《蘇科版?zhèn)淇?020年中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題：08 秦滅六國(guó)D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇科版?zhèn)淇?020年中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題：08 秦滅六國(guó)D卷（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

蘇科版?zhèn)淇?020年中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題：08 秦滅六國(guó)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共30題；共60分) 1. （2分）我國(guó)歷史上第一個(gè)大統(tǒng)一的封建王朝——秦朝建立的時(shí)間是（ ） A . 公元前230年 B . 公元前226年 C . 公元前223年 D . 公元前221年 2. （2分）我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的、多民族的、中央集權(quán)的封建國(guó)家是（ ） A . 夏朝 B . 商朝 C . 秦朝 D . 漢朝 3. （2分）易中天《帝國(guó)的終結(jié)》，深刻探究了中國(guó)帝國(guó)制度形成和滅亡的原因。書中說(shuō)“秦，雖死猶存，它亡的悲壯?！睆恼紊峡?，秦，雖死猶存，主要根據(jù)是（ ） A . 統(tǒng)一度量衡、貨幣 B . 焚書坑儒 C . 統(tǒng)一文字 D . 建立中央集權(quán)制度 4. （2分）作為“千古一帝”的秦始皇，下列屬于他的功績(jī)的是（ ） ①滅六國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 ②創(chuàng)立了中央集權(quán)制度 ③統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 ④“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” ⑤修建阿房宮和驪山陵墓 ⑥修建靈渠 A . ①②③⑥ B . ②③⑤⑥ C . ①③④⑤ D . ②④⑤⑥ 5. （2分）隸書是漢字中常見的一種莊重的字體，字形略微寬扁、橫畫長(zhǎng)而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。這種字體作為全國(guó)規(guī)范文字加以推廣開始于 （ ） A . 商朝 B . 西周 C . 秦朝 D . 漢朝 6. （2分）如圖的秦朝行政系統(tǒng)簡(jiǎn)表中①、②分別是（ ） A . 大學(xué)士、郡守 B . 大學(xué)士、州長(zhǎng) C . 丞相、郡守 D . 丞相、州長(zhǎng) 7. （2分）中國(guó)銀行行徽的外觀設(shè)計(jì)（如下圖）靈感源自于我國(guó)古代的一種錢幣，這種錢幣最早在全國(guó)統(tǒng)一使用是在（ ） A . 秦朝 B . 唐朝 C . 宋朝 D . 清朝 8. （2分）秦始皇統(tǒng)一文字的標(biāo)準(zhǔn)字體是（ ） A . 甲骨文 B . 大篆 C . 小篆 D . 楷書 9. （2分）秦在哪一年實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一（ ） A . 公元前230年 B . 公元前221年 C . 公元230年 D . 公元221年 10. （2分）秦朝“在政府組織上，羸政大帝給中國(guó)歷代王朝奠定了權(quán)威性的規(guī)范，使得以后幾百個(gè)帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而無(wú)力作巨大改變．”材料中這一“規(guī)范”是指（ ） A . 分封制度 B . 世襲制度 C . 郡縣制 D . 中央集權(quán)制度 11. （2分）時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。與下圖中①、②、③分別對(duì)應(yīng)的朝代是（ ） 中國(guó)古代朝代更替示意圖 A . 商朝、秦朝、三國(guó) B . 隋朝、唐朝、元朝 C . 商朝、唐朝、明朝 D . 秦朝、唐朝、十六國(guó) 12. （2分）下列圖片所體現(xiàn)的制度或措施屬于秦始皇首創(chuàng)的是（ ） A . ①④ B . ②④ C . ①②③ D . ①②③④ 13. （2分）秦統(tǒng)一后，在地方上建立由中央直接管轄的 。開創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式（ ） A . 分封制 B . 郡縣制 C . 井田制 D . 統(tǒng)一度量衡制度 14. （2分）正確掌握計(jì)算歷史年代的方法是中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本技能。下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 夏朝建立于公元前20世紀(jì) B . 秦朝建立距2015年有2235年 C . 隋朝大運(yùn)河開鑿于7世紀(jì)后期 D . 五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)于民國(guó)9年 15. （2分）“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷……”，毛澤東在《沁園春 雪》中提及了中國(guó)古代多為君王。其中“秦皇”最主要的功績(jī)是（ ） A . 建立第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家 B . “焚書坑儒”，加強(qiáng)思想控制 C . 開創(chuàng)王位世襲制 D . 實(shí)行分封制 16. （2分）經(jīng)典史詩(shī)巨制《漢武大帝》講述了漢武帝劉徹從幼年到老年，經(jīng)歷了風(fēng)險(xiǎn)繼位、掌握大權(quán)、用賢變法、尊王攘夷、大戰(zhàn)匈奴、出使西域、巫蠱為亂、罪己示民等重大事件，成為一代霸主而跌宕起伏的一生。下列關(guān)于漢武帝治國(guó)措施的說(shuō)法不正確的是（ ） A . 頒布“推恩令”，削弱諸侯國(guó)勢(shì)力 B . 建立刺史制度，監(jiān)視州部?jī)?nèi)的官員 C . 統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 D . 把地方的鑄幣權(quán)收歸中央 17. （2分）秦朝設(shè)丞相，唐朝增加宰相人數(shù)，明朝廢丞相，清朝設(shè)軍機(jī)處．這些變化反映的實(shí)質(zhì)是（ ） A . 中央集權(quán)的加強(qiáng) B . 君主專制的不斷強(qiáng)化 C . 丞相制度的改革 D . 地方權(quán)力的增大 18. （2分）《帝國(guó)的終結(jié)》是易中天迄今為止最為看重的一部著作，該著作深刻探究了中國(guó)帝制形成和滅亡的原因。書中說(shuō)：“秦，雖死尤存，它亡得悲壯。”從政治上看，“秦，雖死尤存主要是指（ ） A . 統(tǒng)一文字 B . 統(tǒng)一度量衡 C . 修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城 D . 開創(chuàng)中央集權(quán)制度 19. （2分）下面選項(xiàng)中,朝代名稱與建立時(shí)間、人物搭配完全正確的是（ ） A . 夏朝—約公元前2170年—禹 B . 秦朝—公元前220年—嬴政 C . 隋朝—581年—楊堅(jiān) D . 清朝—1636年—努爾哈赤 20. （2分）秦始皇巡游各地前要向各地頒發(fā)圣旨，讓各地作迎駕準(zhǔn)備，圣旨上文字的書寫應(yīng)該是（ ） A . 金文 B . 甲骨文 C . 楷書 D . 小篆 21. （2分）長(zhǎng)平之戰(zhàn)，發(fā)生于最有實(shí)力統(tǒng)一中國(guó)的秦、趙兩國(guó)之間，趙國(guó)遭受了毀滅性的打擊，而秦國(guó)國(guó)力卻大幅度超越了同時(shí)代各國(guó)。它極大地加速了秦國(guó)統(tǒng)一中國(guó)的進(jìn)程，催生了中國(guó)歷史上第一個(gè)封建集權(quán)的大帝國(guó)。請(qǐng)你計(jì)算一下，從秦王嬴政完成統(tǒng)一到2012年，一共經(jīng)歷了多少年（ ） A . 1700年 B . 2232年 C . 5000年 D . 200年 22. （2分）秦始皇被稱為“千古一帝”,下列屬于他的功績(jī)的是（ ） ①滅掉六國(guó),實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 ②創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度 ③統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 ④實(shí)行分封制 ⑤焚書坑儒 ⑥修建靈渠 A . ②③⑤⑥ B . ①②③⑥ C . ①③④⑤⑥ D . ②④⑤⑥ 23. （2分）下面有力地促進(jìn)秦朝各地經(jīng)濟(jì)文化交流的措施主要是（ ） A . 統(tǒng)一貨幣、文字、度量衡 B . 修靈渠 C . “焚書坑儒 D . 修筑長(zhǎng)城 24. （2分）國(guó)家統(tǒng)一始終是中國(guó)歷史發(fā)展的主流。下列結(jié)束長(zhǎng)期分裂局面、實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)～的封建王朝赴（ ） A . 秦朝、西晉 B . 東漢、西晉 C . 西漢、東晉 D . 秦朝、北魏 25. （2分）秦滅六國(guó)、完成統(tǒng)一的時(shí)間是（ ） A . 公元前589年 B . 公元前221年 C . 公元221年 D . 公元589年 26. （2分）電影《英雄》中刺客無(wú)名對(duì)秦王說(shuō)“劍字有18種寫法，互不相同”，秦王說(shuō)“統(tǒng)一以后這些雜七雜八的文字一律廢掉，只留下一種寫法”。下列有關(guān)說(shuō)法正確的有 （ ） ①秦始皇完成國(guó)家統(tǒng)一后，只是在局部地區(qū)統(tǒng)一了文字 ②秦統(tǒng)一以后，把小篆作為通行全國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)字體 ③文字的統(tǒng)一促進(jìn)了各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化的交流 ④文字的統(tǒng)一有利于鞏固國(guó)家的統(tǒng)一 A . ①②③④ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④ 27. （2分）秦始皇為加強(qiáng)中央集權(quán)．鞏固和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一所采取的措施有（ ） ①推行郡縣制 ②統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字 ③焚書坑儒 ④修筑長(zhǎng)城 A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④ 28. （2分）“書籍被燒毀，其實(shí)還在其次，春秋末年以來(lái)，那種蓬蓬勃勃的自由思索的精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊?！边@一“致命打擊”來(lái)自 （ ） A . 統(tǒng)一貨幣、度量衡和文字 B . 地方推行郡縣制度 C . 焚書坑儒 D . 頒布嚴(yán)苛的刑法 29. （2分）中國(guó)是一個(gè)多民族統(tǒng)一的國(guó)家，幅員遼闊，地大物博。為了加強(qiáng)對(duì)地方的管理，許多王朝進(jìn)行了創(chuàng)新，下列搭配錯(cuò)誤的是（ ） A . 西周——宗法制 B . 秦朝——郡縣制 C . 元朝——行省制 D . 明朝——廢行省，設(shè)三司 30. （2分）2016年11月，中央開展監(jiān)察制度的試點(diǎn)改革。兩千多年前，我國(guó)的秦王朝在中央設(shè)立的官職中，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是（ ） A . 丞相 B . 太尉 C . 總督 D . 御史大夫 二、 材料分析題 (共5題；共70分) 31. （15分）閱讀下列材料： 材料一：三代時(shí)期，理想中的天下是一個(gè)以華夏為中心的政治共同體。春秋時(shí)期，華夏大地上出現(xiàn)了多個(gè)政治實(shí)體并存的格局，身處亂象時(shí)代的孔子并未動(dòng)搖對(duì)“天下共主”的追求，而是在規(guī)劃井指點(diǎn)著中國(guó)歷史如何重新通向大一統(tǒng)。 ——摘編自閭小波《共識(shí)依賴：中華政治共識(shí)之傳承與更張》 材料二：追始皇吞并六國(guó)，統(tǒng)一宇內(nèi)，統(tǒng)治時(shí)期雖極短促，于“古人之道法，無(wú)不革除，后世之治術(shù)，悉已創(chuàng)導(dǎo)。” ——摘編自王亞南《中國(guó)官僚政治研究》 材料三：清代的雍正皇帝曾說(shuō)，“中國(guó)之一統(tǒng)，始于秦。塞外之一統(tǒng)，始于元，而極盛于我朝”。 ——摘編自劉曉東《“華夷一家”與新的“大一統(tǒng)”》 請(qǐng)回答： （1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“三代”是哪三代？身處亂象時(shí)代的孔子提出的政治主張及其政治目的分別是什么？ （2）材料二中的“始皇”是誰(shuí)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明該材料反映的歷史事件及其影響。 （3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述“塞外之一統(tǒng)，始于元，而極盛于我朝”的表現(xiàn)。 （4）概據(jù)上述材料所反映的歷史主題。 32. （15分）根據(jù)材料，回答問(wèn)題。 材料一：現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說(shuō)：“書籍被燒殘，其實(shí)還在其次，春秋末年以來(lái)，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊?！? 材料二：少數(shù)民族掌權(quán)的清朝，對(duì)漢人控制極嚴(yán)。文人學(xué)士在文字中稍露不滿，或皇帝疑惑文字中有譏訕清朝的內(nèi)容，即興大獄，常常廣事株連。清代的文字獄多達(dá)80余起?！拔淖知z”禁錮了人們的思想，摧殘了文化。 材料三：正當(dāng)識(shí)字為清朝讀書人帶來(lái)殺身之禍的時(shí)候，遙遠(yuǎn)的歐洲正進(jìn)行著一場(chǎng)思想革命—啟蒙運(yùn)動(dòng)，在政治思想領(lǐng)域，啟蒙思想用自由、平等、民主和法制反對(duì)封建專制和封建特權(quán)。強(qiáng)有力地掃蕩了籠罩著西方世界的封建思想和宗教神學(xué)的迷霧。在理論上為美國(guó)革命和法國(guó)革命，以及歐洲和美洲的其他革命和改革作了準(zhǔn)備。 材料四：在共產(chǎn)主義社會(huì)里，社會(huì)生產(chǎn)力高度發(fā)展，物質(zhì)財(cái)富極大豐富，社會(huì)成員共同占有全部生產(chǎn)資料，階級(jí)和階級(jí)差別都將消滅，全體社會(huì)成員具有高度的共產(chǎn)主義覺悟和道德品質(zhì)。是人類社會(huì)最美好最理想的社會(huì)。 （1）材料一中“蓬蓬勃勃的自由思索”和“致命的打擊”分別指什么事件？ （2）依據(jù)材料二：清朝大興文字獄帶來(lái)了怎樣的消極影響？ （3）材料三中啟蒙運(yùn)動(dòng)的主張是什么？指導(dǎo)下的革命活動(dòng)有哪些？ （4）材料二三反映了17—18世紀(jì)中西方在思想文化上的差異。試從政治制度的角度分析產(chǎn)生這種差異的原因？ （5）材料四：為人類設(shè)想了一個(gè)最美好最理想的社會(huì)——“共產(chǎn)主義社會(huì)”，這種理論誕生的標(biāo)志是什么？ （6）概括思想解放在人類文明發(fā)展進(jìn)程中的作用。 33. （15分）古代專制主義中央集權(quán)制度對(duì)我國(guó)社會(huì)影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料： 材料一：中國(guó)幾千年來(lái)一直采用君主制，政權(quán)歸皇帝一人掌握。皇帝具有至高無(wú)上的權(quán)力，表現(xiàn)為高度的中央集權(quán)，這是占主導(dǎo)地位的制度?！?張豈之《中國(guó)文明史十五講》 材料二： —— 北師大版初中歷史教材(七上) 材料三：中國(guó)古代的中央集權(quán)制度，從產(chǎn)生之日起，其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國(guó)家的歷史任務(wù)?！P凰網(wǎng) 請(qǐng)回答： （1）材料一中的“制度”是誰(shuí)首創(chuàng)的？為加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治，秦朝推行了什么制度？ （2）依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出漢朝的“西域”主要是指我國(guó)今天的什么地區(qū)？寫出西漢政府設(shè)置的總管西域事務(wù)的官職名稱。該官職的設(shè)置說(shuō)明了什么？ （3）依據(jù)材料三，概括中央集權(quán)制度對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展的積極作用。 34. （10分）閱讀下列材料并回答問(wèn)題： 變革是推動(dòng)歷史發(fā)展的動(dòng)力。探究中外政治、經(jīng)濟(jì)、思想、科技發(fā)展的進(jìn)程，有助于我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本情況。 材料一： 材料二：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國(guó)而雄諸侯?！劣谑蓟?，遂并天下。 ——《漢書食貨志上》 材料三： 材料四： 材料五： （1）根據(jù)材料一中圖一指出這是我國(guó)在哪一時(shí)期創(chuàng)立的什么制度？ （2）根據(jù)材料一中圖二說(shuō)說(shuō)該國(guó)革命后建立了什么政治體制？ （3）根據(jù)材料二，歸納“商君”改革的兩項(xiàng)措施。 （4）根據(jù)材料三美國(guó)失業(yè)率急劇攀升的原因是什么？面對(duì)這一問(wèn)題，美國(guó)政府采取了什么措施？材料二與材料三中的兩次改革歷史作用有何相同之處？ （5）材料四中圖四人物與哪次歷史事件有關(guān)？他代表的學(xué)說(shuō)在哪位皇帝在位時(shí)成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想？ （6）材料四中圖五人物涉及的歷史事件的性質(zhì)是什么？其核心思想是什么？ （7）材料五中圖六所示發(fā)明在什么時(shí)候開始用于我國(guó)航海事業(yè)？對(duì)圖七中機(jī)器的改良起重要作用的人物是誰(shuí)？ 35. （15分）用導(dǎo)析圖來(lái)梳理知識(shí)是學(xué)習(xí)歷史的方法之一 材料一：如下圖。 材料二：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。 （1）把下面導(dǎo)析圖中空白處填充完整： （2）根據(jù)材料二詩(shī)句判斷：材料一中的人物是誰(shuí)？他的最偉大的功績(jī)是什么？ （3）為了加強(qiáng)封建統(tǒng)治，他在中央設(shè)了哪些官職？ （4）請(qǐng)談?wù)劇扒赝鯍吡稀钡臍v史意義是什么？ 第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共30題；共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 二、 材料分析題 (共5題；共70分) 31-1、 31-2、 31-3、 31-4、 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、 32-5、 32-6、 33-1、 33-2、 33-3、 34-1、 34-2、 34-3、 34-4、 34-5、 34-6、 34-7、 35-1、 35-2、 35-3、 35-4、