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文秘知識/規(guī)章制度 學(xué)科帶頭人、骨干教師評選條例 　　一、總則 　　第一條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評選條例，其目的是在各個學(xué)科領(lǐng)域造就一批不同層次的學(xué)科帶頭人及后備力量，提高我校教師知名度，切實提高我校教師的群體素質(zhì)，形成優(yōu)化教師隊伍的機制。 　　第二條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手是我校根據(jù)教育教學(xué)工作的實際需要而設(shè)置的榮譽稱號，其依據(jù)是教師從崗位合格到成才的發(fā)展規(guī)律。為建立起公開競爭、公正選拔、合理發(fā)展的運行機制，各類教師不設(shè)定額，不受年資限制。 　　二、職責(zé) 　　第三條：教學(xué)能手職責(zé)： 　?。薄偃螌W(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，考核學(xué)生成績，具有一定的示范作用。 　?。?、在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊輔導(dǎo)員，組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動。 　　３、勝任指導(dǎo)實習(xí)生和培養(yǎng)教師的任務(wù)。 　?。?、承擔(dān)教科研工作，上公開課，作專題講座，撰寫教育教學(xué)論文。 　?。?、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮積極作用。 　　第四條：學(xué)科帶頭人職責(zé)： 　?。薄⒊袚?dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績，具有較好的示范作用。 　?。病⒃谡n內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊輔導(dǎo)員，組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動。 　?。场⒊袚?dān)培養(yǎng)合格教師和骨干教師的任務(wù)。 　?。?、指導(dǎo)開展教、科研活動，上觀摩課，作專題研究報告，撰寫教育科研論文。 　?。怠⒃趯W(xué)校管理工作中發(fā)揮重要作用。 　　三、條件 　　第五條：教學(xué)能手條件： 　?。?、熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，積極參加學(xué)校各項政治活動。 　?。病釔凵鐣髁x教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有良好的師德，做到教書育人、為人師表，品德言行堪為學(xué)生表率，教育效果顯著，曾獲校級及校級以上的表彰或獎勵。 　?。?、任本學(xué)科的教學(xué)2年以上，了解并把握所教學(xué)科的全套教材的編排體系，教學(xué)的重點、特點和難點。能根據(jù)學(xué)生和學(xué)科特點，熟練使用基本的教學(xué)手段。在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動靈活的學(xué)習(xí)方法以及切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量上成績顯著，初步形成自己的教學(xué)特色。 　　４、較好掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)法的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，年齡在３５周歲以下的教師必須具有大專學(xué)歷，具有計算機或外語初級水平資格證書。 　?。?、熟練掌握進行教育指導(dǎo)小學(xué)生的原則和方法，善于根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實際進行思想品德教育，勝任班主任和少先隊輔導(dǎo)員工作的需要，教育效果顯著，所帶班級曾獲校級及校級以上的表彰和獎勵。 　?。?、具有從事教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，能在校內(nèi)上公開課，每學(xué)年１～２次，綜合評價高。獲得校級評優(yōu)課二等獎以上或市級評優(yōu)課三等獎以上。 　　７、具有從事課題研究的能力，參與課題研究，并承擔(dān)一定的科研任務(wù)，所寫的教、科研論文有兩篇在校級論文評比中獲二等獎以上或在**市級以上教育刊物發(fā)表以及在市級以上的論文評比中獲獎。 　　８、任教的學(xué)科合格率97%以上，成績名列前茅。 　　9、 在后進生轉(zhuǎn)化上成績顯著、在課外閱讀、奧數(shù)訓(xùn)練或者在藝術(shù)（歌唱、舞蹈 美術(shù)等方面）、體育、自然科學(xué)等特長的培養(yǎng)及**市級以上比賽中獲三等獎以上。 　　第六條：學(xué)科帶頭人的條件： 　　１、熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持四項基本原則，刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，主動參加學(xué)校各項政治活動。