《天津市武清區(qū)楊村五中七年級生物下冊《流動組織-血液》學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《天津市武清區(qū)楊村五中七年級生物下冊《流動組織-血液》學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、天津市武清區(qū)楊村五中七年級生物下冊《流動組織-血液》學案（無答案） 新人教版 教師寄語：時間無限，生命有限。我們要珍惜每一分，每一秒。 教材分析：在人體內，氧、二氧化碳和養(yǎng)料等物質的運輸都是依靠循環(huán)系統(tǒng)來 完成的。血液作為體內物質運輸的載體，要了解它的組成及其功能。 重點難點： 重點：血液的成分和主要功能。 難點：運用所學的血液知識解決實際生活中的問題。 學習目標： 1．學生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能。 　 2．使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識別紅細胞和白細胞。 　 3．能夠簡單分析血液常規(guī)指標，提高思維能力，分析和解決問題的能力。 學習過程：

2、 一、課前預習 血液的成分： 等 1．血漿： 功能：運載 ，運輸 和 等 2．血細胞： 二、合作探究 （一）觀察新鮮的血液（已經放入抗凝劑，靜置數小時），并討論收集的數份血液常規(guī)化驗單，回答問題。 1．通過觀察含有抗凝劑，并且靜置一段時間后的血液，你發(fā)現(xiàn)了什么？這是為什么？ 2．觀察化驗單上所列的血液成分，得到血液由什麼組成？分別應該在哪一層次？ （二）閱讀課文，小組合作、討論。 1．由靜置的血液知道，血漿存在于試管的上層

3、，是透明的液體。 看課本圖29，寫出血漿的組成成分以及功能。 2．血細胞包括哪幾種？各部分的功能是怎樣的？ 三、拓展創(chuàng)新 ? ?1．一位同學得了急性胃腸炎，一夜多次上吐下瀉。第二天到醫(yī)院輸液，打針的護士說：“出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，血管有點癟了。”如果從血漿的成分考慮，你能分析為什么血管有點癟嗎？ ? 2．假如你身邊的一位同學，隨父母遷往高原地區(qū)生活，一段時間以后，這位同學血液中紅細胞的數目將會發(fā)生什么變化？簡要說明基本的道理。 四、達標測試 ?1.下列哪一組中含有血漿中不應該有的物質 ( ) 　 A.水、酶、無機鹽、血小板　　 　B.維生素

4、、葡萄糖、激素 C.氨基酸、二氧化碳、血漿蛋白　 D.氧、尿素、磷脂 2.動脈血呈紅色,主要因為它含較多的 ( ) 　A.紅細胞 B.與氧結合的血紅蛋白 C.養(yǎng)料 D.二氧化碳 3.用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見到數目最多的細胞是 ( ) A.白細胞 B.紅細胞 C.血小板 D.淋巴細胞 4.下列細胞中能在組織液中游走的是 ( ) A.紅細胞 B.脂肪細胞 C.白細胞 D.精細胞 5.人體成熟的血細胞中不具有細胞核的一組是

5、 ( ) A.紅細胞和白細胞 B.血小板和白細胞　　 C.血小板和紅細胞 D.血細胞和紅細胞 6．王嬸到醫(yī)院體檢，血液檢驗報告單上顯示，RBC： 3.0(正常值3.5～5.0)×1012個/L，Hb：100(正常值110～150)g/L。她除應多食用含蛋白質豐富的食物以外，還應多食用下列哪類食物 ( ) A.含鐵多的食物 B.含磷多的食物 C.含碘多的食物 D.含維生素A多的食物 7．某同學得了急性闌尾炎，到醫(yī)院做血常規(guī)化驗，其化驗結果中會高于正常值的是（ ） A．血漿 B．紅細胞 C.白細胞 D．血小板