《江蘇省江寧區(qū)東善橋初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第一章 周圍的生物世界 第二節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省江寧區(qū)東善橋初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第一章 周圍的生物世界 第二節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系教案 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握生態(tài)因素的概念，并能說(shuō)出生態(tài)因素具體包括哪些因素。 2.通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)初步體會(huì)光、水、溫度等因素對(duì)生物生存的影響，理解生物生存依賴一定的環(huán)境。 3.認(rèn)識(shí)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.生態(tài)因素概念的理解，生物與環(huán)境關(guān)系中的基本觀點(diǎn)的建立。 2.探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中對(duì)變量的控制和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。 使用說(shuō)明 1、先認(rèn)真看課本頁(yè)，完成自主互助學(xué)習(xí)部分，準(zhǔn)備教師檢查 2、通過(guò)小組幫扶完成合作探究部分，標(biāo)好疑點(diǎn)、難點(diǎn)，準(zhǔn)備展示、討論 教學(xué)流程 導(dǎo)入 分工自主互助學(xué)習(xí) 板演展示、組內(nèi)幫扶

2、 展示思維導(dǎo)圖及小結(jié) 反饋練習(xí) 教學(xué)反思。 教學(xué)過(guò)程 問(wèn)題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)（含分工） 教師點(diǎn)撥 自主互助學(xué)習(xí) 問(wèn)題一：探究“影響鼠婦分布的環(huán)境因素”。 讓熟悉鼠婦的同學(xué)說(shuō)說(shuō)：（1）在哪里可以采集到鼠婦。（2）描述鼠婦生活的環(huán)境。教師利用課件，展示鼠婦生活的環(huán)境（或利用教科書(shū)中圖1-5），請(qǐng)同學(xué)對(duì)自己觀察到的“鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境中”的現(xiàn)象提出自己想知道的問(wèn)題，并作出相應(yīng)的猜想。 __________________________________________________________________

3、 小組討論交流，提出假設(shè)：影響鼠婦生活的主要環(huán)境因素可能是水或光? __________________________________________________________________ 各小組的同學(xué)討論、合作，共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。 影響鼠婦生活的主要環(huán)境因素可能是_____________________________. 總結(jié)探究的過(guò)程一般為：________，________，________，________，________。 問(wèn)題二：閱讀P

4、9,舉例說(shuō)明生態(tài)因素對(duì)生物的影響。 環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做___________，它可以分為_(kāi)_________和__________。 非生物因素：陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等。 生態(tài)因素 生物因素：_________________________________________。 問(wèn)題三：閱讀P10,看圖討論生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與影響 本節(jié)課本：各種環(huán)境中的生物。讓學(xué)生以小組為單位，討論這些圖片，分別說(shuō)出:(1)圖片中的生物生活在什么環(huán)境中，影響圖片中生物生活的環(huán)境因素有哪些，感悟生物的生存依賴一定的環(huán)境。(

5、2)圖片中的生物有哪些特點(diǎn)適應(yīng)其生存的環(huán)境。(3)圖片中的生物對(duì)其生活的環(huán)境造成了哪些影響。 然后小組匯報(bào)討論結(jié)果，并總結(jié)：生物的生存依賴一定的環(huán)境。因此生物的______、______和____________等必須適應(yīng)環(huán)境。生物的生存也能影響環(huán)境。生物和環(huán)境之間____________，____________。 思維導(dǎo)圖 反饋練習(xí) 1、生態(tài)因素可以是由陽(yáng)光、______、_____、______和溫度等組成的非生物因素，也可以是由其他生物構(gòu)成的___________因素。 2、影響仙人掌和睡蓮地理分布不同的主要因素是

6、 （ ） A、水分 B、陽(yáng)光 C、空氣 D、溫度 3、夏天的雨后，蚯蚓爬到地面上來(lái)是需要 （ ） A、食物 B、水 C、空氣 D、溫度 4、我國(guó)的蘋(píng)果樹(shù)主要分布在東北南部及華北、西北各省，影響它分布的主要因素是（ ） A、土壤 B、光照 C、水分 D、溫度 5、我國(guó)東部森林覆蓋率比西部高，起主要作用的環(huán)境因素是 （ ） A、溫度

7、 B、水 C、陽(yáng)光 D、大氣 6、科學(xué)家曾考察過(guò)世界上最深的馬里亞納海溝（最深處達(dá)11022米）發(fā)現(xiàn)海溝有魚(yú)蝦生存，但無(wú)綠色植物分布，這是因?yàn)楹? （ ） A、太熱 B、太冷 C、缺氧氣 D、無(wú)陽(yáng)光 7、某一品種的菊花通常在深秋開(kāi)花，若使其提前在夏季開(kāi)花，應(yīng)采取的關(guān)鍵措施是在適當(dāng)時(shí)期 （ ） A、補(bǔ)充光照，使光照時(shí)間延長(zhǎng) B、遮光，使光照時(shí)間縮短 C、適當(dāng)提高溫度 D、適當(dāng)多澆水 教學(xué)反思：