《陜西省山陽縣色河鋪鎮(zhèn)八年級歷史下冊 第六單元 科學(xué)技術(shù)與教育文化 第19課 教育事業(yè)的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案（無答案） 華東師大版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省山陽縣色河鋪鎮(zhèn)八年級歷史下冊 第六單元 科學(xué)技術(shù)與教育文化 第19課 教育事業(yè)的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案（無答案） 華東師大版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、教育事業(yè)的發(fā)展 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 第六單元 第19課課型：（新授課） 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1知識與能力：知道義務(wù)教育的普及；《中華人民共和國義務(wù)教育法》；高等教育的改革與發(fā)展；“科教興國”戰(zhàn)略的重要地位等知識。提高對教育重要性和“科教興國”戰(zhàn)略的認(rèn)識能力。 2、過程與方法：通過了解新中國成立以來教育事業(yè)的發(fā)展，提高對教育重要性和“科教興國”戰(zhàn)略的認(rèn)識能力。 3、情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識正確的教育方針是我國教育發(fā)展的保證； 初步樹立“科教興國 ” 的意識。 重點(diǎn)：義務(wù)教育的普及；《中華人民共和國義務(wù)教育法》。 難點(diǎn)：高等教育體制的改革。 時間 分配 導(dǎo)課 2分、自學(xué)

2、 10分、交流 10 分、精講 10分、小結(jié) 2分、鞏固 6 分 【導(dǎo)入新課】直接引入 【自主學(xué)習(xí)】 一、勞動就業(yè)制度的變化： 1.新中國初期：實(shí)行“ ”的勞動就業(yè)制度。 2.改革開放后： ⑴改革：通過各種形式的勞動就業(yè)和勞動合同制的逐步推行，最后過渡到完全由 調(diào)節(jié)。 ⑵新的勞動就業(yè)模式：勞動者 ，市場 ，政府 。 ⑶法律保障：國家頒布實(shí)施《 》，從法律上保障了企業(yè) ，個人 的權(quán)利。 二、社會保障

3、制度的建立和發(fā)展： 1.新中國初期：初步建立起適合國情的社會保障制度。 2.改革開放后： ⑴主要問題：出現(xiàn) 現(xiàn)象，城鎮(zhèn)失業(yè)人員 。 ⑵改革方向：建立 的、 的社會保障新體制。 ⑶保障制度：建立起了養(yǎng)老保險、 、 、 等制度。 ⑷主要特點(diǎn)： 籌集社會保障基金。 【合作探究】 以醫(yī)療保險制度的建立為例，說明社會保障制度在社會發(fā)展中的重要作用。 【達(dá)標(biāo)鞏固】 1、建國以來，我國的勞動就業(yè)取

4、得了巨大的進(jìn)步，突出表現(xiàn)在( ) ①就業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大 ②就業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸優(yōu)化 ③養(yǎng)老保障制度正在形成 ④適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的就業(yè)管理體制正在形成 A.①②③④ B.②③④ C．①②③ D.①②④ 2、我國現(xiàn)在的勞動就業(yè)模式是（ ） ① 國家“統(tǒng)包統(tǒng)配” ② 勞動者自主就業(yè)③ 市場調(diào)節(jié)就業(yè) ④ 政府促進(jìn)就業(yè) A.①②③④ B.②③④ C．②③ D.②④ 3、我國目前實(shí)行的社會保障制度不包括（ ） A.養(yǎng)老保險制度 B.公費(fèi)醫(yī)療制度 C．失業(yè)保險制度 D.

5、最低生活保障制度 4、當(dāng)前，國家給城鎮(zhèn)貧困人口定期發(fā)放救助金的依據(jù)是（ ） A.醫(yī)療保險制度 B.養(yǎng)老保險制度 C.失業(yè)保險制度 D.最低生活保障制度 5、5、12汶川大地震發(fā)生后，全國同胞立刻行動起來，捐款捐物，幫助災(zāi)民共渡難關(guān)；這屬于社會保障體系的哪一類（ ）A、社會保險 B、社會福利 C、社會救濟(jì) D、優(yōu)撫安置 6、隨著改革的深入，我國的社會保障體系也逐步建立和完善起來，具體表現(xiàn)為（ ） ①國有企業(yè)下崗職工的基本生活保障得到加強(qiáng) ②再就業(yè)工作普遍得到統(tǒng)籌安排 ③城鎮(zhèn)居民最低生活保障制度進(jìn)一步健全 ④農(nóng)村醫(yī)療合作保險制度邁出了步伐 A．①②③ B．①② C．②③ D．①②③④ 教學(xué)反思