《七年級(jí)生物上冊(cè) 第3單元 生物圈中的綠色植物 第5章 綠色開花植物的生活方式 第1節(jié) 光合作用（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第3單元 生物圈中的綠色植物 第5章 綠色開花植物的生活方式 第1節(jié) 光合作用（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（新版）北師大版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié) 光合作用 姓名：__________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握葉片的重要結(jié)構(gòu) 2.理解并掌握光合作用的實(shí)質(zhì)和意義 3.能說出光合作在實(shí)際生活中的應(yīng)用 一、葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官 1.______是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官。 2.葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)與__________相適應(yīng)。 3.由課本第76頁葉片結(jié)構(gòu)模式圖可知，葉片由________、_______、_____組成。 表皮 上表皮：表皮細(xì)胞不含葉綠體，無色透明。 下表皮

2、 葉肉 葉片 柵欄組織: 細(xì)胞圓柱狀，排列整齊，含葉綠體多. 海綿組織：細(xì)胞不規(guī)則，排列疏松，含葉綠體少. 葉脈 導(dǎo)管：運(yùn)輸無機(jī)物（水和無機(jī)鹽）. 篩管：運(yùn)輸有機(jī)物. 4.表皮又可以分為__________和___________。 5.表皮屬于__________組織。 6.葉肉屬于__________組織。 7.葉脈屬于__________組織。 8.角質(zhì)層扁平透明，但不易透水，這種結(jié)構(gòu)有利于__________，又可防止葉片過多地散失_______，對(duì)葉片還有_________作用。

3、9.在表皮上有氣孔，它是由成對(duì)的__________圍成的，保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，氣孔可以張開或關(guān)閉，是______________和____________ 門戶。 10.葉綠體中含有_________等多種色素，葉綠素能夠吸收和轉(zhuǎn)化______，而且葉綠素只有在_____條件下才能形成。沒有葉綠素時(shí)，葉綠體呈______或______。 二、光合作用把二氧化碳和水合成為貯存了能量的有機(jī)物 1. 光合作用的反應(yīng)式表示為：______________________________________ 2.從反應(yīng)式可以看出，光合作用過程包含兩種變化： 一是___________，即二氧化碳

4、和水等無機(jī)物轉(zhuǎn)變成淀粉等復(fù)雜的有機(jī)物。 二是___________，即________轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中的能量。 3.光合作用的定義： 綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程，就叫做光合作用。 三、光合作用是生物圈中生命生存的基礎(chǔ) 1.光合作用制造的有機(jī)物是植物自身生長(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，也是動(dòng)物和人的食物來源和能量來源。 2.光合作用吸收二氧化碳釋放出氧氣，從而維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定。 3.煤炭、石油和天然氣里的能量最終也都來源于______________。 四、應(yīng)用光合作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量 1.

5、__________是充分利用光能的典型實(shí)例之一。 2.__________就是把兩種或兩種以上的作物，在空間和時(shí)間上進(jìn)行最優(yōu)化組合，以達(dá)到增產(chǎn)、增收的目的。 五、完成課后思考與練習(xí) 答案 一、1.葉 2.功能 3.表皮葉肉葉脈 4.上表皮下表皮 5. 保護(hù)組織 6.營(yíng)養(yǎng)組織 7.輸導(dǎo)組織 8.透光水分保護(hù) 9. 保衛(wèi)細(xì)胞水分散失氣體交換 10.葉綠素光能有光黃色白色 光 二、 葉綠體 1. 二氧化碳+水淀粉+氧氣 2. 物質(zhì)轉(zhuǎn)變能量轉(zhuǎn)化光能 三、 3. 太陽能 四、 1.立體種植 2.立體種植