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1、課題 第十二章人體生命活動的調(diào)節(jié) 第三節(jié) 感知信息 課時 安排 一課時 教學(xué) 目標 1、通過學(xué)習(xí)說出皮膚的感覺功能 2、進一步提高進行探究實驗的能力以及小組合作的能力 3、培養(yǎng)提出問題，解決問題的能力 教學(xué) 重點 難點 重點：1、說出皮膚的感覺功能 2、提高學(xué)生的探究實驗?zāi)芰? 難點：探究實驗的設(shè)計和操作 教學(xué) 準備 教師準備：1、教學(xué)課件 2、小游戲道具 學(xué)生準備：做探究手皮膚的感覺功能的實驗所需必要的器材 教學(xué) 設(shè)計 思路 本節(jié)課的主要內(nèi)容是皮膚的感覺功能。這個內(nèi)容是以前的教材里沒有的。首先，學(xué)生對于皮膚是非常熟悉的，基于這一點，課

2、前布置學(xué)生查找有關(guān)皮膚的資料，并經(jīng)過小組討論，提出關(guān)于皮膚感覺的問題，帶到課堂上來討論，達到提出問題，解決問題的目的。學(xué)生的問題解決了，課堂教學(xué)的效果也就達到了。其次，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本節(jié)課采用游戲的引入方式，既符合初一學(xué)生的生理特點，又能引起學(xué)生的興趣，起到調(diào)節(jié)課堂氣氛、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的作用。第三，多媒體課件的應(yīng)用，給學(xué)生以直觀的視覺感受，容易理解。第四，本節(jié)課的主要活動是探究實驗，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的能力，還可以培養(yǎng)小組合作的精神。事先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，準備好本小組可能要用到的器材，課堂上設(shè)計、實施并匯報探究成果，這一過程是本節(jié)課的重點內(nèi)容。第四，對于人體感知信息的功能進行總結(jié)。采取觀察圖片

3、，用優(yōu)美的語言進行描述的方式。 教學(xué)程序是：1、游戲引入 2、 皮膚具有感覺功能 3、 閱讀課本，了解皮膚感覺的種類 4、小組討論，回答問題并提出本小組的問題 5、展示各小組的資料 解決部分問題 6、教師展示資料幫助學(xué)生解決問題 7、驗證皮膚有感覺功能：小組設(shè)計探究實驗方案并實施 8、小 組匯報探究實驗結(jié)果 9、閱讀資料得出結(jié)論：皮膚感覺的作用 10、反饋練習(xí)：觀察圖片，感知春天 板書設(shè)計 皮膚感覺 熱覺冷覺 冷覺 一、皮膚感覺的種類 觸壓覺 痛覺 二、皮膚感覺的靈敏性取決于感受器在皮膚上分布的多少 三、

4、皮膚感覺的作用：具有保護性，能使人體避開有害刺激 教 學(xué) 過 程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計 意圖 一、引入新課： 準備一個紙盒，內(nèi)裝2個蘋果、2個橘子、一支冰棒、一杯熱水。 活動：請三位學(xué)生蒙上眼睛，分別摸2樣?xùn)|西，并說出名稱。說對的，此物歸其所有。 問題：你如何知道的？憑什么？ 這說明人的皮膚具有感覺功能。 三位學(xué)生上來，蒙住眼睛，摸出2樣?xùn)|西。并說出名稱。 學(xué)生可能從蘋果、橘子表皮光滑程度來區(qū)分；從冷熱區(qū)分冰棒、熱水 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入新課

5、 二、皮膚感覺的種類 三、皮膚感覺的敏感部位 四、皮膚感覺作用 五、知識拓展 六、探究實驗 七、課堂小結(jié) 八、反饋練習(xí) 提出問題： 1、皮膚能有感覺靠的是皮膚上的什么結(jié)構(gòu)？ 2、皮膚感覺有幾種？ 展示課件：皮膚感覺種類 3、各種感覺在皮膚上的敏感部位一樣嗎？ 4、皮膚感覺的作用是什么？ 出示資料（見附錄） 學(xué)生閱讀后思考回答

6、除了這些問題，你還想了解哪些問題嗎？ 課前各小組查閱了有關(guān)皮膚感覺及皮膚其他問題的資料，請各小組展示 展示老師準備的資料 通過這些資料，你們對自己剛才提出的問題能解決嗎？ 對于不能解決的問題該怎么辦？通過哪些途徑解決呢？ 師：同學(xué)們，科學(xué)的結(jié)論來自于實踐，對于皮膚感覺的種類、皮膚感覺的敏感部位等，我們都可以用實驗來驗證。你們可以設(shè)計實驗來驗證嗎？ 出示課件內(nèi)容： 探究手皮膚上的感覺： 1、你們小組要探究的問題： 2、根據(jù)已有知識和經(jīng)驗，你們對所要探究的問題做出假設(shè)： 3、設(shè)計探究的方案： 4、實施探究方案： 5、探究結(jié)果： 6、你們小

7、組得出的結(jié)論是： 人能感知信息，是通過人感覺器官完成的。人們在生活中通過感知了解世界、保護自己 請同學(xué)們觀察圖片：一幅莫愁湖春天景色圖 （配有音樂） 請你們用藝術(shù)的語言，描述你們用各種感覺器官的感受 同學(xué)們說的很好，我們用眼、耳、鼻、皮膚等各種感覺器官來感受大自然給我們的各種信息。感受春天的美好。其實，在我們的心中，也有一個春天：同學(xué)之間一個關(guān)心的眼神看在你的眼里，一句問候的話語聽在你的耳里，以及握一握手所帶給你的都是春天般的溫暖。讓我們的生活永遠是春天?。? 閱讀課本，小組討論，回答問題： 1、皮膚能有感覺是由于皮膚中有感受器 觀看課

8、件：皮膚結(jié)構(gòu)，內(nèi)有感受器 2、皮膚感覺有四種基本感覺：冷覺、熱覺、觸壓覺、痛覺。 3、各種感覺在皮膚上的敏感部位不一樣 皮膚感覺的靈敏性取決于感受器在皮膚上分布的多少 4、皮膚感覺的作用：具有保護性，能使人體避開有害刺激 學(xué)生分小組提出問題 （可能提出問題有：關(guān)于皮膚病問題、關(guān)于膚色問題、關(guān)于青春痘問題……） 小組派代表上來匯報本組查閱的資料 通過閱讀這些資料，說出能解決的問題 繼續(xù)查閱資料，請教老師和專業(yè)人士 各小組設(shè)計探究方案 學(xué)生實施實驗 教師巡視指導(dǎo) 各小組匯報結(jié)

9、果：匯報的形式可采取多種形式： 當(dāng)場演示、表演、文字表述、圖畫均可 學(xué)生討論，描述 在音樂聲中結(jié)束 了解基本知識，提高閱讀能力 提出問題、解決問題 培養(yǎng)進行探究實驗設(shè)計、實施能力及小組合作能力 培養(yǎng)學(xué)生能力 綜合表達能力 附錄：資料 病例一： 該病人是一個患了脊髓灰質(zhì)炎的病人，下肢的感覺、運動功能都消失了。病人長期臥床，由于缺乏照顧，病人長了很多褥瘡，有的已經(jīng)潰爛了，可是病人自己毫無知覺。 病例二： 該病人出生后就沒有痛覺，剛出鍋的饅頭，他伸手就拿，手被燙得起泡也渾然不覺，皮膚被劃得鮮血直流也不在乎，因為沒有痛覺，他經(jīng)常做一些傷害自己的事，生命受到威脅，其父母帶他到處求醫(yī)，目前病因仍不明。