《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 魚(yú)類兩棲類爬行類學(xué)案（無(wú)答案） 濟(jì)南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 魚(yú)類兩棲類爬行類學(xué)案（無(wú)答案） 濟(jì)南版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、魚(yú)類兩棲類爬行類學(xué)案 班級(jí) 姓名 【感悟目標(biāo)】(時(shí)間半分鐘) 1、能說(shuō)出魚(yú)類、兩棲類和爬行類動(dòng)物的主要特征。 2、嘗試比較各類脊椎動(dòng)物的異同。認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的生物學(xué)觀點(diǎn)。 【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】快樂(lè)學(xué)習(xí)，共同參與，大家一起來(lái)！ 探點(diǎn)一：魚(yú)類 一、實(shí)驗(yàn)：觀察鯽魚(yú)的形態(tài)、結(jié)構(gòu) 1、觀察鯽魚(yú)的體色、體形，鱗片 (1) 體色：背部深灰黑 色，腹部 白 色，不容易被上面和下面的敵害發(fā)現(xiàn)，是一種保護(hù)色。 (2) 體形：呈梭 形，能減少游泳時(shí)產(chǎn)生的 阻力 。 (3) 體表覆蓋著 鱗片 ，具有保護(hù)作用。 2、觀察魚(yú)的側(cè)線： 輕輕撈起小魚(yú)，

2、觀察鯽魚(yú)的側(cè)線，側(cè)線有什么作用？（參考課本P81相關(guān)鏈接） 3、觀察鯽魚(yú)的鰭： （1）對(duì)照課本83頁(yè)，認(rèn)識(shí)魚(yú)的各種鰭。 成對(duì)存在的（偶鰭）有：胸鰭和腹鰭 成單存在的（奇鰭）有：背鰭、尾鰭和臀鰭 （2）用鑷子輕輕碰觸小魚(yú)，觀察鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)，可知是尾部和軀干部的擺動(dòng)提供了鯽魚(yú)前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力。 (3)用皮筋扎住鯽魚(yú)不同的鰭，然后觀察鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)有何變化，推斷鯽魚(yú)的各種鰭有什么作用？ （觀察提示：胸鰭和腹鰭有保持魚(yú)體左右平衡的作用，胸鰭還有轉(zhuǎn)換方向的作用；背鰭有保持豎直方向平衡的作用；尾鰭能夠產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力和決定運(yùn)動(dòng)的方向。鯽魚(yú)游泳時(shí)，各種鰭是相互協(xié)作的。 4、 觸摸魚(yú)的體表，體會(huì)一下有黏滑

3、的感覺(jué)。這對(duì)魚(yú)有保護(hù)作用，同時(shí)還能減少游泳時(shí)的阻力。 5、魚(yú)在水中口與鰓蓋是交替張合（口張開(kāi)時(shí)，鰓蓋閉上，鰓蓋張開(kāi)，則口閉上），這是魚(yú)在呼吸（而不是在捕食）。 6、觀察魚(yú)的骨骼標(biāo)本，結(jié)合圖2.2-13，了解魚(yú)脊柱的構(gòu)造特點(diǎn)。 魚(yú)的脊柱是由許多塊脊椎骨構(gòu)成的，其功能是對(duì)身體起支撐作用。 二、小結(jié)：魚(yú)類的特征 1、魚(yú)類的主要特征 （1）終生生活在 中；（2）身體呈 ；（3）體表覆蓋著 ；（4）用 呼吸；（5）用 游泳；（6）體內(nèi)有一條有許多 構(gòu)成的脊柱。（7）體溫隨著環(huán)境溫度的變化而變化，是 動(dòng)物。

4、 2、除了鯽魚(yú)外，你還知道哪些魚(yú)類？說(shuō)出四大家魚(yú)的名稱： 。 三、習(xí)題追蹤 1.魚(yú)類的呼吸器官是（ ） A. 氣門 B. 肺 C. 鰓 D. 體表 2.下列哪項(xiàng)與魚(yú)的水生生活無(wú)直接關(guān)系（ ） A. 身體呈梭形 B. 用鰓呼吸 C. 用鰭游泳 D. 體內(nèi)有脊柱 探點(diǎn)二：兩棲類和爬行類 一、自主學(xué)習(xí) 1.兩棲動(dòng)物的主要特征：通過(guò)我們對(duì)青蛙的了解，你認(rèn)為脊椎動(dòng)物的主要特征是：青蛙在水中產(chǎn)卵，受精卵在水中孵化；因此生殖過(guò)程離不開(kāi)水；幼體生活在 中，用 呼吸；

5、成體生活在 ，也可以生活在 上，用 呼吸，皮膚 ，能夠輔助呼吸。其中我國(guó)特有的珍稀物種是 ，又名 。另外還有 等。 2.爬行動(dòng)物的主要特征：皮膚 ，體表覆蓋著 ，用 呼吸，陸地上產(chǎn)卵 ，其卵有堅(jiān)韌的 ，是真正擺脫對(duì)水的依賴而適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物。 3.什么是變溫動(dòng)物?有哪些各類的動(dòng)物是變溫動(dòng)物？（在課本標(biāo)出） 二討論： 兩棲動(dòng)物與爬行動(dòng)物有哪些區(qū)別？為什么說(shuō)蛇、龜?shù)仁桥佬袆?dòng)物而不是兩棲動(dòng)物? （答案提示：蛇和龜?shù)葎?dòng)物體

6、表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲，能防止水分蒸發(fā)，終生用肺呼吸，陸地上產(chǎn)卵，其卵有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，生殖過(guò)程擺脫了對(duì)水的依賴，這些都是與兩棲類不同的特征。） 【課堂反饋檢測(cè)】 第一關(guān) 我夯基、我達(dá)標(biāo) 1.鯽魚(yú)不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗捏w色是（ ） A、背面深黑色和腹面白色 B、背面灰色和腹面黑色 C、背面黑色和腹面灰色 D、背面深灰黑色和腹面白色 2.（2020綿陽(yáng)）“水上大世界，動(dòng)物添精彩”下列只能生活在水中，用鰓呼吸、用鰭游泳的動(dòng)物是（ ） A.蚯蚓 B.草魚(yú)

7、 C.青蛙 D.獵豹 3.魚(yú)類游泳時(shí)的動(dòng)力一般來(lái)自（ ） A. 胸鰭和腹鰭的擺動(dòng) B. 口不斷吞水時(shí)的動(dòng)力 C. 軀干和尾部的擺動(dòng) D. 背鰭的擺動(dòng) 4.側(cè)線是哪一類動(dòng)物所特有的（ ） A. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 B. 昆蟲(chóng) C. 鳥(niǎo)類 D. 魚(yú)類 第二關(guān) 我綜合、我提高 5.（2020濟(jì)寧學(xué)業(yè)水平）下列動(dòng)物真正屬于魚(yú)的是( ) A.甲魚(yú) B.黃鱔 C.鯨魚(yú) D.娃娃魚(yú) 6. （2020福州）青蛙在繁殖時(shí)期特有的行為是( ) A.抱對(duì)

8、 B.游泳 C.遷徙 D.跳躍 7.下列敘述中與鯽魚(yú)適于水中生活無(wú)關(guān)的形態(tài)特征是（ ） A、身體分為頭、軀干和尾 B、身體呈梭形 C、體表有鱗片和黏液 D、身體的兩側(cè)有側(cè)線 8.鯽魚(yú)側(cè)線的作用是（ ） A、維持身體平衡 B、協(xié)助運(yùn)動(dòng) C、測(cè)定方向和感知水流 D、排泄 9. 能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的是（ ） ①蚯蚓—體壁 ②鯽魚(yú)—鰓 ③龜—肺和皮

9、膚④青蛙—鰓和皮膚 ⑤家兔—肺 A.①③⑤ B.①②④ C.①②⑤ D.②③⑤ 10.生殖過(guò)程最早完全擺脫了水的限制的植物和動(dòng)物分別是（ ） A.蕨類和爬行類 B.種子植物和爬行類 C.種子植物和鳥(niǎo)類 D.種子植物和兩棲類 11.比較兩棲動(dòng)物與爬行動(dòng)物 兩棲類 爬行類 生活環(huán)境 幼體 成體 呼吸器官 幼體 成體 皮膚與覆蓋物 產(chǎn)卵孵化場(chǎng)地 代表動(dòng)物 12.小蝗蟲(chóng)到池塘邊玩耍，遇見(jiàn)鯽魚(yú)正在無(wú)聊的吐泡泡。鯽魚(yú)開(kāi)腔道：“ ‘旱鴨子’，你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)小時(shí)嗎？”小蝗蟲(chóng)滿不在乎地說(shuō)：“敢！但你敢到

10、岸上呆一個(gè)小時(shí)嗎？”鯽魚(yú)想了想說(shuō)：“敢！”心里卻說(shuō)：“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦！”青蛙跑來(lái)作證。于是小蝗蟲(chóng)將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲(chóng)安然無(wú)恙的抬起頭，鯽魚(yú)頓時(shí)傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚(yú)先生請(qǐng)便吧?！宾a魚(yú)不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死了。 （1）鯽魚(yú)失敗的原因是什么？ （2）岸上空氣中氧氣含量比水中溶氧量要高的多，鯽魚(yú)為啥還會(huì)憋死？ 課后練習(xí) 1.鯽魚(yú)在水中游泳的動(dòng)力來(lái)自于（ ） A、 尾鰭 B、腹鰭和胸鰭 C、尾部和軀干部 D、胸部和軀干部 2.俗話說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”這主要因?yàn)椋? ） A、魚(yú)的體形與水中生活相適應(yīng)

11、 C、魚(yú)用鰓呼吸，用鰭游泳。 B、魚(yú)繁殖時(shí)，在水中受精和發(fā)育 D、魚(yú)有鱗片和側(cè)線 3.鯽魚(yú)不停的將水吞入口內(nèi)，又從鰓蓋后緣排出，其主要生理意義是因?yàn)椋? ） A、獲得水分 B、排出廢物 C、獲得食物 D、氣體交換 4.悶熱的夏天，?？吹匠靥林械聂~(yú)不時(shí)把頭浮出水面，原因是水中缺少（ ） A、氧氣 B、 陽(yáng)光 C、食物 D、 二氧化碳 5.如果你到菜市場(chǎng)去買魚(yú)，在許多死魚(yú)中，可根據(jù)下列哪項(xiàng)迅速判斷魚(yú)是較新鮮的（ ） A、鰓絲顏色鮮紅

12、 B、 體表濕潤(rùn) C、鱗片完整 D、 體表無(wú)損傷 6.終生生活在 中，身體呈 ，體表被有 ，用 呼吸，通過(guò)尾部的擺動(dòng)和用鰭游泳。體內(nèi)有一條由許多 構(gòu)成的脊柱，具有支持和保護(hù)作用。 7.福娃“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案，貝貝傳遞的祝福是繁榮。魚(yú)類的呼吸器官是 ，屬于 動(dòng)物。 8.（2020龍巖）魚(yú)類終生生活在水中，與魚(yú)的這種生活習(xí)性相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是： 體表覆蓋黏滑的鱗片，身體一般為流線型，用 游泳，用 呼吸。 9.用吸管吸取一些紅墨

13、水，把紅墨水慢慢地滴在魚(yú)口的前方，觀察墨汁流動(dòng)的方向是(? )。 A.水由魚(yú)的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出。 B.水由魚(yú)的口流入鰓，然后再由口流出。 C.水由鰓蓋的后緣流入鰓，然后由口流出。 D.水由鰓蓋的后緣流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出。 10．魚(yú)在水中游泳時(shí)，它的口和鰓蓋后緣相互交錯(cuò)地張開(kāi)和閉合，它是在（ ） A．吃東西 B．呼吸 C．感知水流 D．排出口腔中的污物 11.將活魚(yú)從水中取出，不久魚(yú)便會(huì)死亡原因是（　?。? A．體內(nèi)缺水B．體表干燥C．無(wú)法呼吸D．無(wú)法游泳 12.蠑螈屬于兩棲動(dòng)物，你認(rèn)為它的主要特征是：在 中產(chǎn)卵，受精卵在 孵化；因此生殖過(guò)程離不開(kāi)水；幼體生活在 中，用 呼吸；成體生活在 ，也可以生活在 上，用 呼吸，皮膚 ，能夠輔助呼吸。 13.雖然海馬身體外形奇特，但是海馬有???????? 輔助運(yùn)動(dòng)、用???????? 呼吸，有由脊椎骨構(gòu)成的???????? ，而且是終生生活在???????? ，由此可以判斷海馬是屬于???????? 。 14.在生長(zhǎng)有較多藻類的池塘中，常常看到魚(yú)在黎明時(shí)浮頭甚至跳出水面的現(xiàn)象，而在天亮之后，魚(yú)便停止了浮頭。想一想，這是什么原因?