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第一節(jié)生物的特征 圖中的機(jī)器人能用樂器演奏出優(yōu)美動聽的曲子 有的機(jī)器人還能做操 跳舞 踢足球 甚至與人交流 為什么說機(jī)器人不是生物 請說出你的理由 1 觀察生物和非生物 比較它們的區(qū)別 2 舉例說明生物具有的共同特征 假如有人問你 什么是生物 你該怎么回答呢 探究生命的奧秘從觀察開始 觀察是科學(xué)探究的基本方法 1 要有明確的目的 2 要全面細(xì)致 實(shí)事求是 及時(shí)記錄 3 有計(jì)劃 有耐心 4 積極思考 多問幾個(gè) 為什么 觀察的基本要求 技能訓(xùn)練 觀察下列圖片 找出馬和驢在外形上的不同之處 馬和牛在外形上的相同之處 驢 馬 牛 生石花能開出黃色的花朵 巖洞里的鐘乳石能慢慢長大 1 生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭 為什么說它是生物 2 巖洞里的鐘乳石能慢慢長大 為什么說它不是生物 3 怎樣判斷一個(gè)物體是否有生命 生物有哪些共同特征 思考與討論 請同學(xué)們觀看實(shí)例 總結(jié)生物有哪些特征 生物的共同特征 捕食大馬哈魚的海豚 植物通過光合作用制造有機(jī)物 生物的生活需要營養(yǎng) 絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣 呼出二氧化碳 生物能進(jìn)行呼吸 鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱 鯨需要時(shí)常浮出水面進(jìn)行換氣 動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物 如排尿 出汗 呼出氣體 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 植物能通過落葉帶走一部分廢物 生物能對外界刺激作出反應(yīng) 含羞草受到碰觸時(shí) 展開的葉片會合攏 獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊 羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速躲避 生物能夠由小長大 生物發(fā)育到一定階段 就開始繁育下一代 生物能生長和繁殖 種子萌發(fā) 破殼而出的幼鱷 蘑菇的生長 生物都有遺傳和變異的特性 遺傳 變異 親子間的相似性 親子間和子代個(gè)體間的差異 狗的一家 同一株碧桃上的花 除病毒外 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 植物細(xì)胞 動物細(xì)胞 噬菌體 病毒 想一想 你自己是否也有這些特征 任舉一例你熟悉的生物 也具有這些特征嗎 生物的生活需要 生物能進(jìn)行 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的 生物能對作出反應(yīng) 生物能和 生物有和的特性 除病毒外 生物都是由構(gòu)成的 呼吸 廢物 生長 繁殖 遺傳 變異 外界刺激 營養(yǎng) 細(xì)胞 2 下列各項(xiàng)中屬于非生物的是 A 引起人感冒的病毒B 休眠的青蛙C 生長在橘子皮上的青霉D 會彈鋼琴的機(jī)器人 1 下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是 A 機(jī)器人B 珊瑚C 鐘乳石D 蘑菇 D D 3 牽?；ㄇ宄块_放 中午關(guān)閉 這種現(xiàn)象說明生物具有什么的特征 A 需要營養(yǎng)B 進(jìn)行呼吸C 對外界刺激作出反應(yīng)D 生長和繁殖 C 4 觀察下列兩個(gè)線段 說一說他們一樣長嗎 感官獲得的信息不一定精確 探究中應(yīng)學(xué)會利用工具進(jìn)行觀察 可以按照一定的特征將生物分為植物 動物和其他生物 生物的生存依賴于一定的環(huán)境