《一年級上冊音樂教案 第八單元《新年好》人音版（簡譜）（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級上冊音樂教案 第八單元《新年好》人音版（簡譜）（2014秋）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、《新年好》教學設計 （演唱課） 一、教材分析 《新年好》是一首在世界各國廣為流傳的英國歌曲。歌詞通俗易懂，旋律簡單、質樸。表達了新年時大家親切、誠摯的互贈祝福。 這首歌曲為C大調，由兩個樂句組成?！癤 X X X ︱”這個節(jié)奏貫穿全曲，第一樂句由低到高的逐步推進；第二樂句由高到低逐級下降，形成鮮明有趣的對比。歌曲短小簡單，適合低年級學生演唱。學生學會歌曲后，教師可以根據(jù)學生情況安排創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)，先改編第一樂句歌詞，將“祝賀大家新年好”改編成祝賀XX同學、祝賀爸爸、媽媽、祝賀XX老師等，在向同學和老師送祝福的過程中，激發(fā)學生的創(chuàng)編興趣。 二、教學目標 1. 學唱并背唱歌曲

2、《新年好》。 2. 創(chuàng)編歌詞演唱。 三、教學重、難點 （一）教學重點 用自然的聲音演唱歌曲。 （二）教學難點 創(chuàng)編新的歌詞向同學、老師、家長送祝福。 四、教學過程 （一）導入 導言：同學們，迎接新年到來的時候，你的心情是怎樣的？你都會做些什么？ 今天的音樂課老師用音樂向同學們祝賀新年，大家一起聽。 1．你知道這首歌曲的名字么？ 2．你知道《新年好》是哪國歌曲么？英國 教師小結：這首歌曲情緒歡快，簡單易學，受到世界各國人民的喜愛。今天的音樂課我們就來學習這首歌曲。 （二）學唱歌曲 1．初聽感受 聆聽歌曲《新年好》，學生隨著歌聲拍手、輕輕晃動身體。 2．學唱：

3、（1）讀歌詞 導言：這首歌曲《新年好》同學們聽過嗎？誰能說一說這首歌曲的歌詞？ 學生說出歌詞——教師帶領學生按節(jié)奏讀歌詞——學生跟教師一起按節(jié)奏讀歌詞。 （2）分句學唱： 學生在教師帶領或動畫下用聽唱法分句學唱。 （3）四三拍： 復習3/4拍：“強、弱、弱”規(guī)律 （4）分組創(chuàng)編動作： 聆聽歌曲《新年好》，學生聽音樂創(chuàng)編的動作并展示。 表演結束后師生共同評價。 （5）背唱歌曲： 隨著《新年好》音樂，學生背唱歌曲。 （三）創(chuàng)編歌詞 導言：這首歌曲中飽含了人們迎接新年的歡樂，也寄托了人們對新的一年的祝福，老師想把新年的祝福送給××同學。 1．教師引導改編第一樂句歌詞 （1）教師示范 例：新年好呀，新年好呀，祝賀 X X（學生名字）新年好。 （2）學生模仿創(chuàng)編 2．第二樂句歌詞創(chuàng)編 導言：同學們想得真好，那么你們想把什么樣的祝福送給他們？請你把自己真摯的祝福寫成歌詞唱一唱。 （四）樂器伴奏 1．根據(jù)條件，教師出示打擊樂器或自制樂器為歌曲伴奏。 2． 師生在打擊樂器的伴奏下演唱《新年好》。 （五）課堂小結 今天我們學習了歌曲《新年好》。感興趣的同學課后可以欣賞和學唱英文版《新年好》。新的一年即將到來，把這首歌唱給親朋好友聽，祝他們新年快樂！