《山東省高密市銀鷹文昌中學八年級生物上冊 綠色植物的光合作用（二）學案（無答案） 濟南版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省高密市銀鷹文昌中學八年級生物上冊 綠色植物的光合作用（二）學案（無答案） 濟南版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 綠色植物的光合作用（二）學案 班級 姓名 學習目標 知識目標：1.掌握光合作用的定義，反應式；2.掌握光合作用的原料，意義，應用。 課前檢測 1、“綠葉在光下制造淀粉”這個實驗實驗前為什么要把天竺葵放到黑暗處一晝夜？ 2、脫色后的葉片遇碘的顏色變化：葉片的見光部分遇碘（ ）葉片的遮光部分遇碘（ ），說明（ ）是光合作用的產物，（ ）是光合作用的必要條件。 3、把金魚藻放在盛滿清水的杯子里，用短頸漏斗扣住金魚藻，漏斗頸上再套一個充滿清水的試管，把上述裝置移到光下，不久試管內產

2、生了許多氣體，這些氣體是（ ），將快要熄滅的細木條插入試管，發(fā)現(xiàn)細木條能夠（ ）. 問題導學 自主學習合作交流 探點一 探究活動 二氧化碳是光合作用的原料 自主學習 仔細閱讀課本56頁最后一段-58頁第二段，思考以下幾個問題： 1、海爾蒙特從柳樹栽培實驗中得到啟發(fā)，綠色植物生長所需要的物質主要來自于：（ ） A.二氧化碳 B.水 C.無機鹽 D.氧氣 2、探究二氧化碳是光合作用的原料： 提出問題：二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料嗎？ 作出假設：

3、 。 制定計劃：見課本57頁 實施計劃：見課本57頁 得出結論： 。 合作探究 探究：水是綠色植物進行光合作用的原料 自己設計一個實驗來證明光合作用需要水（提示：葉片所需的水是由葉脈輸送的） 3.（ ）是綠色植物合成有機物的原料，實際上（ ）也是綠色植物合成有機物的原料所必需的原料。 4、 什么是光合作用？ 5、 光合作用的反

4、應式： 6、 從光合作用的反應式中可以發(fā)現(xiàn)： 光合作用的原料是（ ）和（ ），光合作用的產物是（ ）和（ ），光合作用的條件是（ ），光合作用的場所是（ ）。 7、 光合作用除了能產生淀粉外，還能產生其它的有機物嗎？ 討論交流 1、 在黑暗的環(huán)境中植物能進行光合作用嗎？ 2、光合作用的實質包含了兩個方面的轉化：一是物質轉化過程，即由（ ）和（ ）等簡單的無機物轉化成淀粉等復雜的有機物，并釋放出（ ）;二是能量轉化過程，即把（

5、 ）能轉化成貯存在有機物中的（ ）能。 探點二光合作用的應用 閱讀課本58頁最后一段，回答下列問題： 農業(yè)生產中提高光合作用效率的方法有（ ）和（ ）等。 課堂反饋檢測 我夯基 我達標 1. .如果把綠葉比作“綠色工廠”，那么這座工廠進行光合作用的動力是（ ）原料是（ ）和（ ）產物是（ ）和（ ）， 廠房車間是（ ），機器是（ ）。 2.（2020廣東）右圖所示為一個封閉透明的生態(tài)瓶，該瓶放在有光

6、的地方，3天后小魚仍能正常生活最關鍵的原因是( ) A．水草能制造氧氣 B．水草能制造有機物 C．水草能吸收二氧化碳 D．水草能提供充足的食物 3.（2020中山）有人將90千克土壤盛在木桶里，將重2 3千克的柳樹苗種在桶中，只澆灌純凈的水5年后再次稱量，發(fā)現(xiàn)土壤重量減少0 057千克，柳樹重量增加74 5千克。柳樹增加的重量主要來自（ ） A．土壤中的無機鹽 B.土壤中的有機物 C．空氣中的氧氣和土壤中的有機物D.空氣中的二氧化碳和土壤中的水 4.（2020中山）將經暗處理后的植物上的一片葉用裝有氫氧化鈉溶液

7、的玻璃瓶套住，瓶口密封，放到陽光下（如圖）。幾小時后，將葉摘下，經酒精脫色后滴碘液，發(fā)現(xiàn)整片葉都不變藍。主要是因為( ) A．氧氣太多 B．缺乏二氧化碳 C．缺水 D．溫度太高 5.（2010中山）10．左圖的植物應該屬于____植物。在陽光下，有4種物質進出葉片。其中人類生命活動不需要的是____，能儲存在果實里并能提供能量的是____ A．被子植物，物質1，物質4 B．裸子植物，物質1，物質4 C．被子植物，物質3，物質2 D．蕨類植物，物質l，物質3 我綜合 我提高 6.晴朗的白天在綠樹成蔭的公園中，人會感到特別地舒服。其原因是： 7.小麥在生長期，如果大部分葉片被害蟲吃了，這對小麥產量有什么樣的影響？為什么？