《(部編)人教版小學語文三年級上冊《20美麗的小興安嶺》公開課教案_0》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《(部編)人教版小學語文三年級上冊《20美麗的小興安嶺》公開課教案_0（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、23美麗的小興安嶺 教學目標： 1. 學習14個生字，掌握生字新詞。 2. 引導學生了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。 3. 指導學生學習作者按四季變化的順序，抓住景物的特點進行觀察的方法。 4. 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)。 教學重點： 1. 在閱讀的基礎上深入理解小興安嶺的樹海一年四季的景色特點。 2. 體會作者遣詞造句的準確。 學難教點： 學習作者按四季變化的順序寫作，抓住每季特點觀察的方法。 教學流程： 【第一課時】 一、導入. 上節(jié)課我們學習了生字，本節(jié)課我們繼續(xù)來學習課文，再上課文之前我們把所學的生

2、字復 習一下。 匯欣 賞 映 擋 視 線 浸獻 藥 材 阮 刮 舌 詞語： 抽出 嫩綠 融化 匯成 欣賞 擋住 視線 獻出 可口 鮮嫩 名貴 藥材 舌頭 收藏 利劍 蔥蔥蘢蘢密密層層嚴嚴實實又松又軟 二、初讀課文。 1. 請同學齊讀課文，思考：課文可以分為幾個部分？它們是怎樣分的？每部分具體寫的是 什么？ 三、整理感知。 1. 我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清數(shù)的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。第一段中運用了什么修辭？告訴我們了什么？ 2. 春天，樹木抽出

3、新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。作者在描寫春天的景色時，抓住了哪些事物來描寫？它們各有什么特點？ 3. 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。說“抽出”枝條，而不說“長出”枝條，它有什么好處？ 4. “山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著?！薄皡R”字說明了什么？ 5. “它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子?！边\用了什么修辭？從中你體會到了什么？ 6. 發(fā)揮想象，還會有哪些動物在干什么呢？用有的……有的……”的句式說一句話。二、再讀

4、課文，了解內容，合作探究。 1、每個季節(jié)都介紹了哪些景物？ 2、有感情的朗讀自己認為優(yōu)美的語句。 3、每個季節(jié)用一個詞概括。 *、|~T~t,、-,、、/-——f 三、課文學習。 1、小興安嶺的樹木一年四季有哪些變化？ 2、為什么在寫四季景色時都要寫到“樹木”？ 3、用書上的一句話對小興安嶺進行概括。 4、此時，站在小興安嶺上，我想說 四、思考： 1、課文是按照什么順序描寫小興安嶺的美麗景色？ 2、這篇課文的結構是怎樣的？ 3、作者是怎樣表達自己的喜愛之情的？ 4、如果有機會去小興安嶺，你會選擇哪個季節(jié)？為什么？ 五、回顧課文。 六、課堂小結。 小興安嶺的一年

5、四季都是美麗的。春天，小興安嶺披上了綠裝，溪水歡快地流淌，枝上的嫩芽迫不及待地探出腦袋；夏天，樹上的枝葉綠得逼你的眼，一片一片將天空遮得嚴嚴實實的，花兒也像比美似的各自展露婀娜的身姿；秋天，到處一片金黃，落葉跳起迷人的舞蹈；冬天，小興安嶺鋪上松軟的白雪，真是美不勝收。 七、布置作業(yè)。 1.這么多好詞好句我要抄下來。 2.我要把好詞好句找出來好好體會 3. 我要把喜歡的部分背下來。 4. 我也要寫寫我的家鄉(xiāng)的一處美景 板書： 春 樹木、積雪、小溪、小鹿 生機勃勃 夏 樹木、霧、太陽、草地、野花 蔥蔥蘢蘢 秋 樹木、落葉、野果、藥材 碩果累累 冬 樹木、積雪、西北風、動物 雪中藏寶