《四年級上冊美術教案-第十四課 蝴蝶落我家 ︳湘美版（2014秋）(7)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級上冊美術教案-第十四課 蝴蝶落我家 ︳湘美版（2014秋）(7)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 《蝴蝶落我家》 四年級美術教學設計方案 柱山中心小學——莫凱 題目 《蝴蝶落我家》 授課時間 40分鐘 教材分析 本課屬于“造型·表現”學習領域，是融折紙、剪切、圖案、色彩于一體的手工課，表現內容為蝴蝶，表現形式為對稱式紋樣，其中最主要的內容是能夠在柱體上鏤空剪制蝴蝶并作裝飾。要求學生仔細地在柱體中鏤空剪切出蝴蝶的外形，用線條或色彩裝飾蝴蝶。通過引導學生，探索總結制作鏤空蝴蝶作品的步驟方法，提高學生的綜合分析和動手能力，同時增強學生的空間觀念，在制作作品中感受

2、藝術的獨特魅力，且在情景劇的感染下逐步樹立良好的環(huán)保意識。 學生特征分析 四年級學生有一定的欣賞和分析能力，以及一定的動手和繪畫基礎。學生對蝴蝶特征已有所接觸，引導上可以簡潔明快。他們樂于通過動手探究學習美術知識，教學中根據需要提供指導，并著眼于學生可持續(xù)發(fā)展，提升核心素養(yǎng)。 教學目標分析 （知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀） 1、學習四棱柱、三棱柱、圓柱的折疊方法，增強從平面到立體的空間想象力， 探索立體構成。 2、學習對折、鏤空剪制蝴蝶的基本方法和要領，提升觀察力與動手能力。 3、了解感受蝴蝶的形狀、色彩、裝飾之美，體驗蝴蝶與柱體在色彩搭配上的樂趣。 教學重點

3、：加強對圓柱、柱體和蝴蝶的制作過程的認識，對蝴蝶嘗試繪制紋樣。 教學難點：鏤空剪切蝴蝶，用合適的色彩搭配裝飾蝴蝶。 教學策略選擇與設計 觀察法、討論法、演示法、情景教學等方式充分運用并結合多媒體資源，讓學生最大程度的理解和掌握教材。 教學資源 1.學習材料：彩色筆、卡紙、剪刀、雙面膠等 2.信息化資源：多媒體教學課件，多媒體教學課件主要應用PPT制作而成，簡單實用，操作方便。 3.情景?。涸谇榫皠〉恼故局校瑢W生深受環(huán)境保護觀念影響，逐漸樹立良好的環(huán)保觀念。 4.學習過程中形成性資源：學生作品直觀展示，師生共同構成學習過程中形成性資源。 教學過程 教學環(huán)節(jié)

4、教學活動 學習活動 一、 情 景 導 入 1.情景劇導入。（小蝴蝶的美麗家園被破壞了，需要一個新的家園） 2.揭示課題：蝴蝶落我家。 欣賞 設計意圖：讓學生融入劇情，喚起環(huán)保意識，并了解本課學習內容。 二、 探 究 制 作 方 法 1.觀察討論 成立小組，拆開范品，仔細觀察，相互討論，說說制作鏤空蝴蝶作品的步驟有哪些？（引導學生將范品拆開還原來看看） 2.微課展示 播放教師微課視頻，直觀展示制作步驟。 第一步：折 第二步：畫 第三步：剪 第四步：裝飾 第五步：粘貼 3.分步驟深入學習

5、 折 （1）提問：如何折呢？可以折成什么樣的形狀？ 圓柱、四棱柱、三棱柱 畫 （1）美麗的蝴蝶由那幾個部分組成？ 觸角、頭部、身體、翅膀 （2）特點分析：蝴蝶翅膀左右對稱。 （3）學生觀察對比，選出構圖更好看的一幅，并說說理由。 剪 （1）分析剪切方法一和方法二的不同之處。 裝飾 （1） 欣賞美麗蝴蝶圖片，感受蝴蝶花紋及色彩。 （2） 了解蝴蝶花紋組成特點：點、線、面。 （3） 色環(huán)對比，初識對比色、近似色、同類色。 （4） 房屋圖片欣賞。 粘貼 提示：粘貼時要對齊

6、，壓平，粘貼牢固。 探索 觀看 學生觀察討論 思考回答 鞏固鏤空蝴蝶的制作步驟。 設計意圖：通過教師引導，學生了解鏤空蝴蝶作品的基本步驟方法和要領，提升觀察力與分析能力。 三、 課 堂 學 生 創(chuàng) 作 提出作業(yè)要求： 在圓柱體、三棱柱或四棱柱等立方體上鏤空剪切蝴蝶并裝飾，最后添畫美麗的房子作為它們的新家園。教師巡視指導。 溫馨提示： 使用剪刀的時候要小心，不要傷到自己或別人。 學生按照步驟制作一個柱體上的鏤空剪切蝴蝶作品，并使用

7、合適的花紋和色彩裝飾。 設計意圖：本環(huán)節(jié)是讓學生自己體驗裝飾柱體鏤空蝴蝶的過程和技能。 四、 欣 賞 評 價 1、 小組內自由欣賞，選一些好的作品到講臺上集中展示。 2、請同學們評一評哪個最好，講出理由。 3、評選出最佳作品，并給予表揚。 欣賞 說一說 評一評 設計意圖：互賞互評，優(yōu)秀作品給予表揚，增強學生對美術創(chuàng)作的熱情。 五、 歸 納 小 結 拓 展 課程總結，拓展延伸 學生情感價值升華 設計意圖：拓寬學生知識面，情感價值得以提升。 【板書設計】： 蝴蝶落我家 步驟：1.折 2.畫 3.剪 4.裝飾 5.粘貼