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森林旅游優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(一) (北師大版三年級(jí)下冊(cè))

上傳人:一**** 文檔編號(hào):108594261 上傳時(shí)間:2022-06-15 格式:DOCX 頁數(shù):7 大小:14.33KB
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1、森林旅游優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(一) (北師大版三年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo): 通過“森林旅游”的購物情境,讓學(xué)生綜合應(yīng)用本單元所學(xué)知識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)能廣泛應(yīng)用于生活的價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生通過學(xué)習(xí),體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。 教學(xué)難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。 教具準(zhǔn)備: 課件。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課 師:你喜歡到森林去旅游嗎? 生:喜歡。 師:你喜歡

2、森林里的什么呢? 生:森林里有小草、大樹、蝴蝶、蜜蜂,還有可愛的小白兔…… 師:那我們這節(jié)課就一起到森林去旅游吧! 二、合作活動(dòng),探究新知 (一)森林食品店。 1、師播放課件:我們先到森林食品店來,看一看這里都有些什么? 學(xué)生觀察圖,明確圖意。 師:下面我們以同桌為一組來做一個(gè)數(shù)學(xué)游戲。一人扮顧客,承擔(dān)提出購物問題的任務(wù);另一人扮服務(wù)員,承擔(dān)解決問題的任務(wù)。好嗎? 師介紹游戲評(píng)分規(guī)則。 (1)每人都有5分的基礎(chǔ)分。 (2)“服務(wù)員”每解決一個(gè)問題并且令“顧客”滿意,可加1分。

3、 (3)“顧客”能發(fā)現(xiàn)并指出“服務(wù)員”的一個(gè)失誤,并被對(duì)方認(rèn)可,可加1分;“服務(wù)員”每失誤一次扣1分。 (4)如果“服務(wù)員”能發(fā)現(xiàn)并指出“顧客”對(duì)自己失誤的指控是錯(cuò)的,并能以理服人,那么“服務(wù)員”額外加1分,“顧客”扣1分。 (5)在事先規(guī)定購物10分的時(shí)間內(nèi),積分達(dá)到10分以上者,可榮獲“優(yōu)秀服務(wù)員”或“精明顧客”的榮譽(yù)稱號(hào)。 2、學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行游戲,師巡視。 3、匯報(bào)游戲結(jié)果,師小結(jié)。 (二)紀(jì)念品商店。 1、師播放課件:看過了森林食品店,我們?cè)俚郊o(jì)念品商店去看一看,仔細(xì)觀察圖,看看圖上有哪些紀(jì)念品?

4、 學(xué)生觀察圖,理解圖意。 師:你想買一些紀(jì)念品嗎?這里面可是也有一些數(shù)學(xué)問題吆!這一次同桌兩人交換角色,來做這個(gè)游戲好嗎?在做的時(shí)候,同樣要注意上面的游戲規(guī)則。 2、學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行游戲,師巡視。 3、匯報(bào)游戲結(jié)果,師小結(jié)。 三、實(shí)踐活動(dòng) 1、找一找生活中的小數(shù),并與同伴說一說。 2、調(diào)查自己家兩個(gè)月水費(fèi)、電費(fèi)開支情況,并記錄下來,然后在小組內(nèi)交流。(課后完成) 四、評(píng)價(jià)小結(jié),全面發(fā)展 師:這一節(jié)課你學(xué)到了什么?你認(rèn)為你的表現(xiàn)怎樣? 師評(píng)。

5、 〈森林旅游〉教學(xué)設(shè)計(jì)(二) 教學(xué)目標(biāo): 1、借助“森林旅游”的購物情境,為學(xué)生提供本單元所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。 2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)能廣泛應(yīng)用于生活的價(jià)值。 教學(xué)重難點(diǎn): 有關(guān)小數(shù)的實(shí)際應(yīng)用 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課 春天到了,同學(xué)們到森林里面去游玩,說說笑笑,他們來到了森林食品店。智慧老爺爺想考考大家。 二、實(shí)際應(yīng)用 (一)智慧老爺爺想考考大家,要求用游戲的方式進(jìn)行購物,規(guī)則是: 1、兩人一組,一人扮顧客,承擔(dān)提出購物問

6、題的任務(wù),另一人扮服務(wù)員,承擔(dān)解決問題的任務(wù)。 2、每人都有5分的基礎(chǔ)分,“服務(wù)員”每解決一個(gè)問題并令“顧客”滿意,可加1分。 3、“顧客”能發(fā)現(xiàn)并指出“服務(wù)員”的一個(gè)失誤,并被對(duì)方認(rèn)可,可加1分,“服務(wù)員”每失誤一次扣1分。 4、如果“服務(wù)員”能發(fā)現(xiàn)并指出“顧客”對(duì)自己的失誤的指控是錯(cuò)的,并能以理服人,那么“服務(wù)”員額外加1分,“顧客”扣1分。 5、在事先規(guī)定到每家商店購物10分的時(shí)間內(nèi),積分達(dá)到10分以上者,可榮獲“優(yōu)秀服務(wù)員”或“精明顧客”的榮譽(yù)稱號(hào)。 (二)按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。 (三)游戲進(jìn)行完后,繼續(xù)向前走,來到

7、紀(jì)念品商店時(shí),兩人轉(zhuǎn)換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。 三、實(shí)踐活動(dòng)(課外作業(yè)) 1、找生活中的小數(shù)。 課下找一找自己發(fā)現(xiàn)了哪些生活中的小數(shù),用日記的形式記錄下自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn),并在交流課上與同伴說一說,感受小數(shù)與生活的聯(lián)系。 2、調(diào)查自己家兩個(gè)月水費(fèi)、電費(fèi)開支情況。 用日記的形式記錄下來,并說一說自己的感受,向爸爸媽媽提出一些節(jié)省開支的建議。 單元檢測 一、填一填,只要細(xì)心,不會(huì)難倒你的。 1、0.50元是()角 2、7.12元是()元()角(

8、)分。 3、9.60讀作() 4、7元3角是()元 5、8角5分是()元 二、在○里填上“>”“<”“=”。 5.14元○5.20元4元5角○4.50元9.41○9.415.06○5.40 三、動(dòng)物診所,正確的在□打“√”,錯(cuò)誤的打“×”,并改正在橫線上。 6.712.23.917.3 +1-8.3+3+1.4 6.820.54.23.13 □□□□ 四、列豎式計(jì)算,要注意把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。

9、3.6+2.76.2-4.812.7+9 7-2.618.7-1.85.6+14.4 五、購物,相信你能行! 17.8元3.6元16.2元9.9元 1買一把傘和一個(gè)娃娃一共要花多少錢? 2、買一個(gè)小泥人比一個(gè)圣誕老人便宜多少錢? 3、帶20元錢,買布娃娃和小泥人,錢夠嗎? 4、帶30元錢,可以買什么,還剩多少元? 5、你能提出什么數(shù)學(xué)問題? 問題:———————————————————————————————— 解答方法:—————————————————————————————— ——————————————————————————————————— ——————————————————————————————————— 獎(jiǎng)勵(lì)題: 下面的方框里能填哪些數(shù)字? □.5>3.2620.96<20.9□

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