《重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 三國(guó)鼎立局面的形成導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 三國(guó)鼎立局面的形成導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 川教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三國(guó)鼎立局面的形成 知識(shí)準(zhǔn)備 一 課前預(yù)習(xí) 曹操，字孟德，小字阿瞞，漢族，沛國(guó)譙（今安徽亳州）人。中國(guó)東漢末年著名的軍事家、政治家和詩(shī)人，三國(guó)時(shí)代魏國(guó)的奠基人和主要締造者，后為魏王。其子曹丕稱帝后，追尊他為魏武帝。曹操一生征戰(zhàn)，為全國(guó)盡快統(tǒng)一，在北方廣泛屯田，興修水利，對(duì)當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)有一定作用；其次，他用人唯才，打破世族門第觀念，抑制豪強(qiáng)，所統(tǒng)治的地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。此外，他還精于兵法，著《孫子略解》、《兵書接要》《孟德新書》等書。作為一代梟雄，他精通音律，善作詩(shī)歌，抒發(fā)政治抱負(fù)，并反映漢末人民苦難生活，慷慨悲涼。 諸葛亮（181年7月23日－234年8

2、月28日），字孔明，號(hào)臥龍（也作伏龍），漢族，瑯琊陽(yáng)都（今山東臨沂市沂南縣）人，蜀漢丞相，三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、戰(zhàn)略家、發(fā)明家、軍事家。在世時(shí)被封為武鄉(xiāng)侯，謚曰忠武侯；后來(lái)的東晉政權(quán)為了推崇諸葛亮的軍事才能，特追封他為武興王。代表作有《前出師表》、《后出師表》、《誡子書》等。發(fā)明木牛流馬、孔明燈等。諸葛亮在后世受到很大的尊崇，成都有武侯祠，大詩(shī)人杜甫也有贊揚(yáng)諸葛亮的《蜀相》名篇傳世。 教材助讀 二 試一試你能填！ 戰(zhàn)爭(zhēng)名稱 時(shí)間 交戰(zhàn)雙方 影響 官渡之戰(zhàn) ? ? ? ? 赤壁之戰(zhàn) ? ? ? ? 三國(guó)鼎立的形成 國(guó)號(hào) 建立時(shí)間 建立者 都城 魏

3、 蜀 吳 預(yù)習(xí)自測(cè) 三 1.東漢末年割據(jù)一方的軍閥中著名的有??????? （????? ） ?? ①袁紹 ②劉備 ③曹操 ④劉表 A.①②?? B.②③? C.①③? D.③④ 2.官渡之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是? （????? ） ? A.曹操和袁紹? B.曹操和孫劉聯(lián)軍 C.孫權(quán)和劉備 D.袁紹和孫劉聯(lián)軍 3.208年左右，割據(jù)東漢天下的主要軍事集團(tuán)是? （????? ） ?? A.袁、曹、劉集團(tuán)?????? B.曹、劉、孫集團(tuán)C.劉、孫、袁集團(tuán)??? D.孫、袁、曹集團(tuán) 4.三國(guó)鼎立形成的關(guān)鍵性

4、戰(zhàn)役是???? （????? ） ?? A.官渡之戰(zhàn)?? B.巨鹿之戰(zhàn)????? C.淝水之戰(zhàn)????? D.赤壁之戰(zhàn) 5.三國(guó)鼎立局面正式形成于（????? ）??????????????? ?? A．公元200年B．公元208年C．公元220年D．公元229年 課中探究 學(xué)始于疑 一 1．東漢末年著名的軍閥有哪些？他們之間進(jìn)行了哪些戰(zhàn)爭(zhēng)，各自產(chǎn)生了什么影響？ 2．魏蜀吳三國(guó)的建立者、建國(guó)時(shí)間、國(guó)號(hào)和都城？ 質(zhì)疑探究 二 1．官渡之戰(zhàn)后，曹操揮

5、筆寫下了千古詩(shī)篇《龜雖壽》：“神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！睘槭裁床懿僭诠俣芍畱?zhàn)中大獲全勝，在赤壁之戰(zhàn)中卻慘遭失?。磕愕玫绞裁磫⑹?？ 2.三國(guó)鼎立局面是如何形成的？ 我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖 三 官渡之戰(zhàn)：200年， 在官渡以少勝多，大敗袁紹，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。 三國(guó)鼎立 赤壁之戰(zhàn)： 年，曹操率軍南下，孫權(quán)、劉備組成聯(lián)軍，在赤壁以少勝多，大敗曹軍。 魏、蜀、吳的建立：220年， 稱帝，改國(guó)號(hào)為魏，建都洛陽(yáng)。221年，劉備在 稱

6、帝，國(guó)號(hào)漢，歷史上叫做蜀。229年， 稱帝，國(guó)號(hào)吳，定都建業(yè)。隨著魏、蜀、吳、的建立，三國(guó)鼎立局面正式形成。 當(dāng)堂檢測(cè) 四 1.孫權(quán)大將周瑜利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)的的弱點(diǎn)，指揮聯(lián)軍用火攻的辦法大敗曹軍。該戰(zhàn)役是? （????? ） ??A. 巨鹿之戰(zhàn)???? B.官渡之戰(zhàn)??? C.赤壁之戰(zhàn)?? D.淝水之戰(zhàn)??? 2.“東望夏口，西望武昌……此非孟子之困于周郎者乎？”這是宋朝散文家 蘇軾對(duì)下列哪次戰(zhàn)役的感嘆?????（????? ） A.巨鹿之戰(zhàn)??? B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)??? C.官渡之戰(zhàn)?? D.赤壁之戰(zhàn) 3.三顧茅廬、七擒七縱、空城計(jì)、借東風(fēng)……這些家喻戶曉、

7、婦孺皆知的民間故事，都與我國(guó)古代一位杰出的政治家、軍事家有關(guān)，他是????? （????? ） ?? A.曹操???????? B.諸葛亮?????????? C.周瑜?????? D.孫權(quán) 4.對(duì)赤壁之戰(zhàn)中曹操戰(zhàn)敗的原因的分析，不正確的是???? （???? ?）? ?? A．曹軍來(lái)自北方，不習(xí)水戰(zhàn) B．驕傲自滿，對(duì)孫、劉聯(lián)軍采用的戰(zhàn)術(shù)未引起重視 C．曹軍疾疫流行，戰(zhàn)斗力減弱 D．天氣環(huán)境（刮東風(fēng)）使曹軍失敗 ?5.閱讀材料 材料一：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。……古今多少事，都付筆談中。”?????? ——《三國(guó)演義》

8、 材料二：……故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂古穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。?????????????????????????????????????——蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》 請(qǐng)回答：（1）材料二中“三國(guó)”指哪三國(guó)？請(qǐng)你用圖示表示出這三國(guó)的地理方位，并標(biāo)明建立時(shí)間、建立者和都城。 （2）這首詞與我國(guó)古代歷史上哪一著名的戰(zhàn)役有關(guān)？請(qǐng)說(shuō)出這次戰(zhàn)役的時(shí)間，交戰(zhàn)雙方及戰(zhàn)役的結(jié)果。 （3）材料二中的“周郎”指的是誰(shuí)？? 與他一同指揮這場(chǎng)戰(zhàn)役的還有哪一位？ 【省以致善】 拓展訓(xùn)練

9、 1.下列官渡之戰(zhàn)的正確敘述是（????? ） ?? A.發(fā)生在三國(guó)時(shí)期B.袁紹全軍覆沒(méi)C.發(fā)生在公元前200年??D.曹操火燒袁紹全部糧草 2.下列哪一位歷史人物不屬于三國(guó)時(shí)期的是?? （????? ）????? A.曹操?????? B. 孫權(quán)????? C. 劉備????? D. 諸葛亮 3.巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同特點(diǎn)是?? （????? ） A.以少勝多???B.戰(zhàn)術(shù)上采用偷襲方式獲得成功???C.以眾勝寡????D.戰(zhàn)術(shù)上采用火攻方式獲得成功 4.曹操在《蒿里行》這首詩(shī)里寫道：“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c?！彼鑼懙倪@一慘境發(fā)生在????

10、??????????????????????? ?? A．東漢初年????? B．東漢末年???? C．三國(guó)????? D．西晉 5.閱讀材料 材料一：南陽(yáng)武侯祠聯(lián)：“收二川，排八陣， 六出七擒，? 五丈原前， 占四十九盞明燈， 一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。”???????????????????????? 材料二：功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。 ——杜甫 請(qǐng)回答： （1）寫出與材料一對(duì)聯(lián)中涉及到的我們學(xué)習(xí)的典故（或成語(yǔ)）及戰(zhàn)役各一例。 （2）兩則材料都與哪位人物有關(guān)？如何評(píng)價(jià)此人？ （3）在材料中找出一句最能概括他功勞的一句話? （4）請(qǐng)你用一句成語(yǔ)來(lái)概括他的高尚品質(zhì)嗎？（或?qū)懥艘痪渑c他相關(guān)的詩(shī)句）