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六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 第四單元《種類繁多的動(dòng)物》教科版

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1、《種類繁多的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 知道動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物,認(rèn)識(shí)鳥類、魚類、哺乳動(dòng)物、兩棲類、昆蟲、軟體動(dòng)物等都具有各自的身體特征。 2. 學(xué)生自主探究,合作學(xué)習(xí),能夠按照鳥類、魚類、哺乳動(dòng)物、兩棲類、昆蟲類這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)將常見的動(dòng)物進(jìn)行分類,并能給這些類別的動(dòng)物增添成員。 3. 能夠欣賞并感受大自然因動(dòng)物的多樣而美麗。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 知道動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物,能夠說出一些脊椎動(dòng)物的名稱。 2. 認(rèn)識(shí)鳥類、魚類、哺乳動(dòng)物、兩棲類、昆蟲等都具有各自的身體特征,并能夠給這些類別的動(dòng)物增添成員。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 每5人小組各3份實(shí)驗(yàn)材料: 材料1:

2、每人一張記錄單 材料2:生的小黃魚1條、章魚1只、一次性手套、餐巾紙、托盤 材料3:煮熟的小黃魚1條、章魚1只、小刀、大黑筆、托盤 四、教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入(叫出它們的名字來!) 師:你能大聲叫出它們的名字來嗎? (課件出示各種各樣的動(dòng)物圖片) 鴿子、企鵝 鯊魚、小黃魚、電鰩 蝙蝠、鯨、牦牛、考拉、星鼻鼴 鱷魚、綠紋蛇、鴨嘴獸、大鯢(娃娃魚) 章魚、瓢蟲 (二)揭題、初步分類(按自己的標(biāo)準(zhǔn)分類) 師:動(dòng)物世界真是種類繁多啊!今天這節(jié)課,我們就一起來研究“4、種類繁多的動(dòng)物”(出示課題) 分類是研究動(dòng)物的基本方法。 (課件、卡片出示一些常見的動(dòng)物:小黃魚、八爪魚(章

3、魚)、鴿子、老虎、牛、蝴蝶、蚯蚓) 師:你能按照自己的標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分分類嗎? (5人小組討論一兩分鐘后,請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)分類) 預(yù)設(shè): 標(biāo)準(zhǔn)1:運(yùn)動(dòng)的方式不同: 天上飛的:鴿子、蝴蝶 水里游的:小黃魚、八爪魚(章魚) 地上跑、走或爬的:老虎、牛、蚯蚓 標(biāo)準(zhǔn)2:生存的方式不同: 野生的:蝴蝶、小黃魚、八爪魚(章魚)、老虎、蚯蚓 家養(yǎng)的:牛、鴿子 標(biāo)準(zhǔn)3:吃的食物不同: 植食動(dòng)物:牛、蝴蝶 肉食動(dòng)物:小黃魚(主要吃各種小魚小蝦,各種陸生、水生昆蟲)、章魚(主要吃蝦蟹類、蛤貝類)、老虎 雜食動(dòng)物:蚯蚓、鴿子 標(biāo)準(zhǔn)4:腿的多少不同: 無腿的:小黃魚、蚯蚓 兩條腿的:鴿子 四

4、條腿的:牛、老虎 六條腿的:蝴蝶 六條以上的:章魚 …… 標(biāo)準(zhǔn)5:繁殖的方式不同 卵生:鴿子、小黃魚、章魚、蚯蚓、蝴蝶 胎生:老虎、牛 過渡語:咦!老師發(fā)現(xiàn):剛才同學(xué)們的分類方法里,小黃魚和章魚,有同學(xué)把它們都分在“水里游”的一類;有同學(xué)把它們分在“無腳的”和“有腳的”不同類別里。你覺得它們一樣嗎? 我們來檢驗(yàn)一下好不好?怎么驗(yàn)證呢?——做實(shí)驗(yàn)!好!我們等下就來用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下!(出示小黃魚、章魚圖片) (三)對(duì)比實(shí)驗(yàn) 1. 請(qǐng)組長發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張記錄單——認(rèn)真地把實(shí)驗(yàn)記錄單看一次。(第1次發(fā)放材料:請(qǐng)組長發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張記錄單) 師:有沒有不懂的或者你覺得最想提醒大家注意

5、的是什么? 實(shí)驗(yàn)記錄單: 它們一樣嗎? 2018年4月( )日 星期( ) 記錄人( ) 實(shí)驗(yàn)提示: (1)戴上一次性手套仔細(xì)觀察(生的小黃魚和章魚)“外部”,及時(shí)用關(guān)鍵詞把你的發(fā)現(xiàn)記在記錄單里; (2)它們“內(nèi)里”一樣嗎:用手剔除掉“小黃魚”身體上的肉,用小刀解剖開“章魚”觀察。 (3)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)?jiān)谕斜P里操作,注意安全! (4)聽到音樂響起,請(qǐng)整理好實(shí)驗(yàn)材料,并完善你的實(shí)驗(yàn)記錄單,準(zhǔn)備交流自己的發(fā)現(xiàn)。 相同 之處 外部 內(nèi)里 不同之處 用手剔除掉“小黃魚”身體上的肉,用小刀解剖開“章魚”,看看里邊除了肉、內(nèi)臟還剩下什么? 用畫簡圖+文字的方

6、法描述你的發(fā)現(xiàn):(有什么的話用大黑筆把它畫下來;沒有的就寫無。) 小黃魚 章魚 2. 組長上臺(tái)領(lǐng)材料分組實(shí)驗(yàn) (第2次發(fā)放材料:生的小黃魚、章魚、手套、餐巾紙) 分組實(shí)驗(yàn)大約10分鐘,教師可巡視指導(dǎo)。 3. 請(qǐng)小組上臺(tái)用投影儀展示并交流匯報(bào) 師:它們一樣嗎?來,請(qǐng)這個(gè)同學(xué)把你的發(fā)現(xiàn)和大家交流一下。 生:不一樣! 是啊,雖然都是水里游的,但卻有很多不同之處。最大的不同是內(nèi)部的身體構(gòu)造!小黃魚身體里邊有一根貫穿頭尾的骨骼,而章魚的身體里沒有。 師:這根貫穿頭尾的骨骼叫“脊柱”! (出示小黃魚的骨骼簡圖,章魚沒有) (四)再次分類(根據(jù)身體里有無脊

7、柱來分類) 過渡語:看來同學(xué)們剛才的分類“天上飛的、水里游的、陸地上的”“有腿的、無腿的”這種根據(jù)表面現(xiàn)象分類的方法不是很科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)哦! 通過解剖實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)小黃魚和章魚的最大不同是“有無脊柱”,那你覺得怎么樣分類才更科學(xué)呢? 生:我們可以根據(jù)動(dòng)物身體里有無脊柱,把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類。 師:你真是太棒了!真像個(gè)科學(xué)家一樣會(huì)思考啊! (課件出示魚類、人類的脊柱圖) 摸一摸我們自己背后的脊柱,推測脊柱的作用。 (出示動(dòng)物圖片,再次分類) 小黃魚、章魚、鴿子、老虎、牛、蝴蝶、蚯蚓、狗、青蛙、蛇、帶魚、雞、烏龜、娃娃魚 你能根據(jù)有無脊柱,把這些動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無脊椎

8、動(dòng)物兩大類嗎? 預(yù)設(shè): 脊椎動(dòng)物:小黃魚、鴿子、牛、狗、青蛙、蛇、帶魚、雞、老虎、烏龜、娃娃魚(課件演示點(diǎn)擊一下學(xué)生有爭議的脊椎動(dòng)物圖片,就能出現(xiàn)脊柱,并且把脊柱用紅筆標(biāo)出來) 無脊椎動(dòng)物:章魚、蚯蚓、蝴蝶 (五)三次分類(1—5類可根據(jù)學(xué)生的回答隨意點(diǎn)擊出現(xiàn)) 這些脊椎動(dòng)物你還可以把它們往下細(xì)分嗎? 思考一下,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)分類貼圖: 脊椎動(dòng)物——哺乳動(dòng)物、鳥類、魚類、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物 哺乳動(dòng)物:老虎、牛、狗,4000多種 鳥類:鴿子、雞,9000多種 魚類:小黃魚、帶魚,25000種 爬行動(dòng)物:蛇、烏龜,5000多種 兩棲動(dòng)物:青蛙、娃娃魚,2800多種 1.

9、脊椎動(dòng)物——魚類動(dòng)物(圖示:小黃魚、金魚) 它們最大的特點(diǎn)是什么?你還知道哪些魚類? (課件出示) 脊椎動(dòng)物——魚類動(dòng)物:終生生活在水中,用鰓呼吸,靠鰭游泳,卵生,大多數(shù)身體表面有魚鱗。 2. 脊椎動(dòng)物——鳥類動(dòng)物(圖示:鴿子、鴨子) 它們最大的特點(diǎn)是什么?你還知道哪些鳥類? (課件出示) 脊椎動(dòng)物——鳥類動(dòng)物:身體上長有羽毛,取食靠喙,骨骼中空,卵生。 3. 脊椎動(dòng)物——哺乳類動(dòng)物(圖示:狗、牛、老虎) 它們最大的特點(diǎn)是什么?你還知道哪些哺乳類動(dòng)物? (課件出示) 脊椎動(dòng)物——哺乳類動(dòng)物:胎生(直接生出小動(dòng)物),并用乳汁喂養(yǎng)小動(dòng)物。 4. 脊椎動(dòng)物——爬行類動(dòng)物(圖示

10、:蛇、烏龜) 它們最大的特點(diǎn)是什么?你還知道哪些爬行類動(dòng)物? (課件出示) 脊椎動(dòng)物——爬行類動(dòng)物:一般是“肚皮貼地爬行”的(四肢和身體一般都附在地面或其他物體上),用肺呼吸,體表有鱗片或硬甲,體溫不恒定。 5. 脊椎動(dòng)物——兩棲類動(dòng)物(圖示:青蛙) 它們最大的特點(diǎn)是什么?你還知道哪些兩棲類動(dòng)物? (課件出示) 脊椎動(dòng)物——兩棲類動(dòng)物:小時(shí)候生活在水中,用鰓呼吸,長大后可以生活在陸地上,主要用肺呼吸,有四肢(即:水陸兩棲),一般是卵生的,發(fā)育過程中有變態(tài),皮膚能分泌黏液與輔助呼吸。 6. 無脊椎動(dòng)物——昆蟲類 無脊椎動(dòng)物大約有130多萬種。已知的昆蟲達(dá)到100多萬種,約占動(dòng)物世界的80%。 昆蟲類動(dòng)物的特征明顯:身體分為頭、胸、腹3部分,具有3對(duì)足,兩對(duì)翅。 7. 看板書,師生小結(jié) (六)觀看視頻 動(dòng)物真是種類繁多??!那目前科學(xué)家們是怎么科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)丶?xì)致分類研究動(dòng)物的呢?我們一起來了解一下吧。 (七)結(jié)束語 原來,科學(xué)家是根據(jù)“動(dòng)物的身體構(gòu)造”和“生命活動(dòng)特征”對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類研究的。每一種生物的生存,都是大自然賦予的權(quán)利,種類繁多的動(dòng)物讓我們的世界變得更加多姿多彩,我們要善待每一個(gè)生命!

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