動(dòng) B．恢復(fù)古代希臘、羅馬文藝輝煌的文化運(yùn)動(dòng) C．宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)思想的文化運(yùn)動(dòng) D．加強(qiáng)教會(huì)神學(xué)影響的思想運(yùn)動(dòng) ( )3.恩格斯說(shuō):封建的中世紀(jì)的終結(jié)和現(xiàn)代資本主義紀(jì)元的開端,是以一位大人物為標(biāo)志的……他是舊時(shí)代最后一位詩(shī)人,同時(shí)又是新時(shí)代最初的一位詩(shī)人?！边@位詩(shī)人是 A.但丁 B.

7、達(dá)·芬奇 C.哥倫布 D.達(dá)·伽馬 ( )4.文藝復(fù)興時(shí)期的世界著名油畫《蒙娜麗莎》畫面的物的眼神溫柔、寧?kù)o、充滿著期待和生命力。它所體現(xiàn)出的時(shí)代精神是 A.婦女解放? C.浪漫主義 B.古典主義? D.人文主義 ( )5.恩格斯說(shuō)：“文藝復(fù)興這個(gè)名字沒(méi)有把這個(gè)時(shí)代充分表達(dá)出來(lái)”，其含義是 A.它沒(méi)有把古代希臘、羅馬的文化全部復(fù)興出來(lái) B.它沒(méi)有將古代文化古為今用 C.它沒(méi)有準(zhǔn)確揭示這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的

8、實(shí)質(zhì) D.提出建立資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的要求 ( )6.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)最主要的影響是 A.推動(dòng)了歐洲文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展??B.推動(dòng)了歐洲自然科學(xué)的產(chǎn)生 C.促使歐洲資本主義萌芽的產(chǎn)生?????D.促使歐洲人思想的解放 ( )7.如果你要親歷一下1492年哥倫布的那一段航行，應(yīng)該走的航線是 A.由歐洲出發(fā)，南下繞過(guò)好望角，到達(dá)印度 B.由歐洲出發(fā)，沿非洲西海岸到達(dá)好望角 C.由歐洲出發(fā)，橫渡大西洋，到達(dá)美洲 D.

9、由歐洲出發(fā)，經(jīng)大西洋繞過(guò)美洲最南端，經(jīng)太平洋到達(dá)菲律賓 ( )8.第一個(gè)實(shí)現(xiàn)歐洲探險(xiǎn)家的夢(mèng)想，開辟通往東方新航路的航海家是 A.迪亞士?? B.達(dá)·伽馬? ?C.哥倫布? D.麥哲倫 ( )9．下列關(guān)于麥哲倫的說(shuō)法，不正確的是 A．是葡萄牙人，受西班牙國(guó)王派遣向西航行 B．他完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行 C．其船隊(duì)繞過(guò)了好望角 D．他的船隊(duì)最終證實(shí)了地球是球形的科學(xué)真理 ( )10.麥哲倫環(huán)球航

10、行的路線是 A.大西洋—印度洋—太平洋—大西洋—?dú)W洲 B.大西洋—北冰洋—太平洋—印度洋—?dú)W洲 C.大西洋—太平洋—印度洋—地中海—?dú)W洲 D.大西洋—太平洋—印度洋—大西洋—?dú)W洲 （二）課堂講練及課后作業(yè)（15分鐘） ( )1.證明了地圓學(xué)說(shuō)的航行是 A.迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角的航行 B.哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航行 C.達(dá)·伽馬到達(dá)印度的航行

11、 D.麥哲倫船隊(duì)完成的第一次環(huán)球航行 ( )2.在新航路開辟的過(guò)程中，下列哪些航海家的航?；顒?dòng)橫渡了大西洋 ①迪亞士 ②達(dá)·伽馬 ③哥倫布 ④麥哲倫 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ ( )3.新航路開辟帶來(lái)的最大影響是 A.錘煉了歐洲人敢于冒險(xiǎn)，勇于拼搏的精神???????? B.帶來(lái)了殖民掠奪、擴(kuò)張與侵略?? C. 使東方隸屬于西方 D.人類社會(huì)開始有彼此

12、隔絕到世界逐步連成一個(gè)整體 ( )4.某歷史網(wǎng)站上講述新航路開辟的決定因素,下面觀點(diǎn)你認(rèn)為正確的是 A．航海和造船技術(shù)的進(jìn)步 B．商業(yè)貿(mào)易的擴(kuò)大,資本主義生產(chǎn)的發(fā)展 C．葡萄牙和西班牙擁有大批航海家 D．航海得到王室的資助 ( )5.開辟新航路和鄭和下西洋相比，共同之處是　 ①都是人類航海史上的壯舉　 ②都使用了中國(guó)發(fā)明的指南針　 ③都對(duì)人類歷史產(chǎn)生了重大影響?、芏家詫ふ尹S金為目的 A.①②　　　　　B.②③ C.③④　　　　D.①④ 6.觀察右圖兩位人物，請(qǐng)回答： （1）兩幅圖片中的人物分別是誰(shuí)？并寫出他們的各自的代表作品一部。 （2）他們?cè)?4至16世紀(jì)的西歐掀起了一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)？這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的核心思想是什么？他們的作品又是如何體現(xiàn)這一思想的？ （3）這個(gè)運(yùn)動(dòng)有何意義？ 7.讀右圖，請(qǐng)回答： （1）圖B.C.D分別是誰(shuí)開辟的什么航線？ （2）新航路開辟中的“新”體現(xiàn)在什么地方？ （3）新航路的開辟有什么歷史意義？