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專 業(yè) 技 術(shù) 職 稱 申 報 評 審 表 姓 名 XXX 工 作 單 位 XX小學(xué) 主 管 部 門 XXX縣教育局 職 稱 系 列 中小學(xué)系列 申 報 職 稱 高級教師 專 業(yè) 名 稱 小學(xué)XX 填 表 時 間 2017.09.08 云南省人力資源和社會保障廳 制 目 錄 表一：基本情況 表二：主要學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷 表三：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 表四：完成主要專業(yè)技術(shù)工作情況 表五：承擔(dān)課題（項(xiàng)目）情況 表六：獲得專利情況 表七：獲得表彰獎勵情況 表八：撰寫著作和論文情況 表九：參加繼續(xù)教育和國際學(xué)術(shù)活動情況 表十：個人承諾書 表十一：年度考核情況（近五年） 表十二：基層單位意見 表十三至表十六：評審委員會評審記錄 表十七：審核推薦意見和評審結(jié)果審定意見 填 表 說 明 一、表一“政治面貌”，填寫中共黨員、何民主黨派或無黨派。 二、表一“參評類別”中的“特殊人才”，系指參加特殊人才專場評審的引進(jìn)人才和學(xué)歷、年限等基本條件未達(dá)到正常申報條件要求的人員。 三、表二“主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷”，填寫本人接受中專以上學(xué)歷教育情況，非學(xué)歷教育的在職學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況在表九中填寫；“主要工作經(jīng)歷”自參加工作以來開始填寫。 四、表四至表九，均填寫本人聘任現(xiàn)職稱以來的情況。 五、表七“本人承擔(dān)任務(wù)”，授予集體的表彰獎勵須填寫個人承擔(dān)主要工作任務(wù)情況；授予個人的表彰獎勵，填寫“全部”即可。 六、表十二“基層單位”，系指本人所在單位的具體工作部門，基層單位須對申報人員的工作表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力和工作業(yè)績等方面的情況進(jìn)行綜合評述，并提出明確推薦意見。 七、表十七“審核推薦意見”，省直單位填第一、二欄目，州（市）直屬單位填第一、二、四欄目，縣及縣以下單位填第一、二、三、四欄目。 八、表中凡涉及填寫時間的，均須填寫到月份；無填寫內(nèi)容的，均填寫“無”。 九、申報評審各級職稱，均須填寫本表一式二份，經(jīng)評委會評審?fù)ㄟ^，獲得相應(yīng)職稱的人員，須將其中一份存入本人檔案。 十、本表統(tǒng)一使用80gA4紙雙面填寫或打印，并保持頁面結(jié)構(gòu)和規(guī)格完整。 表一：基本情況 姓 名 XXX 性別 男 出生年月 XXXX.XX 相 片 （大一寸證件照） 曾用名 無 民族 X族 籍 貫 （或國籍） 云南寧洱 政 治 面 貌 現(xiàn)從事專業(yè) 小學(xué)數(shù)學(xué) 工作單位及所在部門 XXX小學(xué) 行政職務(wù) 單位性質(zhì) √ 事業(yè)單位 國有企業(yè) 非公經(jīng)濟(jì)組織 其他 參加工作 時 間 XXXX.XX 累計(jì)專業(yè)技術(shù)工作年限 XX年 現(xiàn)職稱 一級教師 取得時間 XXXX.XX 聘任時間 XXXX.XX—XXXX.XX X年 參評類別 √ 正常評審 特殊人才 變更系列 參加學(xué)術(shù)組織及擔(dān)任職務(wù) 無 學(xué) 歷 情 況 全 日 制 教 育 在 職 教 育 最 高 學(xué) 歷 畢 業(yè) 學(xué) 校 中央廣播電視大學(xué) 所 學(xué) 專 業(yè) 小學(xué)教育 畢 業(yè) 時 間 2005.10 學(xué) 歷 ?？? 學(xué) 位 表二：主要學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷 起 止 時 間 就讀學(xué)?；蚬ぷ鲉挝? 所學(xué)或從事專業(yè) 擔(dān)任職務(wù) 1994.09—1996.07 XXX學(xué)校 師范專業(yè) 班長 1981.09—1984.08 XXX小學(xué) 任教 班主任 1984.09—1994.08 XXX小學(xué) 任教 班主任 1996.09—2001.08 XXX小學(xué) 任教 班主任 2001.09—2005.08 XXX小學(xué) 任教 班主任 2005.09—2011.08 XXX小學(xué) 任教 2011.09—2015.08 XXX小學(xué) 任教 班主任 2015.09—2017.08 XXX小學(xué) 任教 少先隊(duì)輔導(dǎo)員 2003.08—2005.07 中央廣播電視大學(xué) 小學(xué)教育 無 表三：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) XXX，男，白族，大學(xué)專科學(xué)歷，1963年2月出生。1981年9月聘請到磨黑鎮(zhèn)第一小學(xué)任教至今，先后在五個校點(diǎn)任教。36年來一直站在教學(xué)第一線承擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良；履職以來的年度考核成績均在合格以上；每年都參與教師在職繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2016年9月被XX縣評為“先進(jìn)教師”。 “要給學(xué)生一碗水，老師得有常流水”。樹立終身學(xué)習(xí)的理念是教育對教師的必然要求。通過學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變更新教育觀念，建樹現(xiàn)代教育理念；豐富教育理論知識，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高現(xiàn)代教育的能力和水平。為此，本人積極參與各種形式的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)：首先，1994年9月參加民辦教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，參與學(xué)歷進(jìn)修：2002年9月至2004年8月在XX縣教師進(jìn)修學(xué)校參加中央廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)，專科畢業(yè)；其次，每年參與教育部門組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn)、集中培訓(xùn)等形式的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。履行一級教師職務(wù)以來先后參與了：參與式教學(xué)、教師教學(xué)靠什么、新教材帶來什么、課程反思與重建、課程評價、中小學(xué)校長培訓(xùn)、三筆字、青少年心理問題與對策、備好課專題、國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)、命好題專題、育好人專題等科目的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育累計(jì)學(xué)分35分、學(xué)時405個學(xué)時，年均76個學(xué)時。 堅(jiān)定的政治信念是一名合格教師的前提條件。本人始終愛黨愛國，遵紀(jì)守法；學(xué)習(xí)十八大及十八屆四中、五中全會精神；學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總 書記系列講話精神，關(guān)心國家大事，關(guān)注社會發(fā)展，積極參與全面建成小康社會的國家建設(shè)。貫徹國家教育方針，遵行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，在學(xué)校和社會建樹起良好的師表形象；教書育人、為人師表，言傳身教、愛生如子，以高尚的師德和廣博的學(xué)識贏得了師生的尊敬和愛戴。始終追求著“學(xué)高為師、德高為范”的為師品格。通過把從繼續(xù)教育里學(xué)到的知識靈活地要用到教育教學(xué)工作中，自己的教育教學(xué)成績得到了大幅度提升。 “萬事德為先”，一個人如沒有良好的品行，將來可能一事無成。從小培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習(xí)慣至關(guān)重要，關(guān)系到整個中華民族的素質(zhì)?！疤岣呷袼刭|(zhì)，應(yīng)從娃娃抓起。”因此，作為班主任我采取多點(diǎn)結(jié)合，一致教育的方法，利用樹榜樣、講故事，創(chuàng)設(shè)情景的方法，采取引導(dǎo)、鼓勵、正面教育的原則，讓幼兒保持正確的德育觀，從而從不自覺到自覺形成良好的行為習(xí)慣。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為習(xí)慣進(jìn)行及時地制止，對他們“動之以情，曉之以理”，耐心細(xì)致的幫助，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。在工作中，我更加注意自己的言行舉止，為幼兒樹立好的榜樣，起到好的示范作用。通過與本班教師的密切合作，協(xié)調(diào)一致教育，在自己細(xì)致、耐心的努力下，我班的班風(fēng)班貌得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，得到其他班教師和家長的共識。 同時我要求幼兒必須會說普通話，在幼兒園不管與老師還是小朋友都不能出現(xiàn)方言，都強(qiáng)調(diào)要用普通話，使幼兒在發(fā)音上得到初步訓(xùn)練。并且學(xué)習(xí)簡單詞匯，會用簡單短句與人進(jìn)行溝通，初步練習(xí)語言表達(dá)能力。 種瓜得瓜種豆得豆；幾分耕耘幾分收獲。21年 來，每年的教學(xué)成績均在鎮(zhèn)平均成績以上，近五年的數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)年末統(tǒng)測成績分別為：一年級1班數(shù)學(xué)及格率：97.5％ 優(yōu)秀率：87.5％ 平均分：92.1分; 二年級1班數(shù)學(xué)及格率：95.5％ 優(yōu)秀率：85％ 平均分：90.8分; 三年級1班數(shù)學(xué)及格率：92.5％優(yōu)秀率：55％ 平均分：87.6分;四年級1班數(shù)學(xué)及格率：94.7％ 優(yōu)秀率：52.5％ 平均分：85.3分； 五年級1班數(shù)學(xué)及格率：95.6％ 優(yōu)秀率：64.4％ 平均分：91.8分;在教學(xué)中既注重學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)，更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和指導(dǎo)，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)和成長奠定了良好的基礎(chǔ)。 “百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本”。教育是民族的希望，國家的未來。我將不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識，轉(zhuǎn)變更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教書育人的專業(yè)技能和服務(wù)水平，不辱使命，為全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，培養(yǎng)合格人才而努力奮斗。 表四：完成主要專業(yè)技術(shù)工作情況 起止時間 工 作 內(nèi) 容 擔(dān)任職務(wù) 工 作 成 效 2011.09 —2012.08 三（1）班數(shù)學(xué) 及格率：97.5％ 優(yōu)秀率：87.5％, 平均分：92.1 2012.09 —2013.08 四（1）班數(shù)學(xué) 班主任 及格率：96.1％ 優(yōu)秀率：85.7％, 平均分：90.3 2013.09 —2014.08 五（1）班數(shù)學(xué) 班主任 及格率：97％ 優(yōu)秀率：88.2％, 平均分：90.1 2014.09 —2015.08 六（1）班數(shù)學(xué) 班主任 及格率：95.8％ 優(yōu)秀率：84.6％, 平均分：90 2015.09 —2016.08 一（3）班數(shù)學(xué) 班主任 及格率：100％ 優(yōu)秀率：96.4％, 平均分：96.1 2016.09 —2017.08 二（3）班數(shù)學(xué) 班主任 及格率：100％ 優(yōu)秀率：95.3％, 平均分：94.7 表五：承擔(dān)課題（項(xiàng)目）情況 起 止 時 間 課題（項(xiàng)目）名稱 批準(zhǔn)機(jī)關(guān) 本人承擔(dān)部分 完成情況 無 無 無 無 無 表六：獲得專利情況 批準(zhǔn)時間 專 利 名 稱 批準(zhǔn)機(jī)關(guān) 本人排名 推廣應(yīng)用情況 無 無 無 無 無 表七：獲得表彰獎勵情況 時 間 表彰獎勵名稱 批準(zhǔn)機(jī)關(guān) 獎勵等級 排 名 本人承擔(dān)任務(wù) 2016.09 優(yōu)秀教師 XX縣人民政府 縣級 無 全部 表八：撰寫著作和論文情況 時 間 名稱（題目） 出版單位（發(fā)表刊物） 本人承擔(dān)部分 字 數(shù) 無 無 無 無 無 表九：參加繼續(xù)教育和國際學(xué)術(shù)活動情況 起 止 時 間 舉辦單位 地 點(diǎn) 學(xué)習(xí)或?qū)W術(shù)活動內(nèi)容 課時或天數(shù) 2011.01.01 — 2012.12.31 XX縣教育局 XX縣教師進(jìn)修學(xué)校 評好課 72學(xué)時 2012.03.01 — 2012.07.31 XX縣教育局 XX縣教師進(jìn)修學(xué)校 評好課 72學(xué)時 2013.03.01 — 2013.07.31 XX縣教育局 XX縣教師進(jìn)修學(xué)校 國培（2013）--遠(yuǎn)程培訓(xùn) 72學(xué)時 2014.03.01 — 2014.07.31 XX縣教育局 XX縣教師進(jìn)修學(xué)校 命好題 72學(xué)時 2015.03.03— 2015.06.31 XX縣教育局 XX縣教師進(jìn)修學(xué)校 育好人 72學(xué)時 2016.01.15 — 2016.03.15 XX縣教育局 XX縣教師進(jìn)修學(xué)校 信息技術(shù) 72學(xué)時 2016.04.1 — 2017.01.05 XX縣教育局 XX縣教師進(jìn)修學(xué)校 專業(yè)技能與實(shí)施策略專題 72學(xué)時 本人對申報材料已認(rèn)真進(jìn)行了核對。我鄭重承諾：本 人所填寫的內(nèi)容和提供的材料均真實(shí)準(zhǔn)確。 本人（簽字）： 年 月 日 表十：個人承諾書 時 間 考核等次 部門負(fù)責(zé)人（簽字） 單位人事部門審核意見 2011至2012 年度 合格 負(fù)責(zé)人（簽字）： 單 位（蓋章）： 年 月 日 2012至2013 年度 合格 2013至2014年度 優(yōu)秀 2014至2015 年度 合格 2015至2016年度 優(yōu)秀 表十一：年度考核情況（近五年） XXX，男，白族，大學(xué)專科學(xué)歷，1963年2月出生。1981年9月分配到XX縣XX鎮(zhèn)第一小學(xué)任教至今，先后在五個校點(diǎn)任教，教齡36.02年；于2011年1月履行一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，共計(jì)6.09年。履現(xiàn)職以來，繼續(xù)教育累計(jì)學(xué)分35分、學(xué)時504個學(xué)時，年均72個學(xué)時。履職以來的年度考核成績均為合格，近五年的年度履職考核等次：五年都為合格。2016年9月被XX縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”。 該教師政治思想符合《云南省中小學(xué)教師職稱評審條件》之規(guī)定，履職期間，遵紀(jì)守法，為人師表；自從教以來根植農(nóng)村小學(xué)教育第一線，教育教學(xué)理論水平較高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)成績突出。多年擔(dān)任班主任。該教師所教的數(shù)學(xué)、美術(shù)、藝術(shù)、健康知識、語言、科學(xué)等教育教學(xué)成績均良好以上。經(jīng)學(xué)?？己似溉涡〗M認(rèn)真審核，該教師所填寫材料屬實(shí)，符合《云南省深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實(shí)施方案》（云人社發(fā)【2016】99號文件）精神，考核聘任小組一致同意推薦XXX申報高級教師職務(wù)。 負(fù) 責(zé) 人（簽字）： 基層單位（蓋章）： 年 月 日 表十二：基層單位意見 表十三：初級職稱評審委員會評審記錄 評審委員會評審意見： 評 審 委 員 會 名 稱（蓋章）： 主任委員或召集會議副主任委員（簽章）： 年 月 日 投 票 表 決 情 況 參會評委人數(shù) 總 投 票 數(shù) 規(guī)定通過票數(shù) 投 票 結(jié) 果 實(shí)得同意票數(shù) 結(jié) 論 表十四：中級職稱評審委員會評審記錄 評審委員會評審意見： 評 審 委 員 會 名 稱（蓋章）： 主任委員或召集會議副主任委員（簽章）： 年 月 日 投 票 表 決 情 況 參會評委人數(shù) 總 投 票 數(shù) 規(guī)定通過票數(shù) 投 票 結(jié) 果 實(shí)得同意票數(shù) 結(jié) 論 表十五：副高級職稱評審委員會評審記錄 評審委員會評審意見： 評 審 委 員 會 名 稱（蓋章）： 主任委員或召集會議副主任委員（簽章）： 年 月 日 投 票 表 決 情 況 參會評委人數(shù) 總 投 票 數(shù) 規(guī)定通過票數(shù) 投 票 結(jié) 果 實(shí)得同意票數(shù) 結(jié) 論 表十六：正高級職稱評審委員會評審記錄 評審委員會評審意見： 評 審 委 員 會 名 稱（蓋章）： 主任委員或召集會議副主任委員（簽章）： 年 月 日 投 票 表 決 情 況 參會評委人數(shù) 總 投 票 數(shù) 規(guī)定通過票數(shù) 投 票 結(jié) 果 實(shí)得同意票數(shù)數(shù) 結(jié) 論 表十七：審核推薦意見和評審結(jié)果審定意見 單位審核推薦意見 經(jīng)辦人： 單位（蓋章）： 年 月 日 單位主管部門 審核推薦意見 經(jīng)辦人： 單位（蓋章）： 年 月 日 縣（市、區(qū)）人力資源社會保障部門審核推薦意見 經(jīng)辦人： 單位（蓋章）： 年 月 日 州（市）人力資源社會保障部門審核推薦意見 經(jīng)辦人： 單位（蓋章）： 年 月 日 評審結(jié)果審定意見： 審定部門（蓋章）： 年 月 日 - 16 -