《八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章第四節(jié)噪聲的危害和控制學(xué)案(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章第四節(jié)噪聲的危害和控制學(xué)案(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第四節(jié)　噪聲的危害和控制 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.從物理學(xué)和環(huán)境保護(hù)的角度認(rèn)識(shí)噪聲。 2.知道的來(lái)源及危害。 3.知道減弱噪聲的途徑和方法。 【重點(diǎn)】噪聲的來(lái)源及危害，減弱噪聲的途徑 【難點(diǎn)】噪聲的等級(jí) 【學(xué)習(xí)探究】 【要點(diǎn)1】 噪聲 噪聲的來(lái)源 〖活動(dòng)1〗 自學(xué)課本P25“噪聲的來(lái)源” 1.以自己對(duì)聲音的感受，說(shuō)出什么是噪聲： 2.小組討論：舉一些生活中產(chǎn)生噪聲的例子。 〖總結(jié)〗 1．從主觀感受角度講： （1）樂(lè)音：通常是指哪些 的，令人 的聲音。 （2）噪聲：通常是指哪些 的、令人 的聲

2、音。 2．從物理學(xué)角度講： （1）樂(lè)音：發(fā)聲體做 的振動(dòng)發(fā)出的聲音，波形是 的。 （2）噪聲：發(fā)聲體做 振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，波形是 的。 3．從環(huán)保角度講：凡是影響人們正常 的聲音，都屬于噪聲。 〖討論〗（1）如果我們正在上課而旁邊有人在欣賞音樂(lè)，那么這“動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)需不需要呢？而對(duì)于欣賞音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)是否也不需要呢？ 。 （2）結(jié)合家庭、學(xué)校

3、周圍環(huán)境，在生活中，有哪些聲音屬于噪聲？ 。 。 【要點(diǎn)2】 噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害 〖活動(dòng)2〗 閱讀課本P25“噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害”，完成下列題目： 1.從物理學(xué)角度看,你周圍的噪聲有____________________________. 從環(huán)境保護(hù)的角度看,你周圍的噪聲有__________________

4、______________. 2.人們用_________劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí),符號(hào)是_________,較理想的安靜環(huán)境噪聲是_____,為了保護(hù)聽(tīng)力,應(yīng)控制噪聲不超過(guò)________,為了保證工作和學(xué)習(xí),應(yīng)控制噪聲不超過(guò)______ 3.列舉噪聲的危害有哪些：___________________。 4．舉例說(shuō)明減弱噪聲的途徑有 ①___________________________________________________________________； 例子_______________________________________________________

5、__________； ②_________________________________________________________________； 例子_________________________________________________________________； ③_________________________________________________________________； 例子_________________________________________________________________； 〖總結(jié)〗 1．人

6、們用單位 來(lái)表示聲音的響度，人耳能聽(tīng)到的最小聲音為 。 2．人類理想的聲音環(huán)境為 。 3．通常白天超過(guò) ，晚上超過(guò) 的聲音，就可界定為噪聲。 【要點(diǎn)3】 控制噪聲 〖活動(dòng)3〗 1.我們聽(tīng)到聲音的過(guò)程是：___________________________ 2.控制噪聲，我們應(yīng)從那三個(gè)方面著手：________、__________、_________。 3.小組交流:列舉在日常生活中，為了減弱噪聲采取的一些措施，并分析分別屬于從哪個(gè)方面減弱噪聲。 4.小組討論：噪聲總是有害

7、的嗎？ 你知道噪聲有哪些用途嗎？ 〖總結(jié)〗 1．在 處減弱。如： 。 2．在 中減弱。如： 。 3．在 處減弱。如： 。 〖當(dāng)堂檢測(cè)〗 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1．關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述中正確的是（??? ） A．樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)械發(fā)出的聲音 B．樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng)，使有心情舒暢，噪聲使人煩躁不安，危害人體健康 C．從環(huán)境保護(hù)的角

8、度看，一切干擾人們正常學(xué)習(xí)、工作的聲音都叫噪聲 D．樂(lè)音的振動(dòng)有規(guī)律可循，噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章無(wú)規(guī)律可循 2．在日常生活、生產(chǎn)噪聲來(lái)??? ????????、 ??????????、??? ??????等。 3．在控制噪聲的措施方面，有些地方可以看到如圖1所示的標(biāo)牌，這主要是在??????????? ???減弱噪聲；教室外有聲音干擾時(shí)，關(guān)上門(mén)窗是為了在??????????? ???????????減弱噪聲。 4．以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過(guò)程中減弱的是　（　?） A．建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí) B．市區(qū)里種草植樹(shù) C．戴上防噪聲的耳塞 D．市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q

9、 5．為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障．這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于?。ā?） A．堵塞感受噪聲的器官 B．阻隔噪聲傳播的途徑 C．控制產(chǎn)生噪聲的聲源 D．防止噪聲產(chǎn)生回聲 6．噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是（　?） A．通過(guò)科學(xué)研究，使噪聲源不發(fā)生振動(dòng) B．將所有噪聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾 C．城市里在穿過(guò)住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻、一般道路兩旁植種花 D．建筑工地不允許使用大型機(jī)械 7．你的鄰居搞裝修十分吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活，下列

10、措施中哪一個(gè)是無(wú)效的（　?。? A．趕快將門(mén)窗關(guān)緊????????????? B．用棉花塞住耳朵 C．將窗打開(kāi)讓空氣加快流通????? D．將棉被掛在窗戶上 8．我們生活在聲音的世界里，聲音無(wú)處不在。下列聲音：①工廠車間里機(jī)器的轟鳴聲、②劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲、③清晨公園里小鳥(niǎo)的鳴叫聲、④裝修房子時(shí)的電鉆聲、⑤婚慶時(shí)的爆竹聲、⑥山間小溪潺潺的流水聲。其中屬于噪聲的是（ ） A. ①③④ B. ①②⑤ C. ①④⑤ D. ①④⑤⑥ 9．（多選）下列減弱噪聲的措施中，屬于在聲源處減弱的是（ ） A. 摩托車內(nèi)燃機(jī)排氣管上加裝消聲器 B. 在公路和住宅間植樹(shù)

11、造林 C. 用外罩把噪聲源罩起來(lái) D. 戴上防噪聲耳塞 10．為了保證正常的工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制環(huán)境聲音不超過(guò)（ ） A．110分貝 B．50分貝 C．70分貝 D．90分貝 11．減弱噪聲有三條途徑：① ；② ；③ 。 12．從物理學(xué)角度看，噪聲是發(fā)聲體做 振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲音；從環(huán)保角度看， 凡是 的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起 的聲音，都屬于噪聲。 【能力提升】 13．剛剛下

12、過(guò)雪的街道會(huì)顯得格外寧?kù)o，你能用所學(xué)的聲現(xiàn)象知識(shí)分析這是為什么？ 14．夜間學(xué)生已入睡，校外的歌舞廳還在營(yíng)業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)，甲同學(xué)起身關(guān)上窗戶，乙同學(xué)索性用被子蒙住睡，丙同學(xué)到歌舞廳去要求將音量放小。請(qǐng)分析他們減弱噪聲的途徑分別是什么？ 15．假如你是一位城市建設(shè)的規(guī)劃者，你將采取怎樣的措施減弱噪聲給人們帶來(lái)的危害？（舉出兩例即可） 16.如圖所示的是示波器上的波形圖，甲是音叉發(fā)聲的波形圖，乙是電鋸切割木頭時(shí)發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出_______圖中的波形圖是噪聲波形，它表明發(fā)聲體在做_____振動(dòng)時(shí)發(fā)聲。 - 3 - 用心 愛(ài)心 專心