《七年級生物上冊 第1單元 探索生命的奧秘 第1章 周圍的生物世界 1.2 生物與環(huán)境的關(guān)系學(xué)案（新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物上冊 第1單元 探索生命的奧秘 第1章 周圍的生物世界 1.2 生物與環(huán)境的關(guān)系學(xué)案（新版）蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.舉例說出光、水、溫度等是生物生存的環(huán)境條件。 2.舉例說明生物和環(huán)境之間的關(guān)系。 3.參與科學(xué)探究活動。 二、重難點分析 重點：舉例說明生物和環(huán)境之間的關(guān)系。 難點：探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素；理解人類發(fā)展與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的必要性。 三、學(xué)習(xí)過程 （一）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 知識點一：影響生物生活的環(huán)境因素的分類 1.生態(tài)因素是環(huán)境中_______影響生物生活的各種_______。 2.影響生物生活的生態(tài)因素分為_______因素和_______因素兩大類，后者包括_______、_______、_______、_______

2、等。 答案：1.直接 因素 2.生物 非生物 光 水 空氣 土壤 知識點二：探究非生物因素對生物的影響 探究：光對鼠婦生活的影響 1.提出問題：__________________？ 2.作出假設(shè)：________________________。 3.制定計劃：各組討論并制定探究方案，注意方案中實驗變量的設(shè)置。 4.探究過程： (1)原理： 鼠婦隨機(jī)分布在濕度、溫度等條件都______的環(huán)境中，一邊有光照，一邊處在______中;通過對照，觀察光是如何影響鼠婦生活的。 (2)材料用具： 每個小組______只鼠婦、濕土、花鏟、解剖盤、玻璃

3、板、書本。 (3)實驗步驟： A.在解剖盤內(nèi)放上一層______，蓋上玻璃板，以中線為界，一側(cè)蓋上書本。 B.將鼠婦放入以上裝置，兩側(cè)各放______只鼠婦(或?qū)?0只鼠婦全放于裝置的中央)，靜置2分鐘。 C.每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。 答案：1.光會影響鼠婦的生活嗎 2.鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活 4.(1)相同 黑暗 (2)10 (3)濕土 5 知識點三：生物因素對生物的影響 生物因素是指________________________。 答案：影響某種生物生活的其他生物 知識點四：生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響 1

4、.生物的生存________一定的環(huán)境，因此生物的________、________和________等必須適應(yīng)環(huán)境。 2.生物的生存也能________環(huán)境。 3.由此可見，生物和環(huán)境的關(guān)系是相互________、相互________的。 答案：1.依賴 形態(tài) 結(jié)構(gòu) 生理功能 2.影響 3.依賴 影響 （二）自主學(xué)習(xí) 合作探究 1.猛犸象的鼎盛時期在第四紀(jì)大冰川期，它們已經(jīng)適應(yīng)了寒冷的環(huán)境，長有長長的體毛、厚厚的脂肪層和龐大的身軀。大約1萬年前，第四紀(jì)大冰川期結(jié)束，全球氣候迅速變暖，短時間內(nèi)猛犸象和一些其他的生物來不及適應(yīng)環(huán)境，從而導(dǎo)致了大范圍死亡。猛犸象的

5、滅絕說明了生物與環(huán)境之間存在著什么樣的關(guān)系？你還能舉出這樣的例子嗎？ 答案：猛犸象的滅絕說明了生物生存依賴一定的環(huán)境。例如，恐龍的滅絕，魚兒離不開水，花兒離不開太陽。 2.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這說明了生物之間的什么關(guān)系呢？ 答案：說明了它們之間存在吃與被吃的關(guān)系。 3.生物生存的環(huán)境就是由生物和非生物組成的。請大家閱讀課本，完成下表。 生物因素 非生物因素 答案：影響生物生活的其他生物，包括各種植物、動物和微生物 陽光、水分、溫度、空氣、土壤等 4.按照要求利用課余時間捕捉一些鼠婦，并告訴大家，你是在什么樣的地方找到鼠婦的，鼠婦適應(yīng)怎樣的環(huán)境。 答案：潮濕的土

6、壤、陰暗的角落、花壇里、石頭下。鼠婦適應(yīng)陰暗、潮濕的環(huán)境。 5.看圖討論生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響。 (1)圖1-9中的生物生活在什么環(huán)境中？ 答案：生活在干旱缺水、降雨量少的沙漠地區(qū)。 (2)圖片中的生物有哪些特點適應(yīng)其生存的環(huán)境？ 答案：仙人掌根長得非常長，葉子變成刺，莖肥厚綠色，可貯存水分和進(jìn)行光合作用。 (3)圖1-10中， 蚯蚓被稱為“地下的耕耘者”，它對自然界有什么益處，對其生活的環(huán)境造成了哪些影響？ 答案：蚯蚓善于鉆土，可以使土壤疏松。它的排泄物中含有大量的氮、磷、鉀，可以增加土壤的肥力。它每天吃的食物是土壤中的有機(jī)雜質(zhì)，幫助我們處理了垃圾，改善了環(huán)境，是人類的好幫手。

7、這說明生物能影響環(huán)境。 四、自我測評 1.下列各項不屬于非生物因素的是（　　） A.食草動物 B.陽光 C.空氣 D.溫度 解析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某一種生物生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。陽光、空氣、溫度屬于非生物因素，食草動物是生物屬于生物因素。 答案：A 2.下列哪項屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)（　?。? A.森林可保持水土 B.旗形樹的樹冠像一面旗幟 C.千里之堤，潰于蟻穴 D.蚯蚓疏松土壤 解析：自然環(huán)境中，各種因素影響著生物

8、，生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時，也影響和改變著環(huán)境。如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，森林可保持水土，而旗形樹的樹冠像一面旗幟便于接受光照，進(jìn)行光合作用，是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。 答案：B 3.下列不屬于生物對環(huán)境的影響的是（　?。? A.蚯蚓改良土壤 B.森林凈化空氣 C.濫砍樹木，水土流失 D.企鵝生活在南極 解析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。蚯蚓能疏松改良土壤，是生物蚯蚓對環(huán)境土壤的影響；森林凈化空氣，是生物樹木對環(huán)境的影響；濫砍樹木，水土流失，是人類（生物）對環(huán)境的影響；企鵝體內(nèi)有很厚的脂肪層，有濃密的羽毛，保溫能力強(qiáng)，適應(yīng)在寒冷的南極生活，這是生物對環(huán)境的適應(yīng)。 答案：D