二年級語文上冊 課文1 2 我是什么課件 新人教版.ppt
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2 我是什么 新課導入 資料寶袋 冰雹 冰雹 俗稱雹子 夏季或春夏之交常見 它是小如綠豆 黃豆 大似栗子 雞蛋的冰粒 冰雹是一種災害性天氣 猛烈的冰雹會打毀莊稼 損壞房屋 人畜被砸傷情況也常常發(fā)生 天氣符號 冰雹 字詞樂園 會寫字 吃 bi n 筆順 組詞 變成變動變更變幻無常 巧記 到點又轉(zhuǎn)業(yè) 書寫提示 上部左右對稱 又 捺舒展 叫 j 筆順 組詞 極小極好極力極目遠眺 巧記 植樹來得及 書寫提示 左窄右寬 木字旁的最后一筆把捺換成點 極 變 造句 微生物的體積是極小的 造句 春天來了 山野變成了花的海洋 字詞樂園 會寫字 吃 筆順 組詞 一片鐵片片段片甲不留 巧記 頭版無反面 書寫提示 最后一筆是橫折 不是豎 叫 b ng 筆順 組詞 傍晚依山傍水 巧記 一人在旁邊 書寫提示 左窄右寬 方 不要寫得太大 傍 片 造句 那一片油菜花真美啊 造句 傍晚 漁船三三兩兩地回到了碼頭 pi n 字詞樂園 會寫字 吃 筆順 組詞 海洋五湖四海海碗海量 巧記 氵 每 海 書寫提示 前兩個點下俯 最后一點是提 撇不要寫太長 叫 y ng 筆順 組詞 海洋太平洋留洋洋貨 巧記 牧羊在河邊 書寫提示 右邊的第一筆是右點 第二筆是向左點 最后一橫最長 洋 海 造句 我喜歡美麗的大海 造句 我們要珍惜海洋資源 h i 字詞樂園 會寫字 吃 筆順 組詞 工作作業(yè)振作一鼓作氣 巧記 亻 乍 作 書寫提示 左邊的豎比右邊的豎短些 叫 筆順 組詞 壞人破壞好壞壞處 巧記 土不好 書寫提示 土 末筆橫變提 壞 作 造句 爸爸平時工作很忙 造句 警察叔叔抓到了這個壞人 zu hu i 字詞樂園 會寫字 吃 筆順 組詞 給予給你送給獻給 巧記 纟 合 給 書寫提示 合 撇 捺舒展 橫略短 叫 筆順 組詞 帶來帶走溫帶寒帶 巧記 連山倒影橫川中 書寫提示 第六筆是橫鉤 最后一筆豎要寫得長些 帶 給 造句 姑姑把這本書送給了我 造句 電燈給黑暗的屋子帶來了光亮 g i d i 曬 x 溪 字詞樂園 會認字 sh i 組詞 晾曬曬衣服曬干 易錯提示 不要讀成 s i yu 組詞 飛越越過超越 易錯提示 四聲 d 組詞 水滴汗滴點滴 易錯提示 一聲 組詞 小溪溪水山溪 易錯提示 一聲 滴 字詞樂園 會認字 b n 組詞 奔跑東奔西跑奔向 易錯提示 前鼻音 不要讀成后鼻音 奔 y n 組詞 淹沒水淹久淹 易錯提示 前鼻音 不要讀成后鼻音 m 組詞 淹沒埋沒沒落 易錯提示 四聲 ch ng 組詞 沖擊沖突沖鋒 易錯提示 后鼻音 不要讀成前鼻音 淹 沖 字詞樂園 會認字 w 組詞 房屋屋子一屋 易錯提示 一聲 屋 c i 組詞 猜猜猜謎猜疑 易錯提示 不要讀成 ch i 溪 滴 越 曬 追氣球啦 字詞樂園 會認字 奔 這些字你認識嗎 快來讀一讀 毀 屋 沖 沒 淹 追氣球啦 字詞樂園 會認字 這些字你認識嗎 快來讀一讀 猜 字詞樂園 近義詞 反義詞 多音字 近義詞 反義詞 多音字 飄浮 飄蕩平常 平時溫和 溫柔幫助 幫忙辦法 方法災害 災難 升 降白 黑高 低溫和 保證 在炎熱的夏天 我只要睡個午覺 ji o 就感覺 ju 很精神 這條小河沒 m i 有沒 m 過小馬的腿 詞語解釋 飄浮 隨風搖動或飛揚 本文指云在空中飄飛 造句 一望無際的天空飄浮著朵朵白云 冰雹 空中降下的冰塊 多在晚春和夏季伴同雷陣雨出現(xiàn) 又稱做雹和雹子 造句 今天早上突然下起了冰雹 暴躁 遇事急躁 容易發(fā)怒 本文指水有時急躁易怒 造句 爸爸的脾氣很暴躁 淹沒 大水 蓋過 漫過 造句 大水淹沒了美麗的小村莊 災難 水 火 蟲 旱 戰(zhàn)爭等 自然或人為的因素造成的禍害 造句 我們要大力興修水利 免除旱澇災害 課文早知道 這篇課文采用擬人手法 生動形象地介紹了水的不同形態(tài)和對人的影響 重讀劃線詞語 用歡快的語氣 讀出水的神奇 還可以讀得神秘些 朗讀指導 試一試 我會變 太陽一曬 我就變成汽 升到天空 我又變成無數(shù)極小極小的點兒 連成一片 在空中飄浮 遇熱 汽 云遇冷 雨 冰雹 雪等 我在空中越升越高 體溫越來越低 變成了無數(shù)小水滴 小水滴聚在一起落下來 人們叫我 雨 有時候我變成小硬球打下來 人們就叫我 冰雹 到了冬天 我變成小花朵飄下來 人們又叫我 雪 有時候我穿著白衣服 有時候我穿著黑衣服 早晨和傍晚我又把紅袍披在身上 人們管我叫 云 太陽一曬 我就變成汽 升到天空 我又變成無數(shù)極小極小的點兒 連成一片 在空中飄浮 重難點點撥 池子 小溪 江河 海洋等 我 存在的地方有哪些 平常我在池子里睡覺 在小溪里散步 在江河里奔跑 在海洋里跳舞 唱歌 開大會 重難點點撥 睡覺 散步 奔跑 跳舞 歌唱 開大會 這些詞用得好不好 好在哪里 這些詞運用得非常恰當 用擬人的修辭手法 把水當作人來寫 寫出了水在不同的環(huán)境中 呈現(xiàn)出了不同的形態(tài) 重難點點撥 有時候我很溫和 有時候我卻很暴躁 重難點點撥 有時候 有時候 句式點明了 我 的性子變化無常 也說明了水既能給人們帶來好處 也能給人們帶來災難的特點 我 對人們的利與弊是什么 我 做過許多好事 如灌溉農(nóng)田 發(fā)動機器 幫助人們工作 我也做過許多壞事 如淹沒莊嫁沖毀房屋 給人們帶來災害 重難點點撥 詞句積累 越 越 的詞語 越來越低越升越高越來越慢越來越快越來越冷越來越熱 新詞 變成極小飄浮一片傍晚海洋工作壞事帶給淹沒好句 平時我在池子里睡覺 在小溪里散步 在江河里奔跑 在海洋里跳舞 唱歌 開大會 詞句積累 課堂小結(jié) 文章以第一人稱 我 的敘述方式 圖文并茂地向我們展示了水在不同的條件下 會呈現(xiàn)出的不同狀態(tài)以及水給人類生活帶來的利弊 增加了文章的趣味性 使我們懂得了要愛護水資源 保護水資源 學完本課你收獲了什么 板書設計 我是什么 合理利用 我會變 遇熱 汽 云 遇冷 雨 雹子 雪 溫和 灌溉 發(fā)動機器 我的家 池子 小溪 江河 海洋 暴躁 淹沒 沖毀 我的性格 保護水資源 拓展延伸 水我是一個小淘氣 脾氣暴躁就跺腳 有時是朵云漂浮 有時雹子打下來 沖莊稼 毀房屋 帶來災害可不小 小朋友 想辦法 發(fā)明機器管住我 灌溉田里的莊稼 多做好事人人夸 謎語 不洗不臟 越洗越臟 洗了不能吃 不洗反能嘗 打一自然物 拓展延伸 1 看拼音 寫字詞 課堂作業(yè) bi nj b ngd i 化積 晚腰 變 極 傍 帶 h iy ngzu y hu ir n 海洋 作業(yè) 壞人 2 我會填 課堂作業(yè) 我在空中飄浮著 碰到冷風 就變成水珠 下來 人們就管我叫 雨 有時候我變成小硬球 下來 人們就管我叫 雹子 到了冬天 我變成小花朵 下來 人們又管我叫 雪 落 打 飄 結(jié)合課文說說 我 是什么 我 會變成什么 課堂作業(yè) 我 是水 我 會變成汽 云 雨 冰雹 雪- 配套講稿:
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