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2022年高中生物《第二章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)》(一二節(jié))學(xué)案 新人教版必修3

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1、2022年高中生物《第二章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)》(一二節(jié))學(xué)案 新人教版必修3 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射 2、說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞 3、概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能 學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn): 1、 學(xué)習(xí)重點(diǎn): ⑴、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞 ⑵、人腦的高級功能 2、 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo) 學(xué)習(xí)過程: 問題探討: 1、 足球比賽時(shí),隊(duì)員之間是如何傳遞信息的? 2、 隊(duì)員通過眼、耳獲得信息后,自身是如何處理信息,并迅速作出反應(yīng)的? 3、 隊(duì)員要有良好的表現(xiàn)、申通各個(gè)器官同樣需要協(xié)調(diào)配合,

2、這又是如何實(shí)現(xiàn)的? (導(dǎo)思)思考問題回答: 1、 人和動物各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)以及對外界刺激作出反應(yīng)主要是通過神經(jīng)系統(tǒng)來完成的。那么神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是什么呢? 2、 什么是反射?距離舉例說明 3、 完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么?反射弧包括哪些基本環(huán)節(jié)? 4、 如果某人縮手反射的傳入神經(jīng)受到了損傷,那么感受器受到刺激后,人還有感覺嗎?會產(chǎn)生縮手反射嗎?如果損傷的是傳出神經(jīng)或者是脊髓相應(yīng)的中樞呢? 5、 一個(gè)神經(jīng)元包括哪些部分?神經(jīng)元、神經(jīng)纖維與神經(jīng)之間的關(guān)系是什么? 6、 一個(gè)完整的反射活動僅靠一個(gè)神經(jīng)元能完成嗎?神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是怎樣聯(lián)結(jié)的,以什么形式進(jìn)行傳遞的? 7、 如果

3、某人聽不懂別人的講話,但卻可以講話,那么損傷的可能是人類大腦皮層言語區(qū)的哪個(gè)部位? 知識歸納總結(jié): 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧包括五部分。 興奮是指的物體成人體內(nèi)的某些知識(如神經(jīng)組織)或細(xì)胞感受外界刺激后,由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程 興奮是神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以電信號的形式是雙向的 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是以電信號的形式是雙向的 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸以化學(xué)信號的形式,只能是單方向的,從一個(gè)神經(jīng)元的軸突到下一個(gè)神經(jīng)元的樹突或者是細(xì)胞體 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 描述動物和人體的激素調(diào)節(jié) 2、 運(yùn)用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)模

4、型 3、 討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中 4、 探討動物激素在生產(chǎn)中的作用 問題探討: 長跑過程中血液中的葡萄糖是如何變化的?會導(dǎo)致血糖含量下降嗎?為什么? (導(dǎo)讀)閱讀教材回答: 1、 激素的發(fā)現(xiàn)過程帶給你什么啟示? 2、 血糖的平衡是怎樣維持的?激素對維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有什么作用? 3、 激素的分泌是怎樣調(diào)節(jié)的? 4、 激素調(diào)節(jié)有什么特點(diǎn)? (導(dǎo)思)思考問題回答: 1、 馬拉松比賽中,運(yùn)動員體內(nèi)的血糖不斷被消耗,但含量仍然維持相對穩(wěn)態(tài),血糖是通過那些途徑得到補(bǔ)充? 2、 人體吃過飯后,血糖含量只有短暫升高很快就恢復(fù)正常,為什么? 3、 什么是反饋調(diào)節(jié)?有什么意義 4、 糖尿病在現(xiàn)代社會中發(fā)病率越來越高,這與人們的飲食狀況和生活方式的變化有沒有關(guān)系?為什么?怎樣防治糖尿病?

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