《五年級上冊美術(shù)教案 -第4課趣味文字▏人教版 (2014秋)(2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊美術(shù)教案 -第4課趣味文字▏人教版 (2014秋)(2)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《趣味文字》的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1、 學(xué)生在了解美術(shù)字和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，了解筆畫、筆順與書寫方法。 2、 學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本書寫方法與美化方法。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)作能力。 過程與方法 通過欣賞美術(shù)字，了解各種美術(shù)字體的特點(diǎn)，比較美術(shù)字，并感受變體美術(shù)字的趣味性。引導(dǎo)學(xué)生掌握辯題美術(shù)字的基本書寫方法，提高對美術(shù)字的裝飾和美化效果的感悟力，了解美術(shù)字在生活中的廣泛應(yīng)用，并且能夠根據(jù)需要創(chuàng)造美術(shù)字。 情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和表現(xiàn)力，感受美術(shù)字的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn) 了解美術(shù)字的基礎(chǔ)知識，掌握變體美術(shù)字的書寫方法和美化方法。 教學(xué)難點(diǎn) 提高學(xué)生的

2、想象能力和表現(xiàn)能力，感受趣味美術(shù)字的樂趣。 教學(xué)準(zhǔn)備 教具：多媒體PPT課件、記號筆、水彩筆、熒光筆等。 學(xué)具：各種美術(shù)字和變體美術(shù)字，記號筆。 教學(xué)過程： 一．激趣導(dǎo)入 1. 同學(xué)們，看看老師給大家?guī)砹耸裁矗靠ㄆ鹨怀鍪荆好烙^、冰雪、沙漠、LOVE、歡迎。大家齊聲讀出來。 2.誰能說說和我們平時寫的字有什么不同呢？ 3.生回答后教師小結(jié)：這就是美術(shù)字，〔同時教師出示課題《趣味文字》〕，具有圖案意味和裝飾效果，醒目、美觀、易認(rèn)，這節(jié)課讓我們一起來變一變魔術(shù)，將文字變成好玩的、有趣的美術(shù)字?！凑埓蠹掖蜷_書到趣味文字這課〉 二、講授新課 1.請大家一邊欣賞書

3、上的美術(shù)字，一邊思考兩個問題〈多媒體出示〉問題一：你還在哪些地方見到過美術(shù)字呢？問題二、誰能說說美術(shù)字有什么作用呢？ 2.教師根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行總結(jié)：美術(shù)字廣泛的應(yīng)用于我們的生活，黑板報上有，手抄報上有，賀卡上也少不了美術(shù)字商場超市里有，兒童動畫書籍上有，廣告宣傳更是離不開美術(shù)字。 3.欣賞美術(shù)字〈PPT課件展示〉同時教師小結(jié)，美術(shù)字是經(jīng)過藝術(shù)加工了的文字，是我們宣傳教育不可缺少的文字工具。 4.怎樣來設(shè)計制作美術(shù)字呢？接下來我們共同探討美術(shù)字的書寫方法和書寫步驟。帶著這些問題，請大家欣賞一組文字〈媒體出示文字〉 5、提問：。這些字有什么特別的地方呢？〈小組討論師板書書寫方法、書寫步驟〉

4、 6、教生通過分析共同總結(jié)出書寫方法如下：方法一、形象法 比如將花字頭變成兩朵花更加形象。方法二：夸張法 字的某個部位變長、變短、變大、變小等夸張變形。方法三：立體法 字框變化，顯得更有立體感。方法四：點(diǎn)線相接法 字的筆畫兩端由小圓點(diǎn)連接、相似的筆畫連接。 7、還有哪些字運(yùn)用了這些方法呢？〈卡片出示讓學(xué)生判斷練習(xí)〉 過渡語：設(shè)計有趣的文字可以用形象法、立體法、夸張法、點(diǎn)線相接法，其實(shí)還有很多書寫方法等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。 8、講解書寫步驟。 剛剛我們欣賞了這么多的有趣的字，接下來我們就一起設(shè)計一個梅花的梅字吧。教師一邊示范，一邊講解書寫步驟。 第一步：我們先用鉛筆輕輕的寫出“梅”字的筆畫

5、，我們以前學(xué)過，構(gòu)圖要飽滿盡量寫得大點(diǎn)?！窗鍟?寫筆畫〉，寫完筆畫我們進(jìn)入第二步。 第二步：勾出外形〈板書：勾外形〉。我已經(jīng)將梅字外形基本勾好了，誰能有好的變形想法愿意上臺來加工呢？在同學(xué)的幫助下將梅字的點(diǎn)變化成了一朵漂亮的梅花，讓老師眼前一亮，誰還有辦法讓這個更加有趣呢？ 第三步;裝飾涂色，你覺得這個應(yīng)該怎樣裝飾呢？指名上臺涂色〈板書：裝飾〉，現(xiàn)在一個生動有趣的梅字出現(xiàn)在我們眼前了，同學(xué)們，你覺得梅字還有其他的設(shè)計方法嗎？ 學(xué)生回答后師小結(jié)：還可以用夸張法、立體法等方法來設(shè)計美術(shù)字為了使畫面更加完整美觀，我們還可以給梅字添畫背景。教師一邊講一邊示范添畫出梅枝背景。 過渡語：剛才我們學(xué)

6、習(xí)了這么多字的設(shè)計方法，現(xiàn)在我們一起來變變魔術(shù)，設(shè)計有趣的美術(shù)字吧。 三、學(xué)生作業(yè) 作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計自己的名字或者喜歡的字、詞。 作業(yè)要求：構(gòu)圖飽滿、突出趣味性。 四、作業(yè)展評 你最喜歡哪些作品？運(yùn)用了哪些書寫方法？哪副作品最精彩？精彩在哪里?你還有其他更好的設(shè)計方法嗎？ 1、學(xué)生自評、互評。 2、教師點(diǎn)評。 五、課后拓展 這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了美術(shù)字的設(shè)計方法，還一起設(shè)計了有趣的美術(shù)字，以后大家可以在辦黑板報、手抄報等各種活動中大顯身手，有興趣的同學(xué)還可以用紙折疊成各種形狀，在上面寫上文字，制成指示牌或席卡，如將硬紙折疊成三角形，再插上美術(shù)字的紙片，教師一邊講，一邊展示出課前做好的席卡。 板書設(shè)計 趣味文字 書寫方法 書寫步驟 形象法 寫筆畫 夸張法 勾外形 立體法 裝飾 點(diǎn)線相接法